劉景山：第一科學(xué)發(fā)展觀；第二和諧社會；第三“榮辱觀”。重要性來說考察可能性來說應(yīng)該把順序倒過來。05年考了三農(nóng)，06年考察科學(xué)發(fā)展觀，07年考察“榮辱觀”可能性最大。

　　劉景山：第二個特點(diǎn)，第二題發(fā)生了變化，國家考試第二題發(fā)生變化了，不在考察你提出對策，而是給你幾個對策，要求你就這幾個對策找出其中不正確的對策，并說出其理由，這樣題如何答呢？我認(rèn)為有四個標(biāo)準(zhǔn)，這樣題稱之為對策有效性分析的題型。這有四個標(biāo)準(zhǔn)。

　　劉景山：一看對策有沒有針對性，什么叫針對性呢？就是看它針沒有針對發(fā)生問題的原因，針對原因的對策是正確的，否則是錯誤的。第二點(diǎn)，看看對策有沒有可行性，什么意思呢？看這個對策有沒有可行性，符合當(dāng)前實(shí)際情況，有沒有可操作性，有可行性對策是正確的，否則是錯誤。

　　劉景山：第三點(diǎn)看是不是合情合理合法。  什么叫合理，就是合乎道理天理，當(dāng)前就是黨的路線方針政策，第三是合法，合乎法律法規(guī)，這是正確的，否則是錯誤的。這三個都合乎才行，有一個不合乎第三條沒有站住。第四個標(biāo)準(zhǔn)，看看推行對策的單位、部門是否正確，比如說他是不是超越了自己的職權(quán)，符合職權(quán)的對策是正確的，否則是錯誤的，請各位考生注意這四個標(biāo)準(zhǔn)，用這個來衡量對策，這個題我們學(xué)校提煉出一些模式，具體有現(xiàn)成的話語，請各位留意。

　　劉景山：我們現(xiàn)在輔導(dǎo)班有的已經(jīng)講完了，還有三個班種我們還沒有講完，考生問我們什么時候有什么班，我給大家介紹一下。第一個班介紹全面原理的班，本月下旬27-31日有一個基礎(chǔ)強(qiáng)化班，講的就是28個寫作模式，行政能力測驗(yàn)占一班時間，他講是哪方面的解題模式，這是我們主要的班。11月份還有一個沖刺班，這將重點(diǎn)難點(diǎn)，深入的問題和命題方向。離考試十天左右講押題班，提供20個左右的試題，每個里面都有答案，而且每一個都有自己寫的考試范圍，當(dāng)時會做著重講解，請各位注意。這樣考生如果咨詢可以打上面的電話。

　　主持人：由于時間的關(guān)系，本次的訪談就到這里，感謝我們劉景山老師為我們做的精彩解答，希望廣大考生抓緊時間復(fù)習(xí)，關(guān)于公務(wù)員考試咨詢的信息，一個復(fù)習(xí)指導(dǎo)的信息，請關(guān)注人民網(wǎng)的教育頻道，我們下一期再見。