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            2010年國考《行測》等差數(shù)列題型特點及預(yù)測分析

            隨著公務(wù)員考試的發(fā)展,二級等差數(shù)列的變式及三級等差數(shù)列已成為等差數(shù)列考察的重點,這就需要考生掌握等差數(shù)列變式及三級等差數(shù)列的特點和出題規(guī)律,不管出題者怎么迷惑,還是能夠迅速的判斷出等差數(shù)列,進(jìn)而快速的解答這類題目。

              二、命題規(guī)律及趨勢

              傳統(tǒng)的題型特點是數(shù)列逐次遞增或遞減,變化幅度較小,較容易判斷,但是隨著公務(wù)員考試難度的加深,目前這類題目呈現(xiàn)新特點,數(shù)列的變化幅度逐漸變大,而且極其不像等差數(shù)列,數(shù)列呈現(xiàn)一高一低現(xiàn)象,模糊性變強。同時,三級等差數(shù)列層次復(fù)雜,也成為考察的重點。

              【例題分析】

              【點評】這個數(shù)列變化幅度較大,不容易想到是考察等差數(shù)列。

              【點評】這個數(shù)列不符合傳統(tǒng)意義的等差數(shù)列的規(guī)律——依次遞增或遞減。

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