從2018國考行測試題中我們發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)沉寂了很多年的三段論的知識點又重新出現(xiàn)在國考(副省級)的考卷上。在此之前，這個知識點已經(jīng)有4、5年沒有進行過考察了，所以有很多考生在復(fù)習的過程中也自動忽略掉了。這就導致了很多考生在解答這個知識點時處于慌亂的狀態(tài)，從而影響了考試的發(fā)揮。因此，在這里教育專家主要給大家介紹一下這個以往中的考試難點之一三段論之前提型。

　　首先，我們要知道三段論題目的特點才能將它與直言命題的考察進行很好的區(qū)分，從而使用正確的方法。三段論的題目具有什么樣的題干特點呢?第一，題干的句式主要以“所有是”、“所有非”、“有些是”、“有些非”這四個句式為主;第二，題干中的概念性名詞會出現(xiàn)至少一次的重復(fù);第三，題干的問法主要是問還需要補充什么前提。

　　其次，在確定了是三段論的前提型題目后我們要根據(jù)“四條推理規(guī)則”來進行推理即可。所謂“四條推理規(guī)則”即：每個概念只出現(xiàn)兩次;所有+所有→所有、有些+所有→有些;肯定句+肯定句→肯定句、肯定句+否定句→否定句;中項只存在于前提中，用“所有”來修飾。這四句話到底如何運用呢?讓我們一起來看幾道例題。

　　青春中學的一些數(shù)學老師取得了碩士學位。因此，青春中學的有些男教師取得了碩士學位。

　　以下哪項為真，最支持上述論證的成立?

　　A.青春中學的數(shù)學教師都是男教師

　　B.青春中學的男教師有些是教數(shù)學的

　　C.青春中學的數(shù)學老師中有些是男教師

　　D.有些青春中學的女性數(shù)學教師并沒有取得碩士學位

　　解析：我們可以發(fā)現(xiàn)題干中的概念“碩士學位”出現(xiàn)了2次，根據(jù)“每個概念只出現(xiàn)兩次”的要求，那么正確選項中不能出現(xiàn)“碩士學位”，因此排除D。再看前提中的量項詞為“一些”，結(jié)論中的量項詞為“有些”，根據(jù)“有些+所有→有些”，可知補充的前提要以“所有”為量項詞，縱觀A、B、C三個選項中，只有A項是以“所有”為量項詞，其余兩項均以“有些”為量項詞，故排除B、C兩項。因此，選A。

　　根據(jù)上述例題的解析，教育專家相信大家對“四條推理規(guī)則”一定有了一個初步的認識。希望大家運用這個技巧能更好的幫助大家快速準確的完成題目。

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