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            2013年國家公務(wù)員考試《行測(cè)》模擬試題(1)

            第 1 頁:常識(shí)判斷
            第 3 頁:言語理解與表達(dá)
            第 9 頁:數(shù)量關(guān)系
            第 10 頁:判斷推理
            第 15 頁:資料分析
            第 19 頁:參考答案

              41. 美國普林斯頓大學(xué)的一個(gè)研究小組認(rèn)為,跑步雖健腦但不能獨(dú)自進(jìn)行。單獨(dú)跑步者在途中往往會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感。這種孤獨(dú)感對(duì)身體沒有什么好處。由此,他們強(qiáng)調(diào)指出,人做體育活動(dòng),尤其是跑步,最好是幾個(gè)人搭伴進(jìn)行。德國烏爾馬大學(xué)研究人員的最新研究稱,跑步不僅能保護(hù)人體內(nèi)現(xiàn)有細(xì)胞,而且還能促進(jìn)其新細(xì)胞的生長,從而使人們的記憶力得到改善。單獨(dú)跑步與結(jié)伴跑步對(duì)大腦的影響完全不同:前者能提高皮質(zhì)醇的水平,妨礙腦細(xì)胞生長;后者反倒能改善腦組織的空間定位,增強(qiáng)腦細(xì)胞之間的聯(lián)系,從而促生新的腦細(xì)胞。

              下列說法與原文相符的是( )。

              A.單獨(dú)跑步不如結(jié)伴跑步有益身心

              B.結(jié)伴跑步能提高皮質(zhì)醇的水平

              C.經(jīng)常跑步會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感

              D.堅(jiān)持跑步具有健腦的功效

              42. 我國于1955年開始出現(xiàn)“三好學(xué)生”概念,“三好”制度以固定的評(píng)選比例、基本相同的衡量標(biāo)準(zhǔn),在中國所有大、中、小學(xué)校普遍推行,深深影響了無數(shù)青少年。然而,這種榮譽(yù)也在其評(píng)選過程中受到了質(zhì)疑。教育專家顧明遠(yuǎn)認(rèn)為:評(píng)選“三好學(xué)生”會(huì)過早給孩子貼上好學(xué)生與壞學(xué)生的標(biāo)簽,并在2000年提出了叫!叭谩钡挠^點(diǎn):2004年他在上海一個(gè)教育論壇上再次提出:教育應(yīng)該是公平的,每個(gè)孩子都得有被認(rèn)可被關(guān)注被尊重的機(jī)會(huì)。在成長過程中,孩子的表現(xiàn)是有起伏的,如果過早地給他一些‘你不如別人’的心理暗示,會(huì)給他們帶來精神壓力。要給孩子創(chuàng)造自由發(fā)展的環(huán)境,才能夠培養(yǎng)創(chuàng)造型的人才。

              這段文字意在說明( )。

              A.“三好學(xué)生”制度的歷史悠久

              B.“三好學(xué)生”稱號(hào)是“好”學(xué)生的體現(xiàn)

              C.“三好學(xué)生”制度發(fā)展過程中帶來了負(fù)面影響

              D.“三好學(xué)生”榮譽(yù)制度目前并不完善

              43. 將以下6個(gè)句子重新排列,語序正確的是( )。

              ①活著的事,大抵在兩個(gè)方面:務(wù)實(shí)與務(wù)虛

             、诘魫矍闆]了,萬貫家財(cái)很可能只是內(nèi)戰(zhàn)的火藥捻

             、郾闶呛V愛如牛郎織女者,也是“你耕田來我織布”地需要?jiǎng)?wù)實(shí)

             、軔矍,即務(wù)虛的一面

              ⑤兩者這種缺其一,便可算得殘疾

              ⑥一個(gè)家,家徒四壁勢(shì)必難以為繼

              A.①⑤③⑥④② B.①⑤⑥③②④

              C.⑥③②④①⑤ D.⑥③①⑤④②

              44. 誦讀啟蒙國學(xué),可以為孩子打下良好的語言和文字基礎(chǔ)。啟蒙讀物雖然文字不是很多,但內(nèi)容很豐富,包括了天文、地理、歷史、修身、倫理等各個(gè)方面的知識(shí)。幼兒的大腦理解力還不發(fā)達(dá),但對(duì)于新知識(shí)的記憶力很強(qiáng)大,所以這些啟蒙讀物一旦記住了,隨著后面理解力的發(fā)展,這些濃縮的詞匯就會(huì)融會(huì)貫通。當(dāng)孩子記住這些啟蒙的文章,在成長過程中一旦與這些文章發(fā)生共鳴,其語言和文字能力會(huì)有突飛猛進(jìn)的飛躍。因此,家長在讓孩子學(xué)習(xí)啟蒙國學(xué)時(shí),可對(duì)幼兒加強(qiáng)記憶方面的要求,孩子不問就不要強(qiáng)求其理解,否則只會(huì)在無形中制約孩子的發(fā)展。

              這段文字意在說明( )。

              A.對(duì)知識(shí)的是記憶是對(duì)知識(shí)理解的基礎(chǔ)

              B.幼兒時(shí)期誦讀啟蒙國學(xué)有助孩子的語言發(fā)展

              C.對(duì)孩子的啟蒙教育需結(jié)合其自身發(fā)展水平

              D.啟蒙讀物是最佳的幼兒教育材料

              45. 近年來,國人出境購物超過50萬的例子越來越多,而購買LV等名牌奢侈品更是中國游客的最愛。最新的權(quán)威報(bào)告顯示,中國公民出境旅游持續(xù)高速增長,與此同時(shí),我國出入境旅游失衡的問題也開始凸顯。中國旅游研究院最近發(fā)布的報(bào)告說,今年前三季度,出境旅游人數(shù)5100萬人次,同比增長超過20%。與之對(duì)應(yīng)的是,前三季度入境旅游增長低于預(yù)期,入境過夜旅游人數(shù)4200萬人次,同比增長1%。2011年上半年出境旅游花費(fèi)331億美元,旅游服務(wù)貿(mào)易逆差達(dá)107億美元,預(yù)計(jì)全年逆差可能突破200億美元。我國已經(jīng)出現(xiàn)旅游貿(mào)易逆差持續(xù)擴(kuò)大、出入境旅游市場(chǎng)失衡的趨勢(shì)。

              根據(jù)這段文字,以下說法正確的是( )。

              A.我國旅游貿(mào)易逆差擴(kuò)大、出入境旅游市場(chǎng)失衡問題凸顯

              B.近年來國內(nèi)外游客均偏愛出境旅游,中國公民表現(xiàn)較強(qiáng)

              C.出境購買奢侈品成為出境旅游的主要目的

              D.我國的旅游行業(yè)一直存在出入境旅游失衡問題

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