其次，建議考生認(rèn)真研究2009、2010年國(guó)家公務(wù)員考試真題

　　眾所周知，浙江省公務(wù)員考試的難度較高，非常接近國(guó)家公務(wù)員考試，考查的要點(diǎn)也常常和國(guó)家公務(wù)員考試相同，例如容斥原理問(wèn)題(見(jiàn)下面例題)，而且國(guó)家公務(wù)員考試真題設(shè)計(jì)得非常標(biāo)準(zhǔn)、其出題思路很值得我們琢磨，這對(duì)我們浙江省公務(wù)員考試具有非常大的參考價(jià)值。

　　【例3】(2009年國(guó)家公務(wù)員考試真題)三個(gè)圖形共覆蓋的面積為290，其中X、Y、Z的面積分別為64、180、160。X與Y、Y與Z、Z與X的重疊面積分別為24、70、36，求陰影部分面積為()?

　　A.12 B.16 C.18 D.20

　　【例4】(2009年浙江省公務(wù)員考試真題)某專(zhuān)業(yè)有學(xué)生50人，現(xiàn)開(kāi)設(shè)有甲、乙、丙三門(mén)必修課。有40人選修甲課程，36人選修乙課程，30人選修丙課程，兼選甲、乙兩門(mén)課程的有28人，兼選甲、丙兩門(mén)課程的有26人，兼選乙、丙兩門(mén)課程的有24人，甲、乙、丙三門(mén)課程均選的有20人，問(wèn)三門(mén)課程均未選的有多少人?

　　A 1人 B. 2人 C.3人 D.4人

　　【例5】(2010年國(guó)家公務(wù)員考試真題)某高校對(duì)一些學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。在接受調(diào)查的學(xué)生中，準(zhǔn)備參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的有63人，準(zhǔn)備參加英語(yǔ)六級(jí)考試的有89人，準(zhǔn)備參加計(jì)算機(jī)考試的有47人，三種考試都準(zhǔn)備參加的有24人，準(zhǔn)備選擇兩種考試都參加的有46人，不參加其中任何一種考試的都15人。問(wèn)接受調(diào)查的學(xué)生共有多少人?()

　　A.120B.144C.177D.192

　　答案：B、B、A

　　從這三道例題我們可以看出，它們考查的都是容斥原理，出題人的思路很清晰，考生只要在做題的時(shí)候掌握三個(gè)集合的運(yùn)算公式或者通過(guò)畫(huà)圖解題的方法，在考場(chǎng)上遇見(jiàn)此類(lèi)問(wèn)題，都能輕松解決。由于國(guó)家公務(wù)員考試先于浙江省公務(wù)員考試，所以，做歷年國(guó)家公務(wù)員考試真題對(duì)梳理知識(shí)點(diǎn)、掌握出題人的出題意圖非常有幫助。

　　最后，做真題查漏補(bǔ)缺、總結(jié)方法的同時(shí)，還需要進(jìn)行模擬考試

　　做浙江省公務(wù)員考試和國(guó)家公務(wù)員考試真題時(shí)，考生必須總結(jié)自己在做題時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，并且有針對(duì)性地進(jìn)行更正與改進(jìn)。如果由于某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不熟悉造成某道題或某幾道題耗費(fèi)了過(guò)多的時(shí)間，那么我們就應(yīng)該重點(diǎn)研究鞏固這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，弄熟弄透;關(guān)于學(xué)員反映的在做題慢的問(wèn)題，究其原因，就是考生太渴望把每一道題做對(duì)、做快。這并不是個(gè)別現(xiàn)象，有很多考生尤其是優(yōu)秀考生常常“精益求精”，不愿放棄任何一道題，這說(shuō)明考生還沒(méi)有掌握好公務(wù)員考試的特點(diǎn)，只要考生把那幾道甚至是十幾道既浪費(fèi)時(shí)間、又不能保證正確率的題目“放過(guò)”，用節(jié)約出來(lái)的時(shí)間，保證其他題目的高正確率，那么他最終才能取得滿意的分?jǐn)?shù)。

　　在臨考試的幾天里，建議考生進(jìn)行一下模擬考試，找一個(gè)接近考場(chǎng)氛圍的環(huán)境，嚴(yán)格按照時(shí)間來(lái)進(jìn)行題目的模擬，調(diào)整自己的臨考心態(tài)、從試卷總體上進(jìn)行把握，調(diào)整做題順序、練習(xí)“放棄戰(zhàn)略”，總之，將自己的狀態(tài)調(diào)整到最佳，來(lái)迎接考試。