甘肅公務(wù)員考試行測(cè)一向以題型多變、考點(diǎn)全面專業(yè)的特色而著稱，對(duì)考生的綜合素質(zhì)能力的要求很高。專家發(fā)現(xiàn)，近兩年行測(cè)考試內(nèi)容日趨專業(yè)而規(guī)范，試題形式也有向“國(guó)考”靠攏的趨勢(shì)，逐漸擴(kuò)大了考點(diǎn)范圍，加強(qiáng)了題目難度。

　　甘肅公務(wù)員考試行測(cè)試卷，包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析、常識(shí)判斷五大部分，看似系統(tǒng)，實(shí)則要點(diǎn)繁多且分散。下面專家就針對(duì)各個(gè)題型和典型真題為大家進(jìn)行講解。

　　一、言語(yǔ)理解與表達(dá)

　　言語(yǔ)理解與表達(dá)考查的是考生對(duì)語(yǔ)言文字的綜合運(yùn)用能力。2009年言語(yǔ)理解與表達(dá)部分主要考查片段閱讀這種題型。2010年主要考查選詞填空、片段閱讀這兩種題型。

　　(一)選詞填空

　　甘肅省公務(wù)員考試中，言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的選詞填空，側(cè)重的就是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查。主要包括虛詞、實(shí)詞和成語(yǔ)三大部分。

　　(二)片段閱讀

　　甘肅省公務(wù)員考試中，言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的片段閱讀，主要考查主旨觀點(diǎn)型題目、細(xì)節(jié)理解型題目等。

　　典型真題：

　　我們不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為詞典編輯不對(duì)，他們對(duì)詞典的用法做出改動(dòng)不會(huì)是隨意的。想必經(jīng)過了認(rèn)真的研究推敲。不過，詞典編輯者不能忽視一個(gè)基本事實(shí)以及由此衍生的基本要求：語(yǔ)言文字是廣大人民群眾共同使用的，具有極為廣泛的社會(huì)性，因此語(yǔ)言文字的規(guī)范工作不能在象牙塔里進(jìn)行，而一定要走群眾路線。

　　這段話的“基本要求”指的是：

　　A.詞典編輯者不能對(duì)詞匯的用法隨意改動(dòng)

　　B.詞典編輯者應(yīng)該熟悉詞典編篡的具體過程

　　C.語(yǔ)言文字的規(guī)范工作要為廣大人民群眾服務(wù)

　　D.語(yǔ)言文字的規(guī)范工作應(yīng)由廣大人民群眾來(lái)決定

　　解析：本題答案選C。本題考查文中特定詞語(yǔ)的含義。閱讀短文可知，冒號(hào)后面的內(nèi)容應(yīng)是對(duì)“基本要求”的具體解釋。A項(xiàng)不屬于冒號(hào)后面的內(nèi)容，排除;B項(xiàng)中文中并沒有提及，也排除。從文中可以看出“基本要求”主要是指語(yǔ)言文字的規(guī)范工作“一定要走群眾路線”，D項(xiàng)中“……由廣大人民群眾來(lái)決定”偷換了概念，排除。故本題正確答案為C。

　　典型真題：

　　以制度安排和政策導(dǎo)向方式表現(xiàn)出來(lái)的集體行為，不過是諸多個(gè)人意見與個(gè)人選擇的綜合表現(xiàn)。除非我們每一個(gè)人都關(guān)心環(huán)境，并采取具體的行動(dòng)，否則，任何政府都不會(huì)有動(dòng)力(或壓力)推行環(huán)保政策。即使政府制定了完善的環(huán)保法規(guī)，但如果每個(gè)公民都不會(huì)主動(dòng)遵守，再好的環(huán)保法規(guī)也達(dá)不到應(yīng)有的效果。

　　這段文字主要支持的一個(gè)觀點(diǎn)是：

　　A.政府有責(zé)任提高公民的環(huán)保意識(shí)

　　B.完善的保護(hù)法規(guī)是環(huán)保政策成敗的關(guān)鍵

　　C.政府制定的環(huán)保法規(guī)應(yīng)該體現(xiàn)公民個(gè)人意愿

　　D.每個(gè)公民都應(yīng)提高自己的環(huán)保意識(shí)

　　解析：本題答案選D。本題考查考生對(duì)文段主旨的把握。由文段中“諸多個(gè)人意見與個(gè)人選擇的綜合表現(xiàn)”、“每一個(gè)人”、“每個(gè)公民”等語(yǔ)句可知，作者強(qiáng)調(diào)的主體是“每個(gè)公民”。A強(qiáng)調(diào)的主體是“政府”，B強(qiáng)調(diào)的主體是“法規(guī)”，C強(qiáng)調(diào)的主體也是“法規(guī)”，只有D強(qiáng)調(diào)的是“每個(gè)公民”，故正確答案為D。

　　二、數(shù)量關(guān)系

　　(一)數(shù)字推理

　　數(shù)字推理主要考查數(shù)列形式數(shù)字推理。數(shù)列形式數(shù)字推理包括等差數(shù)列、等比數(shù)列、多次方數(shù)列、分式數(shù)列、和數(shù)列、積數(shù)列、組合數(shù)列等。

　　典型真題：

　　0.25，0.25，0.5，2，16，( )

　　A.32 B.64 C.128 D.256

　　解析：本題答案選D。二級(jí)等比數(shù)列，作商后相鄰兩項(xiàng)的商為1、2、4、8、(16)，是公比為2的等比數(shù)列，因此下一項(xiàng)為16×16=(256)。

　　(二)數(shù)學(xué)運(yùn)算

　　數(shù)學(xué)運(yùn)算題型多樣，但非常穩(wěn)定，包括計(jì)算問題、和差倍比問題、行程問題、工程問題、利潤(rùn)問題、排列組合問題、幾何問題等題型。

　　典型真題：

　　0.0395×2400+39.5×2.5+51×3.95的值是：

　　A.3.95 B.39.5 C.395 D.3950

　　解析：本題答案選C。原式=3.95×24+3.95×25+3.95×51=3.95×(24+25+51)=3.95×100=395。

　　典型真題：

　　甲乙兩人從同一起跑線上繞300米環(huán)跑道跑步，甲每秒鐘跑6米，乙每秒鐘跑4米，問第二次追上乙時(shí)甲跑了幾圈?

　　A.9 B.8 C.7 D.6

　　解析：本題答案選D。甲第二次追上乙時(shí)，一共比乙多跑了300×2=600米，此時(shí)所花的時(shí)間為600÷(6-4)=300秒，甲一共跑了6×300=1800米，即6圈。