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            2015年4.25公務(wù)員聯(lián)考《行測》模擬試題及答案(8)

            考試吧整理“2015年4月25日公務(wù)員聯(lián)考《行測》模擬試題”供考生參考,更多模擬試題請微信關(guān)注“566公務(wù)員”或考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)!
            第 1 頁:第一部分 言語理解與表達(dá)
            第 5 頁:第二部分 數(shù)量關(guān)系
            第 6 頁:第三部分 判斷推理
            第 9 頁:第四部分 資料分析
            第 11 頁:第五部分 常識判斷
            第 13 頁:參考答案

              21.穆罕默德和阿里巴巴是好朋友。有一次,阿里巴巴打了穆罕默德一耳光,穆罕默德十分氣憤地跑到沙灘上寫道:某年某月某日,阿里巴巴打了穆罕默德一巴掌。還有一次,當(dāng)穆罕默德快要跌落山崖時(shí),阿里巴巴及時(shí)拉了他一把。穆罕默德十分感激,于是在石頭上刻道:某年某月某日,阿里巴巴救了穆罕默德一命。阿里巴巴十分不解。穆罕默德微笑著告訴他:“我把你我之間的不快與誤會寫在沙灘上,是希望它在海水漲潮的時(shí)候就消失得無影無蹤;我把彼此之間的快樂和友誼刻在石頭上,是希望它能和石頭一樣不朽!

              這段文字蘊(yùn)含的哲理是:

              A.快樂在于自己的選擇 B.快樂是可以練習(xí)的

              C.快樂在于懂得放棄 D.快樂是永恒的

              22.規(guī)矩是人定的,但潛規(guī)則是誰定的,恐怕沒有人知道。如果不按潛規(guī)則來,辦點(diǎn)事就是難上加難,屢屢碰壁之后,人們才會變得“懂事”。潛規(guī)則就像一個(gè)漩渦,一旦陷入其中,往往身不由己。但如果人們沒有一點(diǎn)“我不入地獄誰入地獄”的精神,都不愿率先打破潛規(guī)則,而甘愿被它所左右,那社會的進(jìn)步將是艱難而緩慢的。只有越來越多的人形成打破潛規(guī)則的共識,讓正常的規(guī)則真正起到作用,我們的生活才會變得更加美好。

              這段文字的主要觀點(diǎn)是:

              A.只有打破潛規(guī)則,正常的規(guī)則才能起作用

              B.潛規(guī)則主宰著我們的生活

              C.潛規(guī)則危害大

              D.正常的規(guī)則在社會無法運(yùn)行

              23.在一些發(fā)達(dá)國家,以第三方介入方式化解醫(yī)患糾紛,早已發(fā)展成為一種完善的社會服務(wù),如美國有一批致力于以專業(yè)手段化解醫(yī)患矛盾、調(diào)解醫(yī)療事故的監(jiān)察員組織、病人代表組織和仲裁組織,形成了第三方調(diào)解醫(yī)患糾紛的常態(tài)機(jī)制。就國內(nèi)而言,福建此前曾在漳州市進(jìn)行第三方調(diào)處試點(diǎn),廣州市兩年前建立了全國首個(gè)“和諧醫(yī)患關(guān)系工作室”?傮w來看,以往解決醫(yī)患糾紛主要依靠“硬功夫”,現(xiàn)在,“軟功夫”的重要性似乎越來越突出了。

              對上文中的“軟功夫”的理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是:

              A.通過行政投訴解決醫(yī)患糾紛

              B.通過司法調(diào)解解決醫(yī)患糾紛

              C.通過民間組織調(diào)解解決醫(yī)患糾紛

              D.通過沒有利害關(guān)系的第三方調(diào)解解決醫(yī)患糾紛

              24.清代是紫砂壺發(fā)展的鼎盛時(shí)期,制壺名家輩出,在選料、配色、造型、燒制、題材、紋飾、工藝等方面都較完善。紫砂壺的發(fā)展與當(dāng)時(shí)的社會經(jīng)濟(jì)文化生活息息相關(guān),清代的飲茶習(xí)俗非常普及,已成為人民日常生活中的必需品,故紫砂壺的發(fā)展日益興盛。清代的茶有紅茶、綠茶、白茶、黃茶、花茶、散茶六大類,同今天的茶大體相同。茶具則承明制,多以陶瓷為主,瓷以景德鎮(zhèn)的瓷茶具為優(yōu),陶茶具以宜興的紫砂茶具最為出色。

              這段文字闡述的主旨意思是:

              A.紫砂壺與飲用茶之間的配套關(guān)系

              B.紫砂壺與當(dāng)時(shí)社會生活間的聯(lián)系

              C.紫砂壺的發(fā)展在清代鼎盛的原因

              D.紫砂壺與清代的飲茶習(xí)俗的聯(lián)系

              25.3萬年前,在山洞里圍坐在篝火旁的一個(gè)家族或者部落,已經(jīng)有了獲取消息的需要。雖然那時(shí)沒有攝影師,但已經(jīng)有了可以完成類似工作的人,即那些在山洞墻壁上畫下獵殺猛犸象的人。那時(shí)也沒有記者,但卻有講故事的人,這些人熱衷于觀察周遭發(fā)生的一切,并用一種娛樂或是令人信服的方式講給他人,而圍坐在篝火旁的人則帶著熱情、驚恐或是微笑聆聽,想知道打獵的時(shí)間、地點(diǎn)和過程等等。今天沒有猛犸象,卻有足球、政治、戰(zhàn)爭、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、藝術(shù)、名人生活。雖然人的思維發(fā)生了根本性的改變,但是對于講故事的人來說,可講的故事很多很多。

