在省考行測備考中，片段閱讀部分是大家認(rèn)為較為簡單的，但是近幾年一類題目的出現(xiàn)，顛覆的大家的認(rèn)知，那就是我們稱為“隱性主旨”的主旨觀點題，那么面對這一種題型我們到底應(yīng)該怎么入手呢?

　　一.提出問題-分析危害(答案通常為針對問題提對策)

　　例題：空氣、水、土地是人類賴以生存的三大必需條件，然而相對于大氣污染和水環(huán)境污染，公眾對土壤污染并不夠重視，防治意識要弱很多，這很大程度上是由于土壤污染具有隱蔽性、滯后性。霧霾來了我們能看到，河水變臭我們能聞到，可我們并不知道自己吃的大米、蔬菜是什么樣的土里種出來的，含有什么不該有的元素。更可怕的是，土壤污染一旦發(fā)生便很難恢復(fù)，如果今年這片地里種出的莊稼有毒，明年也必定帶毒，若想恢復(fù)如初，需要付出巨大的代價，需要漫長的時間。

　　這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

　　A.土壤污染與其他生態(tài)污染有哪些不同

　　B.公眾應(yīng)重視土壤污染并提高防治意識

　　C.土壤污染危害的發(fā)現(xiàn)為何具有滯后性

　　D.土壤污染治理應(yīng)舍得投入時間和財力

　　答案：B。第一句話提出問題，指出公眾對土壤污染不夠重視，防治意識弱，第二句話和第三句話說的是土壤污染一旦發(fā)生之后的危害，不知道自己食用的是否安全，以及很難恢復(fù)，需要經(jīng)過漫長的時間。所以，題干的意思是公眾對土壤污染防治意識弱，會帶來巨大的危害，因此，公眾應(yīng)該重視土壤污染，提高防治意識。答案選B。

　　二.提出問題-分析原因(答案通常為針對原因提對策)

　　例題：藍(lán)藻本身沒有多少危害，就怕藍(lán)藻上浮形成水華。藍(lán)藻形成水華時，一方面將嚴(yán)重抑制浮游植物利用光合作用產(chǎn)生氧氣，另一方面也阻隔空氣中的氧進(jìn)入水體，導(dǎo)致水體中溶解氧嚴(yán)重不足，造成生態(tài)失衡。長期以來人們對水資源的不合理開發(fā)與利用，導(dǎo)致大量含有氮、磷營養(yǎng)元素的污染物質(zhì)不斷排入海洋、江河、湖泊和水庫等水體，造成嚴(yán)重的水體富營養(yǎng)化狀態(tài)，為藍(lán)藻的爆發(fā)提供了得天獨厚的條件。

　　這段話意在強(qiáng)調(diào)( )

　　A. 謹(jǐn)防藍(lán)藻上浮形成水華阻隔氧氣進(jìn)入水體

　　B. 藍(lán)藻爆發(fā)會影響生態(tài)平衡以及水資源開發(fā)

　　C. 治理水體污染是控制藍(lán)藻爆發(fā)的根本措施

　　D. 適當(dāng)引種藍(lán)藻吸收氮、磷元素以優(yōu)化水環(huán)境

　　答案：C。本文段第一句話主要提出問題-藍(lán)藻形成水華，接下來第二句從兩方面闡述藍(lán)藻形成水華的危害，第三句話闡述了水華形成的原因，是由于人們對水資源不合理的開發(fā)與利用造成水體富營養(yǎng)化。由此來看作者提出問題并分析了問題的危害以及產(chǎn)生的原因，最終的目的不僅僅是為了告訴我們問題，而是想要我們?nèi)バ袆咏鉀Q這個問題，既然分析清楚原因了，就可以對陣下藥提出對策。形成水華的原因是在人們的行為造成了水體污染，所以我們的對策應(yīng)該治理水體污染，答案選擇C。

　　三.重要性-缺陷(答案通常為針對缺陷提對策)

　　例題：炮制技術(shù)被認(rèn)為是中醫(yī)藥的核心技術(shù)，也是中醫(yī)獨有的傳統(tǒng)技能，掌握它就等于掌握中醫(yī)藥市場。國外企業(yè)通常通過在我國開辦軟片加工廠、聘請國內(nèi)炮制專家“偷學(xué)”炮制技術(shù)，目前這樣的外資企業(yè)達(dá)到幾十家。這是 因為，一些地方政府對國家在特殊領(lǐng)域的規(guī)定并不了解，無從管起;還有一些地方政府雖明知這些規(guī)定，但為了經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，對此不管不顧。調(diào)研表明，國內(nèi)實際飲片廠數(shù)量比國家藥監(jiān)局公布的多幾百家。

　　這段文字意在表明：

　　A.國家應(yīng)加強(qiáng)對炮制技術(shù)保密工作的管理

　　B.政府應(yīng)加強(qiáng)對設(shè)立中藥飲片廠的資格審查

　　C.我國中醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展受到外資企業(yè)的威脅

　　D.地方政府應(yīng)該加強(qiáng)對中醫(yī)藥行業(yè)相關(guān)規(guī)定的了解

　　答案：A。第一句話介紹了炮制技術(shù)是什么，以及炮制技術(shù)的重要性;第二句指出國外企業(yè)“偷學(xué)”我國炮制技術(shù);第三句指出“偷學(xué)”的原因是地方政府管理上存在漏洞;第四句說通過數(shù)據(jù)說明問題的嚴(yán)重性。文段先說炮制技術(shù)的重要性，接下來說到目前存在的漏洞，作者想要說明的是我們要加強(qiáng)對炮制技術(shù)保密工作的管理，與A項一致。，B,C兩項原文沒有提到。C選項的對策只是針對其中一個原因的解決，不夠全面。

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