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            公務(wù)員聯(lián)考行測片段閱讀?碱}型梳理一:主旨概括題

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              【例2】(2019國考副省級48題)“脫貧”不僅是政策語匯,也是文化社會(huì)學(xué)的范疇。近年來,農(nóng)村調(diào)研、鄉(xiāng)村報(bào)道不斷反映出一個(gè)規(guī)律——物質(zhì)的貧困和文化的落后是一體兩面,精神的安放與脫貧的實(shí)現(xiàn)需要同步達(dá)成。因此在評價(jià)扶貧工作成績時(shí),除了要用人均純收入、可支配收入等數(shù)字標(biāo)準(zhǔn),要看住房安全、基本醫(yī)療這些生存保障,還應(yīng)該多拿“人文的尺子”量一量,其結(jié)果才更為精準(zhǔn)。很多經(jīng)驗(yàn)表明,某一地區(qū)的發(fā)展機(jī)會(huì)未必取決于該地方的自然稟賦,但一定與其人群的價(jià)值取向和生存理念息息相關(guān)。唯有開啟民智,培養(yǎng)起“精氣神”,才能讓脫貧成果更持久穩(wěn)固。

              這段文字意在強(qiáng)調(diào):

              A. 當(dāng)下貧困地區(qū)的地方文化建設(shè)任務(wù)艱巨

              B. 鄉(xiāng)村文化建設(shè)應(yīng)該以可持續(xù)發(fā)展為原則

              C. 扶貧的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)生活方式的變革

              D. 精神脫貧應(yīng)該成為評價(jià)脫貧工作的指標(biāo)

              【解析】正確選項(xiàng)D。

              第一步,分析文段。文段首句談到“脫貧”不僅是政策語匯,也是文化社會(huì)學(xué)的范疇。第二句談到近年來的農(nóng)村調(diào)研、鄉(xiāng)村報(bào)道不斷反映出一個(gè)規(guī)律,精神的安放與脫貧的實(shí)現(xiàn)需要同步達(dá)成。接著通過“因此”提出結(jié)論,即在評價(jià)扶貧工作成績時(shí)除了看基本生存保障,還應(yīng)拿“人文的尺子”量一量。接著通過“很多經(jīng)驗(yàn)表明……”“唯有開啟民智,培養(yǎng)起精氣神……”這兩句進(jìn)一步對前文觀點(diǎn)進(jìn)行論證。文段的主旨句為“因此”之后的結(jié)論,強(qiáng)調(diào)評價(jià)扶貧工作成績時(shí),人文標(biāo)尺的重要性。

              第二步,對比選項(xiàng)。D選項(xiàng)是文段的重點(diǎn)內(nèi)容也是文段意圖所在。

              因此,選擇D選項(xiàng)。

              【例3】(2018國考地市級37題)南京在歷史上的名字變化或褒或貶,根本源頭在于統(tǒng)治者的好惡。不惟南京,同樣原因也引發(fā)了其他地名的變遷,宋廷平定方臘起義之后,深恨江南百姓造反,藝術(shù)修養(yǎng)最高的皇帝宋徽宗遂在地名上做文章:方臘的兩個(gè)活動(dòng)區(qū)域,歙州被改成徽州,取的是“徽”的本意“捆綁束縛”;睦州則被改成嚴(yán)州,意思更是不言自明的。相比之下,朱元璋為避國號諱,取“海定則波寧”之義,將明州改成寧波,已是很“友好”了。

              這段文字主要介紹了( )

              A.地名變遷背后的政治因素

              B.歷史事件對地名的影響

              C.古代帝王在地名方面的偏好

              D.統(tǒng)治者對某些地域的好惡

              【解析】正確選項(xiàng)A。

              第一步,分析文段。文段首句提出南京地名變化的根源為“統(tǒng)治者的好惡”,接著舉例說明其他地名的變遷也在于統(tǒng)治者的好惡,所以整個(gè)文段都在強(qiáng)調(diào)地名變遷的原因?yàn)榻y(tǒng)治者的好惡,即政治因素,對應(yīng)A項(xiàng)。

              第二步,排除選項(xiàng)。B項(xiàng)的“歷史事件”只是舉例部分的內(nèi)容,非文段重點(diǎn),排除。C、D兩項(xiàng)均沒有提及“地名變遷”這一主題詞,排除。因此A項(xiàng)當(dāng)選。

              以上就是我們今天的全部內(nèi)容,學(xué)會(huì)解題方法不等于會(huì)熟練使用,同學(xué)們一定要多做練習(xí)。片段閱讀的第二期,敬請期待!

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