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            2020年國考行測(cè)模擬試題及答案:言語理解(4)

            來源:考試吧 2019-7-2 8:40:19 要考試,上考試吧! 公務(wù)員萬題庫
            考試吧整理“2020年國考行測(cè)模擬試題及答案:言語理解(4)”,獲取更多國家公務(wù)員考試行測(cè)模擬試題,請(qǐng)?jiān)L問考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)。

              參考答案及解析

              1.【解析】C。文段首先指出閱讀感興趣的圖書可以讓人們對(duì)該領(lǐng)域了解得更加全面,系統(tǒng)和深透。接著由“但”一轉(zhuǎn),指出那些不感興趣的東西可能是我們所缺乏的。最后總結(jié)說明,人們必須進(jìn)行合理化閱讀,即適當(dāng)閱讀些不感興趣卻對(duì)自己有益的圖書。只有C項(xiàng)體現(xiàn)了要突破閱讀局限,當(dāng)選。

              2.【解析】A。文段首先用數(shù)據(jù)說明投入民用的高科技材料大部分跟航天技術(shù)的發(fā)展需求有關(guān),然后進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)航天科技發(fā)展對(duì)電子產(chǎn)業(yè)、裝備制造業(yè)的推動(dòng)作用,最后道出結(jié)論“而這些的終極受益者,還是普通百姓”。由此可知,文段主要強(qiáng)調(diào)的是航天科技發(fā)展對(duì)普通百姓的意義,只有A項(xiàng)與此相關(guān),當(dāng)選。B項(xiàng)“基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)”、C項(xiàng)“社會(huì)效益”均在文段中未涉及。文段說的是航天科技發(fā)展可以促進(jìn)裝備制造業(yè)的進(jìn)步,而D項(xiàng)顛倒了這種關(guān)系。

              3.【解析】B。文段主要闡述的是中國電影導(dǎo)演的馬太效應(yīng),即知名大導(dǎo)備受青睞,得到的資源和機(jī)會(huì)很多,而需要資源和機(jī)會(huì)的青年導(dǎo)演卻難以吸收資金,稀少的機(jī)會(huì)使其面臨生存和成長(zhǎng)困境。因此文段意在說明要多給青年導(dǎo)演機(jī)會(huì),B項(xiàng)表述與此相符,當(dāng)選。

              4.【解析】C。文段首先用反問句對(duì)充滿功利的大學(xué)表示否定,然后論述了在這種功利化的社會(huì)中,我們應(yīng)該怎樣面對(duì)!霸匐y,都要再積極點(diǎn),再堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)……不攀比,不浮夸,做自己,敢擔(dān)當(dāng)?shù)淖约骸笔俏亩螐?qiáng)調(diào)的觀點(diǎn),四個(gè)選項(xiàng)中,只有C項(xiàng)的“應(yīng)當(dāng)更加努力”與這種積極態(tài)度相符,當(dāng)選。

              5.【解析】B。文段首句指出要對(duì)文化的發(fā)展有一個(gè)整體性的了解,必須沿著時(shí)間的軌跡一步步追溯下來;末句進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)沒有早期文明的發(fā)展,人類文化無法進(jìn)化到現(xiàn)有階段。由此可知,文段主要強(qiáng)調(diào)的是文化的積累性,即后期的文化都是建立在前期文化發(fā)展基礎(chǔ)上的。因此B項(xiàng)當(dāng)選。

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