              根據(jù)這段文字,“但是對于講故事的人來說,可講的故事很多很多”的原因是:

              A.新聞并非稍縱即逝的時(shí)尚產(chǎn)品

              B.獲取信息一直是人類不變的需求

              C.如果你有精彩的故事可講,就不會缺少傾聽的人

              D.人們樂意聽故事,尤其是講得精彩的故事

              26.文學(xué)家在克隆一個(gè)時(shí)代橫斷面風(fēng)景線時(shí),也克隆了自己人生的風(fēng)景線。品察他們的克隆有雙重意義:一是品察在時(shí)代變幻中凸現(xiàn)的人文景觀,二是品察他們在時(shí)代場景中自身的人格取向。

              這段文字所表明的中心是:

              A.文學(xué)家肩負(fù)著反映時(shí)代和展示人生的雙重任務(wù)

              B.表現(xiàn)時(shí)代和展示人生,是文學(xué)創(chuàng)作的雙重目的

              C.欣賞文學(xué)作品可以使讀者了解文學(xué)家們的社會人格

              D.欣賞文學(xué)作品有認(rèn)識時(shí)代和文學(xué)家人格的雙重意義

              27.中國的傳統(tǒng)廟會是集宗教祭祀、文藝表演、商品交易為一體的民間集會。廟會的最初形式并沒有商品交換的內(nèi)容,而只是純粹的宗教祭祀活動。隨著集會人數(shù)的不斷增多,自然也就導(dǎo)致商人的匯集,定期的集市也就自然形成。演變到后來,廟會商品交易的功能變得比宗教祭祀功能更為重要。

              這段文字意在說明:

              A.廟會商品交易的功能比宗教祭祀功能更為重要

              B.宗教的傳播帶動了商品的流通

              C.廟會的最初形式并沒有商品交換的內(nèi)容

              D.商品的流通也帶動了宗教的傳播

              28.基礎(chǔ)研究,指的是一種并未考慮其實(shí)際應(yīng)用性,而源于我們深入自然和人類的激情的科學(xué)研究。本世紀(jì)的許多最有實(shí)際意義的發(fā)現(xiàn)之所以能夠?qū)崿F(xiàn),是因?yàn)閷W(xué)者們不是出于追求發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)用性,而是探索自然界的基本知識。今天人類遺傳基因領(lǐng)域內(nèi)的進(jìn)步可以追溯到近半個(gè)世紀(jì)以前DNA的發(fā)現(xiàn),當(dāng)時(shí)卻很少有人能夠預(yù)見到這一發(fā)現(xiàn)的巨大作用。強(qiáng)大工具如激光、硅能、超導(dǎo)、衛(wèi)星、光學(xué)纖維、核磁共振成像的發(fā)現(xiàn),最初也并未考慮它的實(shí)際應(yīng)用性,而只是在最基本的層次上對于知識的探索。

              這段文字意在強(qiáng)調(diào):

              A.基礎(chǔ)研究在推動人類科技進(jìn)步方面具有重要價(jià)值

              B.科學(xué)研究不應(yīng)以追求實(shí)用性為終極目標(biāo)

              C.科學(xué)研究應(yīng)重視對基本知識的探索

              D.基礎(chǔ)研究的價(jià)值常在表現(xiàn)出實(shí)用性時(shí)才被人認(rèn)識

              29.獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)成本,是指學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生知識、技能、技巧等各種綜合素質(zhì)過程中所發(fā)生的各種耗費(fèi)。具體包括學(xué)院教職員工的工資性支出、學(xué)院各部門的行政事業(yè)經(jīng)費(fèi)支出、學(xué)院保證教學(xué)活動的正常進(jìn)行所需要的各種業(yè)務(wù)支出、校園校舍維護(hù)修繕支出、固定資產(chǎn)購建與用費(fèi)等內(nèi)容。對辦學(xué)成本進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸,一方面可以為辦學(xué)成本核算提供具體的成本核算指標(biāo)要求,另一方面也為對辦學(xué)成本進(jìn)行全面系統(tǒng)的有效控制提供更為有用的信息指標(biāo)體系。

              作者接下來最有可能介紹的是:

              A.獨(dú)立學(xué)院的特點(diǎn)

              B.獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)成本控制的有效途徑

              C.獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)成本的分類

              D.獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)成本怎樣核算

              30.歷史劇一個(gè)必須承擔(dān)的功能,就是認(rèn)識歷史。再現(xiàn)也好,表現(xiàn)也好,強(qiáng)調(diào)歷史觀不同也罷,歷史的大格式是不能逾越的,因?yàn)闅v史是民族共有的,不是哪一個(gè)藝術(shù)家個(gè)人可以隨意剪裁的布料,這也就給歷史劇在藝術(shù)審美上提出了真實(shí)性和嚴(yán)肅性的要求。如果失去了對歷史的尊重,也就不該或不能冠之以歷史劇之名。

              這段文字意在強(qiáng)調(diào):

              A.歷史劇必須承擔(dān)起認(rèn)識歷史的功能

              B.歷史劇應(yīng)以真實(shí)還原歷史為創(chuàng)作原則

              C.歷史劇的演繹應(yīng)建立在尊重歷史的基礎(chǔ)上

              D.歷史劇應(yīng)在真實(shí)性和娛樂性之間達(dá)到平衡

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            文章責(zé)編:zhangyuqiong  
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