44. 距離我們44光年的奎宿四是一顆與太陽極其相似的恒星，其體積稍大于太陽，但質(zhì)量比太陽大得多，發(fā)光強(qiáng)度是太陽的3倍。以美國舊金山州立大學(xué)的默西和英奧天文臺的巴特勒為首的天文小組對它不間斷地觀察了11年，在所積累的觀察數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合另一小組的觀察資料，確認(rèn)奎宿四有3顆行星。

　　對以上文字理解不正確的是()。

　　A. 在距離我們44光年的地方新發(fā)現(xiàn)了一顆恒星——奎宿四

　　B. 奎宿四的體積與太陽相當(dāng)，但它的質(zhì)量比太陽大得多，發(fā)光強(qiáng)度是太陽的3倍

　　C. 奎宿四像太陽一樣有自己的行星，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的奎宿四的行星有3顆

　　D. 奎宿四帶有自己的行星，也構(gòu)成了一個星系

　　45. 心臟需要不停地獲得養(yǎng)分，供給中斷會引發(fā)常見的心臟病變。典型的病理過程是：心臟動脈血管產(chǎn)生血塊，血塊越來越大，形成血栓，血栓阻塞血管并截?cái)嘈募～@得至關(guān)重要的養(yǎng)分。在最壞的情況下，血栓會使心臟在無力地跳動幾下后永遠(yuǎn)停頓。這就是心臟這個在其他方面構(gòu)造完善的器官的弱點(diǎn)：盡管心臟有自主的刺激機(jī)構(gòu)，它的跳動可以不受人腦控制，還有特別大的肌肉細(xì)胞，這些細(xì)胞有許多把養(yǎng)料轉(zhuǎn)化成能量的“發(fā)電站(線粒體)”，但進(jìn)化并未賜予心臟一套應(yīng)急供電設(shè)備。因此，心臟的命運(yùn)取決于血液循環(huán)系統(tǒng)組成的易受影響的“電網(wǎng)”。

　　這段文字表明()。

　　A. 心臟擁有特別大的肌肉細(xì)胞，這些細(xì)胞就是把許多養(yǎng)料轉(zhuǎn)化成能量從而為心臟活動提供養(yǎng)分的“發(fā)電站”。但心臟本身不具備應(yīng)急供電設(shè)備，所以很容易發(fā)生故障

　　B. 心臟需要不停的獲得養(yǎng)分，心臟的命運(yùn)取決于血液循環(huán)系統(tǒng)組成的易受影響的“電網(wǎng)”

　　C. 盡管心臟有自主的刺激機(jī)制，其跳動雖受人腦控制，但由于心臟本身缺少一套應(yīng)急供電設(shè)備，它離不開心血管系統(tǒng)這張“電網(wǎng)”為其提供能量保障

　　D. 為確保心臟正常活動，須不停息地為心臟提供氧和能量等養(yǎng)分。但是，免不了還是會出現(xiàn)心臟病變甚至心跳永遠(yuǎn)停頓的現(xiàn)象

　　46. 美國教育家杜威認(rèn)為，教育就是兒童現(xiàn)在生活的過程，而不是將來生活的預(yù)備。他說：“生活就是發(fā)展，而不斷發(fā)展，不斷成長，就是生活�！币虼�，最好的教育就是“從生活中學(xué)習(xí)”、“從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)”。教育就是要給兒童提供保證成長或充分生活的條件。

　　這段話作者要表達(dá)的中心思想是()。

　　A. 教學(xué)論是一個十分重要的組成部分

　　B. 他是贊同“兒童中心”思想的

　　C. 教育的目的就在教育的過程之中，“教育即生活”

　　D. 強(qiáng)調(diào)了教師的社會職能

　　47. 地方黨委換屆后，必須切實(shí)抓好民主集中制建設(shè)。各級黨委要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨章、黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則和地方黨委工作條例，抓緊建立健全民主集中制的各項(xiàng)制度，健全完善相關(guān)工作機(jī)制，確保領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　這段文字主要是在強(qiáng)調(diào)()。

　　A. 認(rèn)真搞好領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)

　　B. 地方換屆要切實(shí)抓好民主集中制建設(shè)

　　C. 民主集中制建設(shè)要健全和完善

　　D. 民主集中制建設(shè)是領(lǐng)導(dǎo)班子的一項(xiàng)根本性建設(shè)