>>>查看2019廣東公務(wù)員考試《行測》真題及答案解析匯總

　　“趣味題”?沒錯，不要懷疑自己的眼睛，公務(wù)員考試不是一成不變的，命題人也在追求創(chuàng)新，有時候他們的腦洞也大得令人咋舌。今年廣東省的考試中就出現(xiàn)了幾道別出心裁的題目。同時，也告訴我們考題會越來越靈活，但是萬變不離其宗，扎實掌握基本知識點依然是制勝之道!

　　趣味題之圖形推理 看似簡單卻易粗心出錯

　　廣東之前的圖形推理較少考查平面拼合或立體類，但今年的考試中卻涉及到多道題目，需要考生們在做題時運用自己的空間想象能力。

　　例如下題，給出簡單的4個等腰直角三角形，需要找出一個不能拼合而成的圖形。相信命題人在出題時，一定回憶起了拼積木和七巧板的美好童年，那我們就來看看這道題目怎么考查的吧。

　　(2019年廣東縣級—34)如圖所示四個相同的等腰直角三角形，不可能組成的圖形是()

　　A.長方形

　　B.三角形

　　C.直角梯形

　　D.平行四邊形

　　【答案】C

　　【解析】第一步，觀察特征。

　　給出相同的四個三角形，進行平面拼合。

　　第二步，組合三角形。

　　四個等腰直角三角形可以拼接成為等邊梯形，平行四邊形，長方形，等腰直角三角形。如下圖所示。　　

　　因此，選擇C選項。

　　【華圖有話說】本題雖然難度不高，但卻有兩個坑，一是提問為選擇不能組合而成的，但考場上，有的小伙伴可能就會由于時間緊或粗心等原因，看到A項可以拼出就直接選A走人，由于大意而失分;二是C項中的直角梯形只用到3個小等腰直角三角形，而不是4個三角形，但考場上有可能一時忘記拼合數(shù)目，認為C項也是可以拼成的，可能會花費時間重新分析選項。

　　趣味題之圖形推理 考點的另類考查

　　同樣是一道立體類的題目，看起來很唬人，其實仔細分析就發(fā)現(xiàn)，本題只是視圖的另一種考查形式。如果考試時直接跳過，這樣的題目是不是就很虧呢。那我們就來看看這視圖題目披著什么樣的外衣呢?

　　(2019年廣東縣級—38)一個正方形旋轉(zhuǎn)360°后，其旋轉(zhuǎn)軌跡不可能形成的圖形是()　　

　　【答案】C

　　【解析】第一步，明確設(shè)問內(nèi)容。

　　一個正方形選擇360°后，其旋轉(zhuǎn)軌跡不可能形成的圖形是，屬于選非題型。

　　第二步，辨析立體圖形。

　　A項：主視圖為正方形，可以由正方形旋轉(zhuǎn)360°得到;

　　B項：主視圖為正方形，可以由正方形旋轉(zhuǎn)360°得到;

　　C項：通過觀察，圓錐的視圖不能為正方形，不可以由正方形旋轉(zhuǎn)360°得到;

　　D項：主視圖為長方形，長方形的一半為正方形，可以由正方形旋轉(zhuǎn)360°得到。

　　因此，選擇C選項。

　　【點撥】本題仍然是一道難度不高的題目，小伙們需要用你們的火眼金睛來透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

　　趣味題之類比推理 取材源于時政熱點

　　備考的小伙伴都知道，廣東省類比推理的考題中常常會取材于時政熱點、領(lǐng)導人講話、政府報告中的“固定搭配”，例如富裕∶扶貧，依法∶治國等等。今年的類比推理題目仍是延續(xù)了以往的作風。那我們就來看看這道題目怎么考查的吧~

　　(2019年廣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)—40)貧困∶扶貧∶脫貧

　　A.垃圾∶清掃∶整潔 B.擁堵∶交警∶暢通

　　C.噪音∶抑制∶平靜 D.羸弱∶鍛煉∶健壯

　　【答案】D

　　【解析】第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

　　“貧困”的情況下需要“扶貧”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“扶貧”的目的是“脫貧”，二者屬于目的對應(yīng)關(guān)系。

　　第二步，辨析選項。

　　A項：“清掃”與“垃圾”屬于動賓關(guān)系，排除;

　　B項：“擁堵”需要“交警”維持秩序，但“交警”是名詞，而不是動詞，與題干不一致，排除;

　　C項：“抑制”與“噪音”屬于動賓關(guān)系，排除;

　　D項：“羸弱”狀態(tài)下需要“鍛煉”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“鍛煉”的目的是“健壯”，二者屬于目的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

　　因此，選擇D選項。

　　【華圖有話說】既然廣東省考類比推理的出題材料有套路，那在備考中，多積累一些“官方”詞匯，既能幫助我們在類比推理題目上多得幾分，又能在申論大作文中展示自己的儲備，何樂而不為呢。

　　趣味題之科學推理 考點來源于生活卻高于生活

　　科學推理中出現(xiàn)錘子、鉗子、剪刀等等生活中隨處可見的工具，在生活中我們都會使用，那么在科學推理中，命題人是如何設(shè)置考點的呢?

　　(2019年廣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)48題) 下圖是具有起釘功能的錘子，要使錘子起釘時更省力，最科學的做法是( )。

　　A.適當延長把手BC的長度

　　B.適當延長起釘部位OA的長度

　　C.增加錘子的重量

　　D.增加把手的重量　　

　　【答案】A

　　【解析】第一步，確定題型。

　　本題考查物理學中的杠桿原理問題。

　　第二步，分析原理。

　　適當延長把手BC的長度，使動力臂要遠大于阻力臂，起到省力作用。

　　因此，選擇A選項。

　　(2019年廣東縣級63題)日常生活中的一些簡單器械都應(yīng)用了杠桿原理，根據(jù)使用杠桿時的用力情況，杠桿可以分為省力杠桿、費力杠桿和等臂杠桿。拾取垃圾使用的鉗子(圖1)和修剪樹枝用的剪刀(圖2)，這兩者的杠桿類型( )。

　　A.一樣，都是省力杠桿

　　B.一樣，都是費力杠桿

　　C.不一樣，前者是費力杠桿，后者是省力杠桿

　　D.不一樣，前者是省力杠桿，后者是費力杠桿　　

　　【答案】C

　　【解析】第一步，確定題型。

　　本題考查物理學中的杠桿原理問題。

　　第二步，分析原理。

　　根據(jù)力學上的杠桿原理，為了增加拾取垃圾不用彎腰，夠的更長，所以鉗頭長于鉗柄，是費力杠桿;為了減輕使用者操作時所用的力氣，通常都是使剪刀柄長于剪刀頭，這樣可以用較小的力獲得較強的夾持力，達到使用要求。

　　因此，選擇C選項。

　　【點撥】生活中蘊藏大智慧，對于生活中的物理常識，小伙伴們可以多多留心，多提疑問，多多積累。

　　無論是取材更加生活化，在傳統(tǒng)命題形式基礎(chǔ)上創(chuàng)新取材，抑或是考查另辟蹊徑，考題的形式千變?nèi)f化，命題人的思路千奇百怪，我們無法捉摸，但是做題的思維和基礎(chǔ)知識點仍是重中之重，只要掌握了基本的做題思路，靈活運用解題方法，大膽嘗試，無論考題怎么變化，題目依然可以迎刃而解!

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