選調(diào)生行測考試為什么得分率低?中公教育專家發(fā)現(xiàn),考生們并不是不會，一百個考生中九十個都是做題速度慢，題目太多、時間不夠。而其中又尤其以數(shù)學(xué)運算所用的時間最多，需要讀題、列式、計算，一個題的時間要控制在1分鐘內(nèi)做完確實太難了，所以眾多考生把數(shù)學(xué)運算題目放到最后去做，一部分考生隨便選幾個題目做一下，還有很多考生因為沒有時間直接放棄。數(shù)學(xué)運算題目雖然有一定難度，但是如果掌握好幾種快捷、簡單、高效的秒殺方法，可以簡化計算量，提高解題效率。下面就介紹幾種方法以供大家參考：

　　一：奇偶特性

　　首先運用這個特性前得熟悉奇偶特性的基本原則：

　　1.任意兩個數(shù)的和如果是奇數(shù)，那么差也是奇數(shù);如果和是偶數(shù)，那么差也是偶數(shù)。

　　2.任意兩個數(shù)的和或差是奇數(shù)，則兩數(shù)奇偶相反;和或差是偶數(shù)，則兩數(shù)奇偶相同。

　　例題：某地勞動部門租用甲、乙兩個教室開展農(nóng)村實用人才培訓(xùn)。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當(dāng)月共舉辦該培訓(xùn)27次，每次培訓(xùn)均座無虛席，當(dāng)月培訓(xùn)1290人次。問甲教室當(dāng)月共舉辦了多少次這項培訓(xùn)?

　　A.8 B.10 C.12 D.15

　　【解析】根據(jù)題意，設(shè)甲教室當(dāng)月舉辦了x次培訓(xùn)，乙教室當(dāng)月舉辦了y次培訓(xùn)，當(dāng)然，這道題目可以進行解方程求解，但是數(shù)字比較大，運算量較大。但是用奇偶特性就非常簡單，直接秒殺。由，50x+45y=1290，1290是偶數(shù)，50x是偶數(shù)，則45y一定是偶數(shù)，即y是偶數(shù)。又，因為x+y=27，27是奇數(shù)，則x一定是奇數(shù)，選D項。

　　總結(jié)：當(dāng)題目出現(xiàn)方程或方程組時，且選項奇偶性不同，可以考慮利用奇偶特性進行快速解題或排除干擾選項。

　　二：整除特性

　　整除判定基本法則

　　(1)、2、4、8整除判定法則

　　一個數(shù)能被2(或者5)整除，當(dāng)且僅當(dāng)末一位數(shù)字能被2(或者5)整除;

　　一個數(shù)能被4(或者25)整除，當(dāng)且僅當(dāng)末兩位數(shù)字能被4(或者25)整除;

　　一個數(shù)能被8(或者125)整除，當(dāng)且僅當(dāng)末三位數(shù)字能被8(或者125)整除;

　　(2)、3、9整除判定基本法則

　　一個數(shù)字能被3整除，當(dāng)且僅當(dāng)其各位數(shù)字之和能被3整除;

　　一個數(shù)字能被9整除，當(dāng)且僅當(dāng)其各位數(shù)字之和能被9整除;

　　(3)、11整除判定法則

　　一個數(shù)能被11整除，當(dāng)且僅當(dāng)其奇數(shù)位之和與偶數(shù)位之和的差能被11整除;

　　例題：一單位組織員工乘車去泰山，要求每輛車上的員工數(shù)相等。起初，每輛車22人，結(jié)果有一人無法上車;如果開走一輛車，那么所有的旅行者正好能平均乘到其余各輛車上，已知每輛最多乘坐32人，請問單位有多少人去了泰山?

　　A. 269 B.352 C. 478 D.529

　　【解析】根據(jù)題意，設(shè)單位一共x個人，有N輛車，則，22N+1=x，(x-1)/22=N，即x-1能被22整除，選項D正確。或x-1既能被2整除同時也能被11整除，同樣選D項。利用其中一個條件就可以秒殺題目。

　　小結(jié)：當(dāng)題目在解題過程中涉及到除法時，要想到整除特性，根據(jù)選項進行排除。

　　三.倍數(shù)關(guān)系

　　倍數(shù)關(guān)系核心判定特征

　　1.如果a/b=m/n(m，n互質(zhì))，則a是m 的倍數(shù);b是n的倍數(shù)。

　　2.如果a=(m/n)×b(m，n互質(zhì)) ，則a是m的倍數(shù);b是n 的倍數(shù)。

　　3.如果a/b=m/n(m，n互質(zhì))，則ab應(yīng)該是m ± n的倍數(shù)當(dāng)數(shù)學(xué)運算題目中出現(xiàn)了百分?jǐn)?shù)(濃度問題除外)、分?jǐn)?shù)和倍數(shù)關(guān)系時，可考慮能否用倍數(shù)關(guān)系核心判定特征快速解題。在應(yīng)用的時候，一般是從所求的量入手，根據(jù)題目所給的條件構(gòu)建倍數(shù)比例關(guān)系 。

　　例題：某公司去年有員工830人，今年男員工人數(shù)比去年減少6%，女員工人數(shù)比去年增加5%，員工總數(shù)比去年增加3人，問今年男員工有多少人?

　　A.329 B.350 C.371 D.504

　　解析：根據(jù)題意，今年男員工的人數(shù)比去年減少6%，則今年的男員工=去年的男員工×94%=去年的男員工×47/50，則，今年的男員工是47的倍數(shù)，選A。

　　小結(jié)：當(dāng)題目中出現(xiàn)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)或者比例時，可以考慮倍數(shù)關(guān)系進行列方程或者利用倍數(shù)特性快速解題。

　　通過上述題目，參加選調(diào)生考試的考生能夠發(fā)現(xiàn)利用奇偶特性、整除特性和倍數(shù)關(guān)系這三種方法，對題目進行的秒殺�？忌�在平時練習(xí)的時候要多注意有意識的使用這些方法，在考場時才能很好的利用這三種方法快速解題，從而能夠在考場緊張的時間里對于數(shù)學(xué)運算的題目快速的解答。

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