說明：該測驗(yàn)分為五個部分，共有135道均為四擇一的標(biāo)準(zhǔn)化試題，測驗(yàn)總時限為120分鐘。請?jiān)诖痤}卡上嚴(yán)格按照要求填寫自己的姓名、報考部門，涂寫準(zhǔn)考證號。

請仔細(xì)閱讀下面的注意事項(xiàng)，這對你獲得成功非常重要：

1、題目應(yīng)在答題卡上作答，不要在這份題本上做任何記號。

2、監(jiān)考老師宣布考試開始時，你才可以開始答題。

3、監(jiān)考老師宣布考試結(jié)束時，你應(yīng)立即放下鉛筆，將試題本、答題卡和草稿紙留在桌上，然后離開。

如果你違反了以上任何一項(xiàng)要求，都將影響你的成績。

4、在這項(xiàng)測驗(yàn)中，可能有一些試題較難，因此你不要在每道題上思考時間太久，遇到不會答的題目，可先跳過去，如果有時間再去思考。否則，你可能沒有時間完成后面的題目。

5、試題答錯不倒扣分。

6、特別提醒你注意，涂寫答案時一定要認(rèn)準(zhǔn)題號。嚴(yán)禁折疊答題卡!

第一部分言語理解與表達(dá)

(共25題，參考時限25分鐘)本部分試題著重考查考生對語言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對詞和句子一般意思和特定意義的理解；對比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)確理解；對語句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選信息。

注意：問題可能是選擇一個詞語或一個句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對文字內(nèi)容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

例題：閱讀以下文字，回答問題。

板塊的邊界并不就是海陸的邊界，大部分板塊既有陸地又有海洋。作為板塊邊界的活動構(gòu)造帶有裂谷、俯沖帶、碰撞帶這三種類型。大洋中［］數(shù)萬千米的大洋中脊，中間就是裂谷。地幔物質(zhì)從這里流出，形成新的洋底巖石，并把兩邊的板塊不斷推向兩側(cè)，裂谷是洋底的誕生地。某些陸上裂谷(如東非裂谷)可能會產(chǎn)生新的海洋。與裂谷相反，位于大洋邊緣的海溝是海洋板塊的消亡帶。洋底巖石圈在這里俯沖到大陸巖石圈之下，并潛入軟流圈而消失。另外，如果邊界兩邊都是陸地，這就成為碰撞帶。隨著碰撞角度的不同，這里或因擠壓而隆起高山，或因剪切而形成斷層，或者兼而有之。

例1、［］恰當(dāng)?shù)拇朕o是：

A、遍布B、擴(kuò)展

C、綿延D、延伸

解答：正確答案是C

例2、下列判斷與文意相符合的一項(xiàng)是：

A、板塊運(yùn)動的形式有三種：碰撞、俯沖和裂谷

B、板塊邊界的碰撞或俯沖，和裂谷的情形相反

C、裂谷位于海洋中或海洋與陸地的交接處

D、碰撞帶和俯沖帶位于大洋邊緣或陸地之上

解答：正確答案是B。

一、閱讀以下文字，回答第1～5題。

收入差距現(xiàn)象是一把雙刃劍，對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用具有［a］二重性，即合理、合法且適度的收入差距具有積極意義，而不合理不合法且過大的收入差距會帶來消極影響。現(xiàn)在，有人對收入差距問題產(chǎn)生了一些思想困惑，有的甚至提出了收入差距的產(chǎn)生和擴(kuò)大是［b］了積極性，還是［c］了積極性，是改革成功的標(biāo)志，還是改革失敗的表現(xiàn)，是奔向共同富裕，還是走向“兩極分化”等種種疑問。對此，我們必須加以科學(xué)分析。我國現(xiàn)階段的收入差距現(xiàn)象是在由計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)過渡的過程中出現(xiàn)的，是打破平均主義分配方式、強(qiáng)調(diào)市場競爭的必然產(chǎn)物。［d］是通過誠實(shí)勞動和守法經(jīng)營而產(chǎn)生的收入差距，［e］具有合理合法性；只要收入差距對社會經(jīng)濟(jì)所產(chǎn)生的負(fù)效用小于刺激生產(chǎn)力發(fā)展的正效用，就是適度的。實(shí)踐證明，合理、合法且適度的收入差距具有多方面的積極意義。

1、對“雙刃劍”解說有誤的一項(xiàng)是()

A、收入差距現(xiàn)象具有二重性

B、收入差距的出現(xiàn)具有積極和消極兩方面的意義

C、收入差距有合理的與不合理的

D、收入差距現(xiàn)象對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展有利有弊

2、［a］處應(yīng)填入的詞語是()

A、顯然的B、明確的

C、明顯的D、強(qiáng)烈的

3、［b］［c］處應(yīng)填的詞語是()

A、提高降低B、調(diào)動抑制

C、抬高打擊D、調(diào)動貶低

4、［d］［e］處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞語是()

A、只要就B、只有才

C、即使也D、因?yàn)樗��?

5、下列理解，不符合文義的一項(xiàng)是()

A、要一分為二地看待收入差距這個社會問題

B、作者批駁了收入差距有負(fù)面效用的錯誤觀點(diǎn)

C、要打破平均主義、“大鍋飯”，必然要出現(xiàn)收入差距

D、收入差距產(chǎn)生積極作用必須有一定的前提條件