2010年湖北省公務(wù)員考試筆試于7月10日落下帷幕，此次考試《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》共140題，題型分布大體與國家公務(wù)員考試類似，依次分為言語理解、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷五大模塊。各模塊的具體特點(diǎn)如下：

　　一、言語理解與表達(dá)延續(xù)了以往考試傳統(tǒng)，對選詞填空和片段閱讀兩種題型進(jìn)行重點(diǎn)考查，與國家公務(wù)員考試風(fēng)格保持一致

　　具體來看，選詞填空部分除了實(shí)詞辨析、成語辨析題之外，實(shí)詞與成語相結(jié)合的雜糅題目數(shù)量明顯增多。這種考試相對而言難度較高，考生不僅要對成語有準(zhǔn)確的理解，還要把握實(shí)詞辨析的解題方法。這從一個(gè)側(cè)面反映了地方公務(wù)員考試的一種命題趨勢。因此，考生要著重掌握。

　　眾所周知，片段閱讀是言語理解與表達(dá)題型中的重點(diǎn)題型，這一部分是對考生運(yùn)用語言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力重要考查載體。在此次湖北公務(wù)員考試中，大部分文段取自科技文，如：第85題是關(guān)于“吸煙有害健康…… ”，第86題是關(guān)于“地球運(yùn)動(dòng)說”……。事實(shí)上，很多時(shí)候，某一考點(diǎn)往往是與一定的文體相結(jié)合的，考生在備考時(shí)，能將兩者結(jié)合在一起有針對性地做一些練習(xí)，將會(huì)收到事半功倍的效果。

　　二、判斷推理與往年有一定的差別，體現(xiàn)了向國家公務(wù)員考試靠攏的趨勢

　　從題量來看，此次湖北公務(wù)員考試圖形推理的題量為10道，和2010年國家公務(wù)員考試題量相同，高于2009年湖北公務(wù)員考試的5道題;從形式來看，此次圖形推理和2009年相比增加了空間折疊題和三視圖題，非常接近2010年國家公務(wù)員考試的形式;從難度來看，2010年湖北公務(wù)員考試對圖形的考查更加深入，難度要高于2009年。

　　下面結(jié)合一道真題，來看看此次考試圖形推理題的特點(diǎn)。

　　【2010年湖北公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)真題-67題】

　　【答案】A。

　　【解析】本題考查直線的數(shù)量。第1行3個(gè)圖形直線的數(shù)量分別為6、5、4條，總和為15;第2行3個(gè)圖形直線的數(shù)量分別為6、3、6條，總和為15條;第3行前2個(gè)圖形直線的數(shù)量分別為6、4條，所以第3個(gè)圖形直線的數(shù)量應(yīng)為5，所以選擇A選項(xiàng)。

　　本題難點(diǎn)有二：第一，本題考查的是直線的數(shù)量，但是有曲線以及點(diǎn)干擾考生的思維;第二，直線的數(shù)量并不直接構(gòu)成規(guī)律，而要把每行的數(shù)量相加，它們才呈現(xiàn)規(guī)律。

　　通過這道題可以發(fā)現(xiàn)，2010年湖北公務(wù)員考試圖形推理考點(diǎn)雖然比以往更加深入，但依然沒有超出數(shù)量、樣式、位置的范疇，在數(shù)量的考查方面，依然考查的是點(diǎn)、線、角、面、素。這就需要考生必須通過大量的練習(xí)對技巧加以鞏固，在熟練的基礎(chǔ)上能夠舉一反三，做到游刃有余。