定義判斷是行測(cè)必考題型之一，很多考生在考場(chǎng)做定義判斷時(shí)認(rèn)為很難讀懂，難以靜下心來(lái)，正確率也是忽高忽低。其實(shí)，我們抓住提取要點(diǎn)、歸納概括這兩個(gè)方法就可以快速的解題。但是，對(duì)于不同的定義，采取什么方法是我們需要思考和選擇的。今天，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)就重點(diǎn)來(lái)講講原理、效應(yīng)這一類(lèi)定義的做題方法。通常來(lái)說(shuō)原理效應(yīng)類(lèi)的定義題干較長(zhǎng)，很難把握具體的要點(diǎn)，對(duì)于這樣一類(lèi)的題目我們一般用歸納概括的方法去解題。

　　歸納概括其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是先用通俗易懂的話將題干的原理效應(yīng)進(jìn)行概括，去辨析選項(xiàng)看哪一個(gè)符合該定義。下面我們通過(guò)兩個(gè)例題來(lái)看一看如何運(yùn)用該方法。

　　【例1】短板理論是指木桶的盛水量是由組成木桶的木板中最短的一塊決定的，這塊短板即為這個(gè)木桶盛水量的“限制因素”。

　　根據(jù)上述定義，下列不符合短板理論的是：

　　A.某單位員工工作積極性降低，單位遂任命一位新領(lǐng)導(dǎo)，提高了團(tuán)隊(duì)士氣

　　B.某家長(zhǎng)注重孩子的智力培養(yǎng)，忽視其心理健康，使得孩子因?yàn)樾睦韱?wèn)題而迷失自我

　　C.某企業(yè)注重對(duì)技術(shù)精英的培養(yǎng)，對(duì)一般員工的使用和開(kāi)發(fā)不足，致使團(tuán)隊(duì)士氣受挫

　　D.某酒業(yè)集團(tuán)投入巨資做廣告，一度成為酒業(yè)的新秀，但終因產(chǎn)能不足，導(dǎo)致企業(yè)破產(chǎn)

　　【解析】答案: A。題干中的被定義項(xiàng)是“短板理論”，該定義的主特征是在強(qiáng)調(diào)“短板”，是說(shuō)短板在整體中的限制作用。在選項(xiàng)A中，明顯在強(qiáng)調(diào)“新領(lǐng)導(dǎo)”的作用，而他不是短板，也沒(méi)起到限制作用，所以不符合短板理論的定義。

　　【例2】紅葉子理論認(rèn)為，一個(gè)人職業(yè)的成功不在于紅葉子數(shù)目的多少，而在于他是否具備一片特別碩大的紅葉子，這片特別碩大的紅葉子不是與生俱來(lái)的，需要根據(jù)個(gè)人優(yōu)勢(shì)不斷努力才能獲得。

　　根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)能用紅葉子理論解釋?

　　A.小劉雖然偶爾遲到，但對(duì)工作盡職盡責(zé)、富有團(tuán)隊(duì)精神

　　B.小張本科學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，但是他覺(jué)得數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)比較枯燥，所以他選擇攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士

　　C.小李的銷(xiāo)售能力和財(cái)務(wù)水平一般，但對(duì)市場(chǎng)特別敏感，他努力發(fā)展這方面優(yōu)勢(shì)，最后成了一名企業(yè)家

　　D.小文是英語(yǔ)系學(xué)生，但口語(yǔ)不太好，她輔修了國(guó)際法方面的課程，最后成了一名出色的律師

　　【解析】答案: C。題干的被定義項(xiàng)為紅葉子理論，屬于原理效應(yīng)類(lèi)定義題目，適合用歸納概括的方法，題干的主特征，即為個(gè)人通過(guò)努力獲得突出優(yōu)勢(shì)，并借此取得成功。A、B、D選項(xiàng)、B選項(xiàng)未體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)和成功，C選項(xiàng)通過(guò)努力獲取優(yōu)勢(shì)并成功符合定義，故答案為C。

　　原理效應(yīng)這類(lèi)題在行測(cè)定義判斷中出現(xiàn)都會(huì)存在一個(gè)具化的事物，比如飛輪效應(yīng)，貝勃定律，天花板效應(yīng)等等，而這些具化的事物的特征就是題干中主特征所在。對(duì)于這類(lèi)題型，解題方法是一方面認(rèn)真分析題干中的主特征，另一方面就需要我們?cè)谄綍r(shí)多加積累，在考場(chǎng)上碰到類(lèi)似的定義能夠有一定的敏銳性，學(xué)會(huì)舉一反三。

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