該測驗分為五個部分，共有135道均為四擇一的標準化試題，測驗總時限為120分鐘。請在答題卡上嚴格按照要求填寫自己的姓名、報考部門，涂寫準考證號。請仔細閱讀下面的注意事項，這對你獲得成功非常重要：
1、題目應在答題卡上作答，不要在這份題本上做任何記號。
2、監(jiān)考老師宣布考試開始時，你才可以開始答題。
3、監(jiān)考老師宣布考試結(jié)束時，你應立即放下鉛筆，將試題本、答題卡和草稿紙留在桌上，然后離開。
如果你違反了以上任何一項要求，都將影響你的成績。
4、在這項測驗中，可能有一些試題較難，因此你不要在每道題上思考時間太久，遇到不會答的題目，可先跳過去，如果有時間再去思考。否則，你可能沒有時間完成后面的題目。
5、試題答錯不倒扣分。
6、特別提醒你注意，涂寫答案時一定要認準題號。嚴禁折疊答題卡!
第一部分言語理解與表達
(共25題，參考時限25分鐘)本部分著重考查考生對語言文字的理解和駕馭能力。 這種能力包括：對詞和句子一般意思和特定意義的理解；對比較復雜的概念和觀點的準確理解；對語句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當選用詞語；準確地辨明句義，篩選信息。
注意：問題可能是選擇一個詞語或一個句子，使表達最為準確，也可能是考查對文字內(nèi)容的理解，你的選擇應與題目要求最相符合。
例題：閱讀以下文字，回答問題。
板塊的邊界并不就是海陸的邊界，大部分板塊既有陸地又有海洋。作為板塊邊界的活動構(gòu)造帶有裂谷、俯沖帶、碰撞帶這三種類型。大洋中［］數(shù)萬千米的大洋中脊，中間就是裂谷。地幔物質(zhì)從這里流出，形成新的洋底巖石，并把兩邊的板塊不斷推向兩側(cè)，裂谷是洋底的誕生地。某些陸上裂谷(如東非裂谷)可能會產(chǎn)生新的海洋。與裂谷相反，位于大洋邊緣的海溝是海洋板塊的消亡帶。洋底巖石圈在這里俯沖到大陸巖石圈之下，并潛入軟流圈而消失。另外，如果邊界兩邊都是陸地，這就成為碰撞帶。隨著碰撞角度的不同，這里或因擠壓而隆起高山，或因剪切而形成斷層，或者兼而有之。
例1、［］恰當?shù)拇朕o是：
A、遍布B、擴展
C、綿延D、延伸
解答：正確答案是C。
行政職業(yè)能力測驗二全真模擬試卷(四)第1頁(共31頁)行政職業(yè)能力測驗二全真模擬試卷(四)第2頁(共31頁)例2、下列判斷與文意相符合的一項是：
A、板塊運動的形式有三種：碰撞、俯沖和裂谷
B、板塊邊界的碰撞或俯沖，和裂谷的情形相反
C、裂谷位于海洋中或海洋與陸地的交接處
D、碰撞帶和俯沖帶位于大洋邊緣或陸地之上
解答：正確答案是B。
請開始答題：
一、閱讀以下文字，回答第1～5題。
人們應該記住，①在把文明人與動物界相比時，好似一個阿爾卑斯山上的旅行家，看到那高聳云霄的山岳，不知道那暗黑色巖石和薔薇色山峰到何處是盡頭，天空的云層從何處發(fā)生。地質(zhì)學家告訴他說：這些巍峨的山岳歸根到底只是原始海洋底部的固結(jié)的黏土，或是從地下大熔爐中噴出的冷卻了的熔渣，與那暗黑色的黏土原是同一物質(zhì)，但是由于地殼內(nèi)部的力量而上升到壯麗和顯得高不可攀的位置。誠然，這位驚異的旅行家，如果在最初拒絕信任地質(zhì)學家的這番話，那是可以諒解的。
但是地質(zhì)學家是正確的。②適當?shù)厮伎妓闹笇�，不會減少我們的尊嚴和我們的好奇心，反而可以在未來教育者的單純審美直觀之外，增添各種崇高的知識力量。
③在激情和偏見消失以后，關于生物界里的偉大阿爾卑斯山和安第斯山脈——人，我們從博物學家的指導中可以得到同樣的結(jié)果。我們并不因為人在物質(zhì)上和在構(gòu)造上與獸類相同而降低了人類高貴的身份。因為，只有人具有能創(chuàng)造可理解的和合理的語言的天分，就憑這種語言，在他生存的時期逐步積累經(jīng)驗和組織經(jīng)驗，而這些經(jīng)驗在其他動物中當個體生命結(jié)束就完全喪失了。因此，人類現(xiàn)在好像是站在大山頂上一樣，遠遠高出于他的④卑賤的伙伴的水平，從他的粗野本性中改變過來，從真理的無限源泉里處處放射出光芒。
行政職業(yè)能力測驗二全真模擬試卷(四)第3頁(共31頁)行政職業(yè)能力測驗二全真模擬試卷(四)第4頁(共31頁)1、與后文聯(lián)系起來看，畫線句①說明的內(nèi)容是()。
A、比喻對問題只滿足于了解其表面現(xiàn)象，并不想探求其根本原因
B、指一般人對人類在自然界的位置茫無所知，只看到些表面現(xiàn)象，卻不知其如何發(fā)展而來
C、指一般人對自己所處的環(huán)境并不真正了解
D、比喻一個人對所面臨的世界感到驚異、好奇
2、對畫線句②有四種理解，最正確的一項是()。
A、適當?shù)厮伎歼M化論學者的觀點，不但不會有損于人類的尊嚴和好奇心，反而可以使對人類在自然界中的位置還不了解的人，不再受經(jīng)驗、直覺和虛榮心的影響，用科學眼光來看問題
B、聽從進化論的指導，可以增加我們的尊嚴和好奇心，增添崇高的知識力量
C、接受進化論學者的指導，會使人不僅僅從直覺思考問題，還能增長科學知識
D、思考進化論，不會減少人類的尊嚴和好奇心，反而可以使人受到教育
3、聯(lián)系前文，畫線句③的語意是()。
A、如果放棄偏見，不感情用事，那么，人們從持進化論的博物學家那里會得到有關人類在自然界中的位置的真理，就像旅行家能從地質(zhì)學家那里得到阿爾卑斯山形成的真正原因一樣
B、如果人們沒有激情，也不心存偏見，就能從博物學那里得到有關人的正確解釋
C、如果放棄激情和偏見，我們會同博物學家一樣得出有關人的結(jié)果
D、在激情和偏見消失以后，我們才能成為真正的，像阿爾卑斯山一樣高大的人，才同博物學家得出的結(jié)果一樣了
4、畫線的④處“卑賤的伙伴”和“他”分別是指()。
A、前者指猿類，后者指文明人
B、前者指還沒有進化成文明人的人，后者指文明人
C、前者指猿類，后者指還沒有進化成文明人的人
D、兩者都指猿類
5、本文沒有用到的寫作方法有()。
A、打比方B、作比較
C、舉事例D、引用
