2022年國(guó)家公務(wù)員考試準(zhǔn)考證打印入口已開通

2022年國(guó)家公務(wù)員考試時(shí)間為2021年11月27-28日

　　貫徹執(zhí)行題目是申論中的重點(diǎn)考察題型，貫徹執(zhí)行能力測(cè)查也是國(guó)考、多省聯(lián)考等考試中的重點(diǎn)。對(duì)于貫徹執(zhí)行能力的考察常以500字左右或800-1000字的應(yīng)用文寫作形式，出現(xiàn)在各類考試中，因此提升貫徹執(zhí)行能力，對(duì)于考試成功至關(guān)重要。但是，大部分同學(xué)在學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行的過程中均存在一些共性問題：格式、邏輯加工思路不清晰。教育在本文專門針對(duì)貫徹執(zhí)行的加工的問題，為各位同學(xué)提供一些方法，幫助大家解決問題。

　　格式加工

　　在貫徹執(zhí)行格式加工時(shí)，首先需明確完整格式包含5要素：標(biāo)題+稱呼(發(fā)文對(duì)象)+正文+落款(發(fā)文單位+發(fā)文日期)。

　　標(biāo)題在書寫過程中多見兩種形式：1、給定標(biāo)題;2、自擬標(biāo)題。針對(duì)給定標(biāo)題的書寫，不允許增加副標(biāo)題，題干給出什么書寫什么即可;針對(duì)自擬標(biāo)題，在考試過程中均可使用公式標(biāo)題進(jìn)行書寫，即：發(fā)文單位+關(guān)于+主題+文種，例如：宣教部+關(guān)于+宣傳十九大會(huì)議精神+的通知;若標(biāo)題過長(zhǎng)，可將發(fā)文單位省略，即寫為：宣傳十九大會(huì)議精神的通知。

　　稱呼即發(fā)文對(duì)象，在標(biāo)題下一行，頂格書寫，后跟“：”，單獨(dú)占一行;

　　正文主要進(jìn)行段落的邏輯加工;

　　落款包括發(fā)文單位以及發(fā)文日期，發(fā)文單位以及發(fā)文日期各占一行，在文章結(jié)束后的右下角進(jìn)行書寫，無(wú)必須頂格書寫等強(qiáng)制要求;若無(wú)明確單位以及日期，可用X代替。

　　邏輯加工

　　文章正文一般多見2-3段，即：開頭、主體、結(jié)尾。

　　開頭書寫的核心思路分成2方面：首先，結(jié)合給定資料。若給定資料存在背景、總起等開頭，即可概括材料背景、總結(jié)形成開頭;若材料無(wú)背景、總起等開頭，可結(jié)合材料中存在的問題，進(jìn)行概括，形成問題式開頭，或結(jié)合題干中的目的形成目的式開頭。

　　其次，若以上在材料中均無(wú)相關(guān)表達(dá)，即可結(jié)合自身理解以及生活實(shí)際，簡(jiǎn)單書寫背景，作為鋪墊引入即可。

　　正文的書寫主要結(jié)合題干的作答思路，尋找核心要點(diǎn)即可。

　　結(jié)尾書寫思路分成2方面：首先，結(jié)合給定資料，若給定資料存在尾段的總結(jié)或?qū)Σ撸�即可概括抄寫尾段，形成結(jié)尾。

　　其次，若給定資料無(wú)總結(jié)或結(jié)論，往往需結(jié)合文種靈活應(yīng)對(duì)，如：宣傳類的文種結(jié)語(yǔ)多見體現(xiàn)號(hào)召呼吁，短文類的文種多見于自行對(duì)文章進(jìn)行總結(jié)。

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