糾錯(cuò)惟妙惟肖，形容描繪或仿造得簡直和真的一模一樣，非常相像，非常逼真。

　　不相上下，分不出高低好壞。形容水平相當(dāng)。

　　繪聲繪色，把人物的聲音、神色都描繪出來。形容敘述、描寫生動逼真。

　　躍然紙上，活躍地顯現(xiàn)在紙上。形容刻畫、描寫得非常生動、逼真。

　　大相徑庭，表示彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大。指事物區(qū)別明顯，意見、看法截然不同。

　　酣暢淋漓，形容非常暢快、舒適。常指文章繪畫，文藝作品感情飽滿，筆意流暢，情感得到充分抒發(fā)。

　　栩栩如生，形容作品、畫作生動逼真，就像活的一樣。

　　毫不遜色，一點(diǎn)兒沒有不及之處。

　　入木三分，形容書法極有筆力�，F(xiàn)多比喻分析問題很深刻。

　　引人入勝，勝：圣境，美妙的境界。引：引導(dǎo)。十分吸引人的，使人沉醉的優(yōu)美的境界。多指山水風(fēng)景或文藝作品吸引人。

　　活靈活現(xiàn)，形容描寫逼真，使人感到好像親眼看到一般。

　　科學(xué)家利用衛(wèi)星進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)：一些星際空間的小分子物質(zhì)在太陽紫外線照射下生成了氨基酸等大分子。一些科學(xué)家認(rèn)為彗星在空間運(yùn)行時(shí)會吸附上這些大分子;而且，由于彗星結(jié)構(gòu)松散，其吸附的大分子在紫外線的照射下更容易產(chǎn)生類生命物質(zhì)。它們雖具有類似原始生命的結(jié)構(gòu)，但不能自我復(fù)制。據(jù)此推測：地球生命之源可能來自40億年前墜入地球海洋的一顆或數(shù)顆彗星。當(dāng)時(shí)地球大氣密度很高，減慢了彗星下墜的速度，使彗核表面的溫度不會過高，從而保護(hù)了彗核表面的類生命物質(zhì)。當(dāng)彗核墜入海洋后，它們得到了再發(fā)展的條件，便形成了更為復(fù)雜的系統(tǒng)(通常由上百個(gè)分子組成)。該系統(tǒng)只讓氧氣、水等小分子進(jìn)出，而氨基酸等則不能進(jìn)出，久而久之這種有序狀態(tài)促成了該系統(tǒng)能自我復(fù)制，進(jìn)而導(dǎo)致了生命的誕生

　　11( 單選題 )文中所說的“更為復(fù)雜的系統(tǒng)”的最重要的功能是：

　　A. 能自我復(fù)制其中類似原始生命的結(jié)構(gòu)

　　B. 能讓氧氣、水等小分子進(jìn)來，不讓氨基酸等出去

　　C. 能貯存氧氣、水和氨基酸等重要物質(zhì)

　　D. 能使上百個(gè)類生命分子聚合在一起并長時(shí)期存在

　　正確答案是 B，

　　來源:國家2003

　　考點(diǎn):細(xì)節(jié)查找

　　解析:文中明確指出“更為復(fù)雜的系統(tǒng)”“只讓氧氣、水等小分子進(jìn)出，而氨基酸等則不能進(jìn)出”，B項(xiàng)最準(zhǔn)確的表達(dá)了這句話糾錯(cuò)A項(xiàng)中自我復(fù)制是這一功能達(dá)到的結(jié)果，不是功能本身，因此排除。C、D是無中生有項(xiàng)

　　12( 單選題 )

　　英語目前是世界上不同語言群體之間進(jìn)行交流的主要方式。這種交流是文化間的知識交流，它的 是存在著分離的文化。換句話說。作為通用語言的英語是處理語言差異和文化差異的方式，而不是 它們的方式。

　　A. 表達(dá) 同化

　　B. 特征 隔絕

　　C. 基礎(chǔ) 統(tǒng)一

　　D. 前提 消滅

　　正確答案是 D，

　　來源:重慶市2014

　　考點(diǎn):實(shí)詞辨析

　　解析:通過語境“存在著分離的文化”，可知第一空選在的是英語的“前提”，選擇D選項(xiàng)。

　　據(jù)說在英國人那里也出現(xiàn)了英語[a]的問題，或者說，英語圈內(nèi)也發(fā)生了非規(guī)范化對規(guī)范化的沖擊。真是“吾道不孤”——人們多以為現(xiàn)代漢語非規(guī)范化現(xiàn)象太使人生氣，原來“天下烏鴉一般黑”，這[b]的惡魔到處在橫行霸道。

　　這是英國倫敦一個(gè)被稱作“保守的思想庫”——政策研究中心提出的“警世恒言”!它說，如今的語文教師已不太看重語法對不對，不太強(qiáng)調(diào)要說標(biāo)準(zhǔn)語了。那份研究報(bào)告[c]說，在許多名牌大學(xué)的應(yīng)考生中只有少數(shù)能夠拼寫正確，標(biāo)點(diǎn)無誤，文句符合語法。這個(gè)研究機(jī)關(guān)把這些現(xiàn)象(在我們這里就是寫錯(cuò)別字、亂加標(biāo)點(diǎn)和語句不通)稱之為“語言技能的流失”——這“將[d]到一個(gè)民族的未來”。

　　乍看似有點(diǎn)[e]，細(xì)想則很是[f]。破碎的語言不能形成完整的思想，所以世人認(rèn)為[g]地使用語言體現(xiàn)了一個(gè)民族的文明程度。同一報(bào)告補(bǔ)充說，當(dāng)然這并不意味著[h]一千年前的語言就能表達(dá)當(dāng)今錯(cuò)綜復(fù)雜的社會生活。這段補(bǔ)充的好，規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化不是[i]著某一時(shí)期的語言為界，語言的變異是不斷發(fā)生的，但變異也得走向規(guī)范。

　　13( 單選題 )

　　[g]、[h]、[i]處恰當(dāng)?shù)拇朕o是( )

　　A. 規(guī)范而健康，保守，保守

　　B. 健康而規(guī)范，保守，保守

　　C. 規(guī)范而健康，固守，固守

　　D. 健康而規(guī)范，固守，固守

　　正確答案是 C，

　　來源:國家2002

　　考點(diǎn):實(shí)詞辨析

　　解析:“規(guī)范”的意思是合乎標(biāo)準(zhǔn)，是正常的意思，而“健康”是指事物發(fā)展得良好，“健康”比“規(guī)范”的程度更深，所以應(yīng)該用“規(guī)范而健康”表示程度的加深;根據(jù)“[h]一千年前的語言”和“[i]著某一時(shí)期的語言”，可知[h]和[i]處應(yīng)該填一個(gè)動詞，“保守”是形容詞，“固守”是動詞，所以用“固守”。故選C。

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