| 第 1 頁(yè)：常識(shí)判斷 |
| 第 4 頁(yè)：言語(yǔ)理解 |
| 第 10 頁(yè)：數(shù)量關(guān)系 |
| 第 13 頁(yè)：判斷推理 |
| 第 19 頁(yè)：資料分析 |
96( 單選題 )
智育一般指向?qū)W生傳授科學(xué)知識(shí)，訓(xùn)練技能，發(fā)展能力的教育。智育主要是指包括各門學(xué)科的知識(shí)教育，各種智力因素和非智力因素的統(tǒng)一發(fā)展，各種智力培養(yǎng)的教育活動(dòng)。在實(shí)施全面發(fā)展教育過(guò)程中，智育可以為其他各育提供一個(gè)科學(xué)文化知識(shí)基礎(chǔ)和智力基礎(chǔ)，可以促進(jìn)其他各育的發(fā)展。下列不屬于智育的是( )。
A. 英國(guó)思想家F.培根、捷克教育家J.A.夸美紐斯提出傳授百科全書式的科學(xué)知識(shí)的泛智教育，主張把一切知識(shí)教授給一切人。
B. 中國(guó)早在西周時(shí)期已有六藝之教;其后，自漢武帝“獨(dú)尊儒術(shù)”到宋代程朱理學(xué)興起。
C. 在西方，古希臘雅典的教育中，以語(yǔ)法、修辭、邏輯(或辯證法)以及算術(shù)、天文、幾何、音樂(lè)等作為學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容。
D. 學(xué)校老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、體、美、勞教育。
正確答案是 D，
考點(diǎn)：其他定義
解析:A選項(xiàng)中提出傳授百科全書式的科學(xué)知識(shí)的泛智教育，屬于智育;B選項(xiàng)中六藝之教、漢武帝“獨(dú)尊儒術(shù)”、朱理學(xué)都屬于智育教育;C選項(xiàng)中古希臘的學(xué)校教學(xué)內(nèi)容也屬于智育;D選項(xiàng)中分別屬于德育、體育、美育、勞育，與智育屬于平行關(guān)系。它們都屬于教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)既要完成智育的任務(wù)，也要完成德、體、美、勞諸育的任務(wù)，而智育則主要是指包括各門學(xué)科的知識(shí)教育。
97( 單選題 )
商標(biāo)侵權(quán)是指行為人干涉、妨礙商標(biāo)權(quán)人使用其注冊(cè)商標(biāo)，損害商標(biāo)權(quán)人合法權(quán)益的行為或者行為人未經(jīng)商標(biāo)權(quán)人許可，在相同或類似商品上使用與其注冊(cè)商標(biāo)相同或近似的商標(biāo)。
根據(jù)上述定義，下列不屬于商標(biāo)侵權(quán)的是( )
A. 甲公司銷售商標(biāo)侵權(quán)的商品
B. 甲公司未經(jīng)乙公司的許可，便在同一款商品上使用乙公司已注冊(cè)的商標(biāo)
C. 甲私自偽造他人已注冊(cè)的商標(biāo)
D. 某化妝品公司的名稱使用了某服裝公司已注冊(cè)的商標(biāo)
正確答案是 D，
考點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)學(xué)類
解析:A、B、C三項(xiàng)符合定義的要件，屬于商標(biāo)侵權(quán)，排除。D項(xiàng)中的化妝品公司并沒(méi)有在相同或相似的產(chǎn)品上使用其他公司的商標(biāo)，不符合定義的要件。因此，本題選擇D選項(xiàng)。
98( 單選題 )
責(zé)任分散效應(yīng)也稱為旁觀者效應(yīng)，是指對(duì)某一件事來(lái)說(shuō)，如果是單個(gè)個(gè)體被要求單獨(dú)完成任務(wù)，責(zé)任感就會(huì)很強(qiáng)，會(huì)作出積極的反應(yīng)。但如果是要求一個(gè)群體共同完成任務(wù)，群體中的每個(gè)個(gè)體的責(zé)任感就會(huì)很弱，面對(duì)困難或遇到責(zé)任往往會(huì)退縮。下列選項(xiàng)哪個(gè)沒(méi)有責(zé)任分散效應(yīng)?
A. 一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃。
B. 對(duì)于會(huì)否要給予補(bǔ)償，村民們討論了一天都沒(méi)得出結(jié)論，最后不了了之。
C. 一個(gè)老人家摔倒在地，眾人紛紛圍觀，但是沒(méi)人敢去碰。
D. 領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)任務(wù)，但到截止日期團(tuán)隊(duì)都沒(méi)完成任務(wù)，隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)其實(shí)每個(gè)人都盡力了。
正確答案是 D，
考點(diǎn)：心理學(xué)類
解析:A、B、C都是因?yàn)槿诉^(guò)多而導(dǎo)致每個(gè)人責(zé)任不明確而致使一個(gè)不好的結(jié)果發(fā)生。只有D選項(xiàng)說(shuō)的是并不是因?yàn)樨?zé)任分?jǐn)偠沟萌蝿?wù)沒(méi)完成，而是因?yàn)槿蝿?wù)太難。
99( 單選題 )
自然景觀，是指由具有一定美學(xué)、科學(xué)價(jià)值并具有旅游吸引功能和游覽觀賞價(jià)值的自然旅游資源所構(gòu)成的自然風(fēng)光景象，指完全未受直接的人類活動(dòng)影響或受這種影響的程度很小的自然綜合體。下列不屬于自然景觀的是()
A. 廬山的三疊泉
B. 臺(tái)灣的日月潭
C. 黃果樹(shù)瀑布
D. 頤和園的昆明湖
正確答案是 D，
考點(diǎn)：社會(huì)學(xué)類
解析:昆明湖是人工湖，不符合定義的最后一條“未受直接的人類活動(dòng)影響”。
100( 單選題 )
偶然防衛(wèi)是指在客觀上被害人正在或者即將對(duì)被告人或他人的人身進(jìn)行不法侵害，但被告人主觀上沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，出于非法侵害的目的而對(duì)被害人使用了武力，客觀上起到了人身防衛(wèi)的效果。
根據(jù)上述定義，下列行為不屬于偶然防衛(wèi)的一項(xiàng)是：( )
A. 甲與乙積怨很深，某日發(fā)生沖突后，甲回家拿了手槍打算去殺乙，兩人在路上正好碰上，甲先開(kāi)槍殺死了乙，但開(kāi)槍時(shí)不知乙的右手已抓住口袋中的手槍正準(zhǔn)備對(duì)其射擊
B. 甲正準(zhǔn)備槍殺乙時(shí)，丙在后面對(duì)甲先開(kāi)了一槍，將其打死，而丙在開(kāi)槍時(shí)并不知道甲正準(zhǔn)備殺乙，純粹是出于報(bào)復(fù)泄恨的目的殺甲，結(jié)果保護(hù)了乙的生命
C. 甲與乙醉酒后發(fā)生激烈沖突，兩人相互廝打至馬路上，正當(dāng)甲要撿起路邊磚頭擊打乙時(shí)，圍觀群眾中有人喊“警察來(lái)啦”，甲受驚嚇不慎跌落路邊河溝溺水身亡，乙安全無(wú)事
D. 甲身穿警服帶著電警棍，冒充警察去“抓賭”，甲抓住乙搜身時(shí)，乙將甲打傷后逃離，甲未能得手
正確答案是 C，
考點(diǎn)：法律法規(guī)類
解析:關(guān)鍵詞是“使用了武力”。C項(xiàng)中沒(méi)有使用武力，所以不符合條件。
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