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            2018年國(guó)考行測(cè)言語(yǔ)理解考前沖刺試題(一)

            來(lái)源:考試吧 2017-12-05 11:21:40 要考試,上考試吧! 公務(wù)員萬(wàn)題庫(kù)
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              1.一張照片中的場(chǎng)景是這樣的:夜幕降臨,各種燈光開(kāi)始勾勒出城市的輪廓高低錯(cuò)落的樓宇林立,道路上車(chē)流的燈光劃出流光溢彩的軌跡。如果時(shí)空真的能夠穿越,讓古人穿越到這里,他們一定不會(huì)對(duì)眼前的景色陌生,因?yàn)楣湃讼矚g將樓閣依水依河而建,喜歡登樓觀(guān)水,這道路不就是高樓峽谷中蜿蜒流淌的河流嗎。

              根據(jù)文意,這張照片拍攝的角度是:

              A.仰視 B.俯視 C.平視 D.側(cè)視

              2.每天,體內(nèi)的鈣會(huì)從汗液、尿液等途徑排出,維持鈣的平衡就需要補(bǔ)充一些鈣,對(duì)于兒童骨骼生長(zhǎng)需要鈣的沉積,需要的鈣就比排出的要多,再考慮到人體對(duì)鈣的吸收效率,歐美國(guó)家推薦的標(biāo)準(zhǔn)是青少年每天1300毫克,成人每天1000毫克,老年人則是1200毫克,而嬰幼兒,學(xué)齡前兒童根基年齡會(huì)低一些。

              下列不符合文意的:

              A.青少年需要更多的鈣幫助骨骼生長(zhǎng)

              B.不同的人吸收鈣的效率是差別的

              C.隨年齡的增加,鈣的需求量也不斷增加

              D.人每天會(huì)有一定的鈣從身體里流失

              3.立法者希望通過(guò)法律文本語(yǔ)言向社會(huì)傳遞其價(jià)值立場(chǎng),而要準(zhǔn)確理解和嚴(yán)格的遵守法律語(yǔ)言背后的價(jià)值立場(chǎng),就需要對(duì)法律文本語(yǔ)言進(jìn)行解釋?zhuān)砸话愕模橄蟮男问奖磉_(dá)出來(lái)的法條,最終需要適用于特殊的具體個(gè)案,法官需要解決的一個(gè)前提性問(wèn)題就在于,該具體情形是否屬于一般性規(guī)定所含攝的范圍,而回答這一問(wèn)題的過(guò)程本身就是一個(gè)解釋的過(guò)程。

              這段文字著重強(qiáng)調(diào)的是:

              A.法律解釋的必要性 B.法律文本應(yīng)通俗易懂

              C.法官應(yīng)準(zhǔn)確理解法條 D.法條適用個(gè)案需具體化

              4.網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)從一開(kāi)始就不是交際語(yǔ)言,文學(xué)和語(yǔ)言的性質(zhì)是不一樣的,語(yǔ)言本質(zhì)上是用聲音符號(hào)做物質(zhì)外殼的,文字則是用來(lái)記錄有聲語(yǔ)言的。世界上大多數(shù)語(yǔ)言并沒(méi)有文字,這些語(yǔ)言也就不會(huì)有網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。文字有記錄,保存語(yǔ)言的功能,并能遠(yuǎn)距離傳送,網(wǎng)絡(luò)主要利用文字來(lái)實(shí)現(xiàn)即時(shí)的遠(yuǎn)距離交流,文字有這樣的優(yōu)點(diǎn),但是他不能取代語(yǔ)言。

              根據(jù)文意,網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)之所以不是交際用語(yǔ)是由于:

              A.網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)本質(zhì)上是用文字符號(hào)記載的語(yǔ)言

              B.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言主要用來(lái)實(shí)現(xiàn)即時(shí)的遠(yuǎn)距離交流

              C.文字雖能遠(yuǎn)距離傳送但不能取代交際語(yǔ)言

              D.網(wǎng)絡(luò)即使再發(fā)達(dá)人也不可能不用交際語(yǔ)言

              5.中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日基本上是按天人和諧的精神設(shè)立,按時(shí)令順序相繼排列的,與大自然的節(jié)律相適應(yīng)!肮(jié)”是天地時(shí)氣的交合之處,是“天”“地”日月的節(jié)奏,那么也應(yīng)當(dāng)是“人”的節(jié)奏,它區(qū)隔出一年生活周期中的各個(gè)階段,展現(xiàn)出一年生活中各個(gè)階段的涵義,有如生命成長(zhǎng)過(guò)程中的各個(gè)階段,是連通自然節(jié)律與人生節(jié)律的“節(jié)點(diǎn)”。

              下列說(shuō)法與文意不符的是:

              A.中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的主導(dǎo)觀(guān)念是天人合一

              B.中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的“節(jié)”有多重涵義

              C.中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日可以對(duì)應(yīng)人生不同階段

              D.中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日猶如自然與人生的標(biāo)記

              

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