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            2011公務員考試《行測》練習題:數量關系(1)

            考試吧提供了“2011公務員考試《行測》練習題:數量關系”,供考生參考。

              答案詳解

              1.

              選D【解析】:2^1-1;2^2-4;2^3-9;2^4-16;2^5-25;(2^6-36=28)

              2.

              選D【解析】:1^2-1;2^2-2;3^2-4;4^2-8;5^2-16;6^2-32;(7^2-64=-15)

              3.

              選A【解析】:本題看似雜亂無章,實際上暗藏秘密,觀看每個數字的規(guī)律,你會發(fā)現(xiàn)它們每個數字的組成元素之和為8

              故選A

              4.

              選C【解析】:這題目數字太多,可以考慮分組處理:

              四個一組為(1,2,2,1);(5,6,3,5);(8,9,8,3);(7,8,2,?)

              發(fā)現(xiàn)每組前兩項乘積是后兩項乘積的整數倍;即第一組1倍:(1×2)/(2×1)=1

              (5×6)/(3×5)=2;(8×9)/(8×3)=3;(7×8)/(2×?)=4,故?=7,選C

              5 .

              選B【解析】:5^0-0;5^1-2;5^2-4;5^3-6;(5^4-8=?=617)

              6.

              選A【解析】:將3劃為3/1,則有:

              3/1 ,4/7, -7/6, 11/13, -18/19, 29/32,?

              觀察分子遞推規(guī)律,發(fā)現(xiàn)3+4=7;4+7=11;7+11=18。。。即分子中的前兩項之和為第三項;

              觀察分母遞推規(guī)律,發(fā)現(xiàn)1-7=-6;7-(-6)=13;-6-13=-19。。。即分母前兩項之差等于第三項;

              故?的分子為29+18=47,分母為-19-32=-51,故選A

              7.

              選A【解析】:數字很多,且很凌亂,故可以考慮分組計算,3個一組有:

              (1,4,4);(2,7,1);(-3,5,9);(4,9,-1);(1,5,())

              可以發(fā)現(xiàn):每組數字之和分別為9,10,11,,12,?

              ?=13;故?=7

              8.

              選B【解析】:

              1^3-4=-3

              2^3-3=5

              3^3-2=25

              4^3-1=63

              5^3+0=125

              6^3+1=217

              9.

              選A【解析】:先化成:7/83, 9/51, -2/32, 11/19 , -13/13,(?)

              觀察分子遞推規(guī)律發(fā)現(xiàn):a-b=c

              觀察分子遞推規(guī)律發(fā)現(xiàn):a-b=c

              故?=24/6=4

              10.

              選D【解析】:將上述數列化為:

              -5/1, 0/7, 9/1, 2/11, 13/3, 4/15, 17/5, 6/19, (?),

              你會發(fā)現(xiàn)一種折線規(guī)律,即第一個數字的分母為-1,第二個數的分子為0,第三個數的分母為1,第四個數的分子為2,第五個數的分母為3。。。依次類推,同理,第一個數的分子為5,第二個數的分母為7,第三個數的分子為9。。。是折疊變換的,即好像一根折線一樣在分母與分子之間變換,其他同理。

              故可知最后一項分子應為21;分母應為7

              本題要好好觀察,這題是一種全新的解題思路。

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            華圖公務員考試研究中心申論教研室主任,法學博士,中國社會科學院青年學者。長期從事公務員...詳細
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