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            2011公務(wù)員考試《行測》六大解題技巧串講

            考試吧提供了“2011公務(wù)員考試《行測》解題技巧串講”,供考生參考。

               數(shù)量關(guān)系

              1、數(shù)字推理

              數(shù)字推理題給出一個數(shù)列,但其中缺少一項,要求考生仔細觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系,找出其中的排列規(guī)律,然后從4個供選擇的答案中選出自己認為最合適、合理的一個,來填補空缺項,使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。近年來數(shù)字推理題的趨勢是越來越難,即需綜合利用兩個或者兩個以上的規(guī)律。

              在備考該題型時,大家首先要熟記數(shù)字的平方、立方,提高對數(shù)字的敏感度,看到某個數(shù)字就應(yīng)感覺到它可能是某個數(shù)字的平方或立方,例如看到63、65大家就應(yīng)該想到它可能是8的平方加減1得來的

              其次,牢記基本數(shù)列如:自然數(shù)列、質(zhì)數(shù)列、合數(shù)列等。

              例如:2,3,5,7,11,13,…… 一看就知道這是一個質(zhì)數(shù)數(shù)列

              牢記以上兩點,不僅提高你的作答速度,而且它也是你破解復(fù)合數(shù)列的良好基礎(chǔ)。

              數(shù)字推理題的解題方法與技巧:

              a、數(shù)列各數(shù)項之間差距不大的,就可考慮用加減等規(guī)律;

              b、如果各數(shù)項之間差距明顯的,就可考慮用平方、立方、倍數(shù)等規(guī)律;

              c、如果是分?jǐn)?shù)數(shù)列,就要通過通分、約分看變化。

              2、數(shù)學(xué)運算

              該題型主要是考查考生解決數(shù)學(xué)問題的能力?忌M量用心算而避免演算,這樣才能加快做題的速度。數(shù)學(xué)運算中涉及到以下幾個問題:

              a. 四則運算 b. 比例分配 c. 濃度問題 d. 路程問題 e. 流水問題 f. 工程問題 g. 種樹問題 h. 青蛙跳井問題 i. 年齡問題等

              數(shù)學(xué)運算的解題方法與技巧:

              a、認真審題,因為數(shù)量關(guān)系的題干極其精練,它的每個字每個詞都有它存在的價值,尤其注意題中的一些關(guān)鍵信息,只有這樣才能將題意化繁為簡。

              b、在平時通過訓(xùn)練和細心總結(jié),盡量掌握一些數(shù)學(xué)運算的技巧、方法和規(guī)則,熟悉常用的基本數(shù)學(xué)知識。

              例題 父親年齡是女兒的4倍,三年前父女年齡之和是49歲,問父女現(xiàn)在各為多少歲?

              A.40 10 B.36 9 C.32 8 D.44 11

              解析:正確答案為D。因為三年前父女年齡之和為49歲,因此今年父女年齡之和就應(yīng)為 49+3×2=55(歲).又因為今年父親的年齡是女兒的4倍,所以女兒的年齡應(yīng)為55÷(4+l)=11(歲)。

              父親年齡為 11×4=44(歲)。

              以上例題并不難,只要你要弄清楚年齡問題涉及的倍數(shù)關(guān)系,就不用方程式解題,這樣大大提高了做題速度,所以大家一定要熟悉前邊所列問題涉及的相關(guān)公式,熟悉相關(guān)知識。

              言語理解

              1、詞語類

              詞語替換與選詞填空題主要考查應(yīng)試者對同義詞和近義詞的辨析能力。

              詞語類的解題方法與技巧:

              切記一個基本原則:“字不離詞,詞不離句”,注意從整個句子中把握字義、詞義。詞語類較為簡單,在這里不做重點講解。

              2、語句辨析

              該題型又分為病句辨析和長句辨析,注重考查考生對于語氣、詞序、語法結(jié)構(gòu)等言語表達的理解程度。

              語句辨析的解題方法與技巧:

              主要是利用“緊縮法”,即用找句子主干的辦法,把長句縮短簡化,分出基本成分與連帶成分,然后逐項檢查其成分是否殘缺,搭配是否恰當(dāng),次序是否合理,定語修飾的主體是否明確等。

              例題 地方法院今天************了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示的禁令。

              地方法院究竟允不允許在學(xué)校附近修建劇場?

              A允許 B不允許 C同允許和不允許無關(guān) D對允許和不允許不置可否

              解析:正確答案是B,即地方法院不允許在學(xué)校附近修建劇場。

              出題者故意將題意復(fù)雜化,大家遇到這種題型用緊縮法:首先把主干成份分析出來,再對各個長定語進行分析即可。本題中,往往使用多重否定擾亂應(yīng)試者的判斷,只要利用“否否得肯”的規(guī)律,對長句子的各種成份尤其是定語進行分析,應(yīng)試者也不難得出正確結(jié)論。

              3、閱讀理解

              每道題包含一段短文,重點考查考生對文字材料的準(zhǔn)確理解和歸納、分析、提煉的能力。

              閱讀理解的解題方法與技巧: a、要從總體上把握材料的主題 b、要抓住文中的關(guān)鍵句子和關(guān)鍵詞c、對文章的引申含義進行分析和深加工

              例題 有一對夫妻,他們有一個兒子。一天,來了一個陌生人,他說他認識這對夫妻,還說他認識這對夫妻的兒子。給出的四個選項A、新來的人認識這對夫妻和他們的兒子;B、新來的陌生人認識這對夫妻和他們的兒子;C、新來的陌生人認識這對夫妻和他的兒子; D、新來的陌生人自稱認識這對夫妻和他們的兒子” 解析:這段話的關(guān)鍵詞是什么呢,“陌生人”“認識”,認識什么呢,認識“這對夫妻和他們的兒子”,觀察四個選項中D項能最準(zhǔn)確地復(fù)述這段短文意思。

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