在行測考試中,閱讀是一類重中之重和難中之難的題型。為了更好地讓大家去有思路解決此部分,除了各位同學(xué)學(xué)到的其他技巧外,今天中公教育介紹的這個(gè)方法也一定可以幫助到你們。它就是我們言語閱讀中的“寶藏”——表達(dá)方式!
首先,言語題目中常見的表達(dá)方式有三種:議論、說明、記敘。為什么只講這三個(gè)表達(dá)方式,因?yàn)槲覀兌贾榔伍喿x的材料大都來源于人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、人民日報(bào)等新聞評論或媒體,他們最常用的表達(dá)方式就是議論、說明、記敘這三種,考察方式也是這三種最常見。其次,這些表達(dá)方式直接決定出什么樣的題目,那么這種題目應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注什么呢?比如:議論文是由論點(diǎn)、論證、論據(jù)組成的,那是不是應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注論點(diǎn)呢?所以表達(dá)方式不一樣,出的題目側(cè)重考察的重點(diǎn)也是不一樣,需要我們重點(diǎn)關(guān)注的地方也是不一樣的。
我們了解完題目出處和表達(dá)方式敏感后,為了提高閱讀速度,更加準(zhǔn)確的抓住重點(diǎn),我們需要找到其間的關(guān)鍵詞。
所以接下來看一下表達(dá)方式中的關(guān)鍵詞句敏感
1.議論性片段(一般會(huì)涉及到邏輯性的關(guān)鍵詞句)
敏感點(diǎn):首尾句、對策句、表達(dá)作者觀點(diǎn)或重點(diǎn)的詞:總之、在我看來...
2.說明文片段(說明對象要注意)
敏感點(diǎn):說明對象、特征、形成、原理、結(jié)論
3.記敘性片段(總體考的較少)
敏感點(diǎn):隱含作者觀點(diǎn)的詞句、評論句、抒發(fā)作者思想情感的句子。
在看過這些敏感點(diǎn)后,大家是不是“手癢”想在題目中試一下?所以我們就去看兩道經(jīng)典例題的分析。
【例題1】藝人也是普通人,當(dāng)然應(yīng)該享有普通人應(yīng)該享有的權(quán)利,但藝人成了明星,就不再是個(gè)單純的普通人,他們應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的義務(wù)。如果我們僅僅大談其權(quán)利,而忽視了藝人不同于普通人的所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),就是在客觀上向公眾尤其是青少年表明,吸毒并不是什么了不起的事情,甚至吸毒也可以成為炒作的一種手段,這是對青少年的犯罪。
【分析文段】在文段中,我們看到了文段論述的對象為“藝人”、但并沒有對于“藝人”有著特殊定義;也不是在談藝人的相關(guān)事情,文段中只有一句話——“藝人應(yīng)該享有權(quán)利也應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)義務(wù)”,顯然句中的“應(yīng)該”為我們熟知的一個(gè)觀點(diǎn)態(tài)度表達(dá)詞,因此該句話為議論性質(zhì)。即可以將其判斷為一則議論性文段。在主旨的考察中,之后所選的答案只需要符合議論文的觀點(diǎn)句——“藝人應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)義務(wù)”這個(gè)觀點(diǎn)即可,也不會(huì)去輕易搖擺到其他地方。
接下來我們看一道題,結(jié)合選項(xiàng)來選出答案。
【例題2】海洋科學(xué)家解開了珊瑚礁顏色絢麗多變的秘密。原來,珊瑚蟲體內(nèi)負(fù)責(zé)控制色素聲稱的基因存在多種變異,激活的基因越多,珊瑚顏色就越明亮鮮艷。這些色素對于珊瑚共生并為之提供食物的海藻有保護(hù)作用。在日照強(qiáng)烈的地方,為了避免海藻被陽光殺死,珊瑚蟲便會(huì)生成更多的色素,珊瑚的顏色就會(huì)更鮮艷。
最適合做這段文字標(biāo)題的是:( )。
A.保衛(wèi)海藻
B.陽光與珊瑚
C.多彩珊瑚之謎
D.樂于奉獻(xiàn)的珊瑚蟲
【解析】C。整個(gè)文段是圍繞珊瑚顏色絢麗多變的原因在展開討論。重點(diǎn)不難看出來是原因部分。并沒有作者的觀點(diǎn)、態(tài)度等相關(guān)描述,而只是在客觀闡述事實(shí),所以是一則說明性文段。因此在考慮選項(xiàng)的時(shí)候同學(xué)們就應(yīng)該選擇既有說明對象又有其特征的選項(xiàng),甚至內(nèi)容要緊貼“原因”部分。所以在選項(xiàng)中,提到珊瑚并來解釋顏色多變的只有C選項(xiàng)。A的“海藻”和D的“珊瑚蟲”非文段論述對象,所以直接可以排除。B不如C能夠很好地詮釋珊瑚顏色多變的原因,陽光只是其中提到的一個(gè)小要素。故選C。
建議大家了解表達(dá)方式,并通過練習(xí)形成敏感,能加速做題和提高正確率。怎么樣?這個(gè)“寶藏”你喜歡嗎?
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