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            2012下半年重慶公務(wù)員考試《行測》模擬試題(2)

            第 1 頁:常識判斷
            第 4 頁:言語理解與表達(dá)
            第 9 頁:數(shù)量關(guān)系
            第 10 頁:判斷推理
            第 15 頁:資料分析
            第 17 頁:參考答案

              第二部分 言語理解與表達(dá)

              (共40題,參考時限35分鐘)

              本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題目要求,在四個選項(xiàng)中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/P>

              請開始答題:

              26. 這里不僅僅是旅游勝地,其手工藝品也可以稱得上________,獨(dú)一無二。

              填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

              A. 美輪美奐  B. 精美絕倫  C. 美不勝收  D. 蔚為大觀

              27. 后世讀史者,如果不______現(xiàn)代思想之影響而進(jìn)入歷史現(xiàn)場,難以接近并______歷史真相究竟如何;但是,讀史人比之歷史中人,稍顯幸運(yùn)之處則是,在足夠長的時間線索里,有條件將當(dāng)事人彼時彼刻信息碎片拼集成型,并以歷史______的結(jié)果而重新審視曾經(jīng)事實(shí)的價值。如此而為,當(dāng)然挑戰(zhàn)智力與情懷。只是,非此,又何以從歷史現(xiàn)場而尋得歷史邏輯。

              依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

              A. 阻止 獲悉 循環(huán)  B. 限制 探究 變遷

              C. 遏止 還原 沉淀  D. 克制 理解 演變

              28. 最初,大學(xué)語文蓬勃興旺,各高校普遍開設(shè)大學(xué)語文為非中文系學(xué)子必修課;進(jìn)入20世紀(jì)90年代后,幾乎所有的社會生活領(lǐng)域都______地被卷入經(jīng)濟(jì)運(yùn)動之中,人文精神普遍______,人文教育空間被擠占______,大學(xué)語文從必修課轉(zhuǎn)為選修課,甚至出現(xiàn)了存廢之爭,在大量高校的選修課上消失。

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              A. 不可避免 陷落 壓縮  B. 不知不覺 淪落 驅(qū)逐

              C. 身不由己 失落 壓制  D. 不由自主 墮落 侵吞

              29. 當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期,和平、發(fā)展、合作的理念更加深入人心。世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展,各國經(jīng)濟(jì)相互依存日益加深,新興市場國家和發(fā)展中國家快速成長,區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作_______,科技創(chuàng)新________新突破,國際經(jīng)濟(jì)秩序深刻變化。

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              A. 方興未艾 孕育  B. 氣勢磅礴 包含

              C. 如火如荼 蘊(yùn)育  D. 方興未已 蘊(yùn)含

              30. 自此而后,除非天資極忠厚、極愚鈍者外,中國人大都變成兩類:順世和游世。順世是游世的預(yù)科,不先上預(yù)科,去其狂狷之氣,是不能的________,頓悟者終究是少數(shù)。游世是順世之絕頂。是順得久了,看出門道,終于得道而悟,搖身一變,從此________不逾游規(guī),自由無礙。

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              A. 穿云破霧 自由自在  B. 遺世獨(dú)立 為所欲為

              C. 登堂入室 隨心所欲  D. 融會貫通 無拘無束

              31. 所謂“各國互助分?jǐn)偂,即大?guī)模人道主義危機(jī)所形成的難民潮,容留.接收國不應(yīng)單獨(dú)承擔(dān)經(jīng)濟(jì)和安置壓力,世界各國在難民的___、___、____ ,難民事務(wù)開支的分?jǐn)傄约跋蜏p少難民的產(chǎn)生的根源方面有責(zé)任加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與合作。

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              A. 安置 接納 保護(hù) 援助  B. 安置 接納 援助 保護(hù)

              C. 接納 安置 援助 保護(hù)  D. 接納 安置 保護(hù) 援助

              32. 我素來雖然極愛圖畫,也有一兩幅的風(fēng)景畫,曾博得我半天的凝注。然而我對于它們的態(tài)度,卻好像是它們來___我,來求我的品鑒賞玩;因此從我這里發(fā)出來的,也只有贊嘆的話語,和愉快的 感情。這幅畫卻不同了!它是暗示我,___我,安慰我。它不容我說出一句話,只讓我靜穆沉肅地立在爐臺旁邊。

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              A. 吸引 引導(dǎo)  B. 祈求 教誨  C. 娛悅 教訓(xùn)  D. 取悅 指導(dǎo)

              33. 在國際社會正研討應(yīng)對氣候變化之際,去冬今春的北美和歐洲暴雪嚴(yán)寒更是和“氣候變暖”開了不大不小的玩笑,就連北京和華北今年的春天也是___,讓習(xí)慣于4月春暖花開的人們增添了些許___。

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              A. 捷足先登 欣喜  B. 款款而來 迷茫

              C. 遲遲吾行 愉悅  D. 姍姍來遲 惆悵

              34. 曹操平亂以后,內(nèi)興文學(xué),廣羅文士,復(fù)活詩歌傳統(tǒng),是建安文學(xué)的___者。他一生喜愛樂府,所寫幾乎全是樂府歌辭。這些歌辭雖___漢代樂府古題,卻不___古辭古意,而是抒發(fā)自己的感受。

              依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

              A. 開發(fā) 延用 遵循  B. 先驅(qū) 效法 墨守

              C. 倡導(dǎo) 推崇 盲從  D. 開創(chuàng) 沿用 因循

              35. 小小說起步于上個世紀(jì)80年代,對其創(chuàng)作產(chǎn)生影響的是20世紀(jì)50年代前蘇聯(lián)和東歐的小小說以及中國古代筆記體小說。其時,現(xiàn)代主義大潮___,五花八門的新概念.新技法令人___, 影響著新時期以來小說的創(chuàng)作與發(fā)展。而此時的小小說創(chuàng)作卻___于小說主流大潮之外,其發(fā)展的過程始終缺乏現(xiàn)代主義的精神。

              依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

              A. 風(fēng)云突變 應(yīng)接不暇 踟躕  B. 洶涌澎湃 目不暇接 游走

              C. 風(fēng)起云涌 眼花繚亂 游離  D. 日新月異 撲朔迷離 徘徊

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