作者：新東方北斗星公務(wù)員名師 詹凱

　　2008年國家公務(wù)員考試在大家不斷期待當(dāng)中拉開序幕了，在此為公務(wù)員考試大綱的數(shù)學(xué)部分(數(shù)量關(guān)系與資料分析)進(jìn)行一個(gè)解讀。

　　數(shù)量關(guān)系部分的大綱要求有所變動(dòng)。2007年的大綱指出“數(shù)量關(guān)系重點(diǎn)測查報(bào)考者對數(shù)量關(guān)系的理解、計(jì)算和判斷推理的能力”；而2008年的大綱提出“數(shù)量關(guān)系主要測查應(yīng)試者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的技能，主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等”。這樣的大綱無疑讓我們感到數(shù)量關(guān)系試題的變化趨勢有以下幾個(gè)方面。

　　第一，試題的閱讀量增加、題目涉及的過程變得復(fù)雜，這點(diǎn)主要體現(xiàn)在“測查應(yīng)試者理解、把握事物間量化關(guān)系”這句話當(dāng)中�？v觀2000到2007年的國家公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系試題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)題目的長度在不斷增加，題目給出的條件越發(fā)變得撲朔迷離，這無疑給應(yīng)考考生造成心理壓力——如果連題目都讀不明白就更別提求解了。

　　要應(yīng)對該變化，建議數(shù)量關(guān)系部分各考生能夠就2005、2006、2007三年的考題進(jìn)行認(rèn)真、反復(fù)的練習(xí)，注意其中的重點(diǎn)題型——行程問題、“人數(shù)”問題、幾何題、計(jì)算題、方程求解問題等等，體會(huì)一些題目一題多解的方法，選取最適合自己、自己做起來最快速的方法進(jìn)行多次練習(xí)。有一些題目可以自己嘗試改變題目的問題來進(jìn)行自我測試。

　　第二，題目求解的技巧性增加了，這點(diǎn)主要體現(xiàn)在“解決數(shù)量關(guān)系問題的技能”這句話當(dāng)中。對2003到2007年五年的真題進(jìn)行過認(rèn)真演練的考生不難感覺到，近幾年的不少數(shù)量關(guān)系試題已經(jīng)不能用傳統(tǒng)的方法來求解，需要在求解過程中運(yùn)用比較特殊的技巧。

　　這些新的技巧需要大家詳細(xì)掌握幾點(diǎn)——第一，在行程問題當(dāng)中傳統(tǒng)的“路程＝速度×?xí)r間”這個(gè)公式轉(zhuǎn)化為“物體之間的路程比值＝物體之間的速度比值×物體之間的運(yùn)行時(shí)間比值”這個(gè)比值公式來求解；第二，在一些大的類型題目當(dāng)中加入了“不等式”這個(gè)元素，讓以前能夠確定求解的問題變成了“解可能為哪些值”這樣一類問題；第三，有一部分?jǐn)?shù)學(xué)運(yùn)算試題變成了比較有趣的數(shù)學(xué)游戲，這類問題雖然求解起來相對比較有意思，而且計(jì)算相對簡單，但是要注意各位需要在短時(shí)間內(nèi)把握“游戲規(guī)則”，在理解規(guī)則的情況下充分利用規(guī)則之后在進(jìn)行求解，以免陷入了生活常識當(dāng)中的一些陷阱和誤區(qū)。

　　第三，從動(dòng)筆求解轉(zhuǎn)為動(dòng)腦求解，這點(diǎn)主要體現(xiàn)在“主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算”這句話當(dāng)中。真正的考察數(shù)學(xué)能力的題目確實(shí)是不需要?jiǎng)犹�多筆頭功夫的，在計(jì)算之前通過充分的考慮之后再動(dòng)筆進(jìn)行計(jì)算是考察數(shù)學(xué)能力的初衷所在。因?yàn)閭鹘y(tǒng)意義上的“計(jì)算”目前來說可以通過各種高科技產(chǎn)品替代人來完成，所以更多的邏輯思維能力注入到了數(shù)量關(guān)系試題當(dāng)中，需要考生通過動(dòng)腦來完成分析、判斷之后再進(jìn)行求解。

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