在公務員考試行測的言語理解與表達中，片段閱讀的題量占比還是挺大，而在片段閱讀中主旨觀點題更是重中之重，對于這類題型，同學們很難快速準確地選到正確答案，主要是因為對文段的類型把握不到位，下面教育就對轉折文段進行講解。

　　(一)轉折后直接提出觀點

　　例：勞動力總量大、成本低，曾是“中國制造”的比較優(yōu)勢，但隨著人口結構的變化，這一優(yōu)勢正在不斷消減。按照聯(lián)合國的標準，65歲以上的人口比率超過總人口的7%，就被稱為老齡化社會;超過14%,就是老齡社會。中國實際上在2001年就已經(jīng)進入了老齡化社會。近年來東南沿海中小型制造企業(yè)的“用工荒”，已經(jīng)凸顯出這一人口結構變化帶來的問題。

　　這段文字重在說明:

　　A老齡化社會與老齡社會的標準如何確定

　　B老齡化社會將使中國企業(yè)勞動力供給不足

　　C中國東南沿海地區(qū)已首先步入了老齡社會

　　D人口結構變化會影響“中國制造”競爭力

　　答案：D

　　解析：文段開頭提出“勞動力總量大、成本低，曾是中國制造的比較優(yōu)勢”，接著用但轉折引出了觀點;“人口結構的變化使中國制造的優(yōu)勢正在消減”，之后進行詳細說明，所以文段重點在于轉折后，D項符合文意，當選。A項的標準是非重點、C項首先步入表述錯誤，B項，時態(tài)表述為將來式，而文段中最后一句論述"該問題已經(jīng)凸顯”，故該項時態(tài)表述有誤，并且主體是制造有影響，范圍擴大，排除;故正確答案為D。

　　(二)概括轉折前后

　　例：如果僅從文物價值來看，紙質版的古籍文獻的確不適宜大規(guī)模地向讀者開放，否則，因為頻繁翻閱以及由此帶來的細菌侵入，必定會在很大程度上影響它們的保存。但如果從史料價值來看，它卻本應該向社會開放，因為只有這樣，古籍的文獻價值才能得到充分實現(xiàn)，學術研究也才可能取得長足的進步。

　　這段文字重在說明古籍文獻:

　　A需要民眾參與研究

　　B保護技術有待提高

　　C是否開放是一個難題

　　D文物屬性更應受到重視

　　答案：C

　　解析：文段首先提出如果從文物價值來看，為了更好地保存，紙質版古籍文獻不適宜向公眾開放;接著轉折指出如果從史料價值來看，古籍文獻應該向社會開放才能充分體現(xiàn)其價值。由此可知，文段主要討論的是古籍文獻是否開放的問題。轉折前是不宜開放，轉折后是需要開放，作者對于是否開放是沒有傾向性，因此要概括轉折前后，C項與此相符，A項需要民眾參與是傾向于開放、B項提高保護技術傾向于開放、D項應受到重視傾向于不開放，ABD三項都有轉折前和轉折后的的傾向性。故本題選C。

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