75.【解析】D。根據(jù)題意，可知甲制造A零件2分鐘1個，制造B零件4分鐘1個，乙制造A零件10分鐘4個，制造B零件3分鐘1個。因此要制造出最多的套件，則要求2小時乙全部制造B零件，共制造40個，甲制造40個A零件需80分鐘，剩余的40分鐘甲再分配生產(chǎn)相同的A零件和B零件，其中12分鐘制造A零件6個，24分鐘制造B零件6個，還剩余4分鐘，無法制造配套的零件。所以最多制造40+6=46(個)。因此答案為D。

　　76.【解析】A。觀察第一組圖形可知，第三個圖形是由前兩個圖形中的元素經(jīng)過位置變化并組合而形成的。其中，第一個圖形中的上方元素移動到下方，左側(cè)元素移動到上方，右側(cè)元素移動到左側(cè)，下方元素移動到右制。第二個圖形中的上方元素移動到右側(cè)，右側(cè)元素移動到左側(cè)，下方元素移動到上方，左側(cè)元素移動到下方。由第一組圖形的規(guī)律可知，第二組圖形問號處應該選擇A選項。

　　77.【解析】A。觀察第一組圖可以發(fā)現(xiàn)，其中的第一個圖形是第三個圖形的俯視圖，第二個圖形是第三個圖形的正視圖或側(cè)視圖。由此規(guī)律，結(jié)合第二組圖形中的第一個圖形和第二個圖形，可知答案為A選項。

　　78.【解析】A。第一組給出的5個圖形，其對稱軸依次為橫軸、豎軸、橫軸、豎軸、橫軸，因此下一個圖形的對稱軸應該為豎軸。因此選A。

　　79.【解析】D。每行中的三個圖形遵循的規(guī)律是：第一個圖形沿水平方向翻轉(zhuǎn)得到第二個圖形，第二個圖形沿豎直方向翻轉(zhuǎn)得到第三個圖形。因此選D。

　　80.【解析】C。觀察圖①和②、③的關(guān)系，可以發(fā)現(xiàn)，圖③是圖①中位于底面平臺上方右側(cè)部分的突出梯形臺，與圖②組合后發(fā)現(xiàn)與圖①相比，缺少的是一個底面平臺和一個可以填入圖②中缺口部分的圖形。據(jù)此選擇C選項。A項的梯形臺明顯錯誤，本題關(guān)鍵在于確定圖②缺口部分的形狀，應注意圖②中缺口部分最里側(cè)和最外側(cè)的寬度不一致，排除B、D項。

　　81.【解析】B。①②④是中心對稱圖形，③⑤⑥是軸對稱圖形。

　　82.【解析】B。①③⑥均是一個整體圖形，而②④⑤均由若干不相連的圖形構(gòu)成。因此選B。

　　83.【解析】D。圖形①和③可以組合成圖形④，圖形②和⑤可以組合成圖形⑥。

　　84.【解析】C。圖形①④⑤均含有封閉空間，圖形②③⑥均不含封閉空間。

　　85.【解析】C。圖形①③④的重心在圖形下方，圖形②⑤⑥的重心在圖形上方。

　　86.【解析】C。定義的關(guān)鍵在于“在心理學理論指導下有計劃”“對一定對象的心理施加影響”“使之發(fā)生朝向預期目標變化的過程”，C項符合定義。A項并未實施計劃;B項并非在心理學的理論指導下;D項沒有發(fā)生朝向預期的變化。因此本題選C。

　　87.【解析】B。A項的章思是，當我懷疑一切事物的存在時，我卻不用懷疑我本身的思想，因為此時我唯一可以確定的事就是我自己思想的存在。這其實是以自我為中心的利己主義思想，但卻并不是利己行為。C項的意思，寧可我辜負了天下人，天下人也不能辜負了我，屬于完全的利己行為。D項，顯然是完全的利己行為。B項，這是一種互利的利他行為，與人際間的利益相關(guān)。因此，本題答案為B。

　　88.【解析】B。根據(jù)定義，焦慮主觀表現(xiàn)為緊張、不愉快，甚至痛苦以至于難以自制，而小紅節(jié)食后一見到紅燒肉就不停地嘔吐，不符合焦慮的表現(xiàn)。因此本題選B。

　　89.【解析】B。南風法則的關(guān)鍵點在于上級管理者對下屬日常生活中的實際困難給予的關(guān)懷。選項A，王主管傳授的是工作技巧，不符合“日常生活”;選項C，員工為經(jīng)理泡咖啡，不符合上級對下屬的關(guān)懷;選項D，趙處長和劉處長兩人是同一職級，不符合上級與下屬的關(guān)系。因此本題選B。

