片段閱讀在行測(cè)考試中考察的力度都比較大，屬于必考題型之一。片段閱讀題量考察比較穩(wěn)定，基本在10道題左右，考察力度比較大，難度適中。考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)認(rèn)為行測(cè)考察的題型比較多元，比如主旨觀點(diǎn)題、細(xì)節(jié)題和其他小題型。尤其是很多小題型雖然題量不大，但是也是屬于高頻的考點(diǎn)，所以廣大考生也要引起高度的重視。其中詞句理解類題目可能對(duì)于考生而言是有一定難度的。詞句理解題不僅僅考察行文脈絡(luò)的分析包括主旨或者主要內(nèi)容的考察，在此之外還需要對(duì)于片段當(dāng)中的某一個(gè)詞或者某一個(gè)句子進(jìn)行作用、意思或者功能的考察。雖然這類題目是從微觀上而言來進(jìn)行考察的，但是本質(zhì)上還是對(duì)主旨的考察。那么針對(duì)這種題型又應(yīng)怎么去解答呢?
例題：景泰藍(lán)制作的第二步工作叫掐絲，就是拿扁銅絲粘在銅胎表面上。這是一種非常精細(xì)的工作。掐絲工人心里有譜，不用在銅胎上打稿，就能自由自在地粘成圖畫。譬如粘一棵柳樹吧，干和枝的每條線條該多長(zhǎng)，該怎么彎曲，他們能把銅絲恰如其分地剪好曲好，然后用鉗子夾著，在極稠的白芨漿里蘸，粘到銅胎上去。即使柳樹的葉子非常細(xì)小了，可是他們也要細(xì)磨細(xì)琢地粘上去。他們簡(jiǎn)直是在刺繡，不過是繡在銅胎上而不是繡在緞子上，用的是銅絲而不是絲線、絨線。
下列對(duì)這段文字最后一句話意思的理解正確的是：
A.說明景泰藍(lán)珍貴的重要原因
B.說明“掐絲”是一項(xiàng)非常精細(xì)的工作
C.說明“掐絲”這道工序要求很嚴(yán)格，難度非常高
D. 贊嘆工人技藝的嫻熟與精細(xì)
【解析】答案B。文段總共6句話，首先可以分析一下文段的行文脈絡(luò)，找到文段的主要內(nèi)容。第一句是交代話題即掐絲的描述，第二句對(duì)掐絲做了一個(gè)定性的描述，“掐絲是一種非常精細(xì)的工作”;第三句是對(duì)掐絲是如何做的;為了對(duì)于掐絲的工作有一個(gè)更加全面的了解，作者用了第四句“譬如”給大家舉例一個(gè)例子，后面的第四句到最后一句話都是例子的部分，都是為了論證掐絲是一種非常精細(xì)的工作。所以當(dāng)整個(gè)文段的行文分析出來后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)文段的主旨就是講“掐絲是一個(gè)非常精細(xì)的工作”，而最后一句話的作用就是為了舉例論證文段觀點(diǎn)的，所以答案也就一目了然了。觀察選項(xiàng)只有B選項(xiàng)是對(duì)整個(gè)文段的概括。其他選項(xiàng)如A沒有談及“掐絲”的話題，故排除;C和D只是文段的部分信息，不是對(duì)最后一句話的理解，故排除。
雖然是詞句理解題，但是大家也可以發(fā)現(xiàn)其中的某一句話或某一個(gè)詞是不會(huì)脫離整個(gè)文段的語境單獨(dú)存在的，所以我們應(yīng)該在理解整個(gè)文段主旨的框架下來理解其中的詞或者句子。因此針對(duì)這種題型考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)建議大家：首先可以分析文段的行文脈絡(luò)，概括文段主旨;其次定位文段考察的詞句，分析句間關(guān)系;最后分析選項(xiàng)，確定答案。希望大家在做題時(shí)可以結(jié)合我們的方法快速解題，提高做題準(zhǔn)確率。
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