　　90.【解析】A�！盁崽幚怼钡年P(guān)鍵詞是“正面教育”“犯錯時”“及時”“遏制事態(tài)的進一步發(fā)展”“糾正學生的錯誤認識與行為”。B項，學生甲學習特別認真刻苦，不是定義中所說的“犯錯時”。C項，老師經(jīng)常對其進行罰站，沒有體現(xiàn)定義中的“正面教育為主，曉之以理，動之以情，感化學生”。D項屬于“冷處理”。因此本題答案選A。

　　91.【解析】C。他感作用的主體是植物，C項中的主體蚱蜢是動物，不符合定義。

　　92.【解析】D。社會戾氣的表現(xiàn)是“愛使勇斗狠、取徑極端的心理或風氣，以多種暴力形式體現(xiàn)出來”。A、B、C項都體現(xiàn)了這一表現(xiàn)。D項是對待搶劫殺人的毫不手軟，不是社會戾氣的表硯。因此，本題選D項。

　　93.【解析】B。A項，顯然是小明分不清網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實的區(qū)別，類似于角色混淆。C項，此人遵紀守法是習慣化，而敢于混在暴亂的人群中打砸搶燒是他的去習慣化行為。D項，嬰兒看著成人吐舌頭、撅嘴的次數(shù)多了，慢慢地也學會了吐舌頭、撅嘴，顯然這是嬰兒的模仿，而不是習慣化。B項，乒乓球比賽中，抽球還擊的比率達到百分之九十，是因為面對不斷地來球攻擊刺激，參賽者下意識地、有效率地抽球還擊，而自發(fā)反應減弱了。因此，本題答案為B。

　　94.【解析】B。A項，小王多次嘗試才將題做對，顯然是盲目嘗試的學習。C項，窮人家的小孩和富人家的小孩對硬幣的不同看法，是由于生活環(huán)境的影響造成的認知上的不同，這是以往的認知結(jié)構(gòu)對現(xiàn)有學習過程的影響。D項，鐵杵磨成繡花針式的學習是持之以恒的學習，是一種日積月累的學習。B項，顯然屬于頓悟?qū)W習。因此，本題答案為B。

　　95.【解析】B。B項，顯然是本土化營銷。A項，主體是某國內(nèi)制作團隊，并非企業(yè)，可以理解為語言的本土化。C項，沒有進行本地化營銷，導致在一些地方大受歡迎，一些地方無法適應消費者的需求。D項，并不是本土化營銷，而是教育本土化，是一種思想為了在其發(fā)源地之外的地方發(fā)展而積極與該地的傳統(tǒng)思想相融合形成新的本土化新思想。因此，本題答案為B。

　　96.【解析】B。吸引和排斥為一對反義詞，選項中只有在野和執(zhí)政為反義詞。因此，本題答案為B選項。A項中刻苦和努力是近義詞，都是勤奮努力的癟思;C項中籌劃是想辦法、定計劃的意思，細致是形容詞，兩者是修飾關(guān)系;D項中撤退為放棄陣地或所占據(jù)的地區(qū)后退的意思，倉促的反義詞是從容，兩者是修飾關(guān)系。

　　97.【解析】A。本題主要考查作品與作者的關(guān)系。《觀書有感》的作者是朱熹，《烏衣巷》的作者是劉禹錫，《望岳》的作者是杜甫，《桃花源記》的作者是陶淵明。因此，本題選A項。

　　98.【解析】B。本題主要考查并列關(guān)系，夸張和對偶都屬于修辭手法，是同一屬的不同類別�？照{(diào)和電視都屬于家用電器，選項B正確。兔子吃青草，不符合，A項錯誤�；ㄅ杩梢杂脕眇B(yǎng)花，不符合，C項錯誤。饅頭是食物的一種，不符合，D項錯誤。因此，本題選B項。

　　99.【解析】A。題干中兩個成語的關(guān)系是因果關(guān)系。選項A中橫征暴斂是國破家亡的原因，因此A項正確。成家立業(yè)不是打家劫舍的原因，白手起家不是百家爭鳴的原因，打破常規(guī)不是不攻自破的原因，因此B、C、D項錯誤。因此，本題選A項。

　　100.【解析】B。醬油具有調(diào)味的作用，醬油的制作過程包括蒸煮;水泥是建筑過程中不可缺少的一種材料，它可以用來蓋房，水泥的制作過程包括煅燒，選項B符合。A項，米飯是食物的一種，不符合。食鹽可以由海水提煉得到，不符合。水粉和胭脂是并列關(guān)系，兩者都可以用來化妝，也不符合。因此，本題選B項。

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