俗話說得好,“身在寶中要識寶,處處留心皆素材”,只要用心留意,生活中的繁星點(diǎn)點(diǎn),月明星稀都能夠成為我們申論書寫的素材。雖說素材沒有高低上下之分,但確實(shí)有一種素材值得每一位考生探究琢磨,細(xì)致學(xué)習(xí),這種素材我們通常把它稱作“政策”(本文中的政策僅僅指向狹義的出臺主體為國家機(jī)關(guān)、政黨組織出臺的政策)。中公教育在此進(jìn)行指導(dǎo)。
為什么推薦在申論寫作中引入政策?
申論寫作,不僅能綜合性考察考生閱讀理解能力及文字表達(dá)能力,更能洞察考生對于社會實(shí)踐的理解,在申論寫作中引入政策有如下的一些好處:
首先,可以增加寫作素材種類,讓論證素材更多樣。對于許多同學(xué)來說,寫作文的難點(diǎn)就在于能夠找出核心思想和觀點(diǎn),但無從論證,只能在材料內(nèi)部找找補(bǔ)補(bǔ)。但是在寫作中如果只能使用材料中的例子,是完全不夠的,我們必須從各個(gè)維度進(jìn)行論證,來保證素材的多樣性和論證內(nèi)容的豐富,所以增加政策,會讓文章的論證素材更多樣。
其次,政策本身具有權(quán)威性與正統(tǒng)性,能增強(qiáng)論證效力。政策,尤其是狹義的現(xiàn)行的政策往往都是國權(quán)機(jī)關(guān)、政黨組織為實(shí)現(xiàn)一定的奮斗目標(biāo),而制定的關(guān)于某事物之具體措施。政策的背景色彩是某種急需解決的社會問題,為解決這一問題,需要經(jīng)過無數(shù)專家論證,無數(shù)經(jīng)驗(yàn)先行,再結(jié)合各地實(shí)際來提出從思維到具體實(shí)踐指導(dǎo)的政策,其科學(xué)性毋庸置疑。
再次分析政策時(shí)容易形成鮮明的層次,利于展示文章深度。分析政策需要縱深的邏輯,例如2018年我國決定“加快推進(jìn)深度貧困地區(qū)教育脫貧攻堅(jiān)”這一政策,要對它進(jìn)行分析可以從我國進(jìn)入新世紀(jì)以來的重視教育、重視素質(zhì)教育,以及我國本身存在的南北、城鄉(xiāng)、東西經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡來切入,再說明具體的對策,以2020全面建成小康社會和2050步入富強(qiáng)民主文明和諧綠色的社會主義現(xiàn)代化國家為結(jié)點(diǎn),可以看出,對政策的分析一般都是全面的,縱深的分析,能體現(xiàn)學(xué)生的邏輯性。
最后,考試定位決定我們必須具備一定的政治敏感度和政治站位。不管參加國考還是省考,都是在參加我們國家官方組織的招聘國家機(jī)關(guān)工作人員的考試,國家機(jī)關(guān)工作人員依照法規(guī)行使職權(quán),這就要求工作人員必須對于我們的法規(guī)、我們的政策、我們的國家有一定的理解。理解政策背景,理解政策意圖,理解社會問題能更好的幫助我們理解具體工作意圖,在考試中所體現(xiàn)的就是能幫助考生更好的去做題。
怎樣在分論點(diǎn)論證中用好政策?
國家堅(jiān)持開放和流通,共建共享,受益于經(jīng)濟(jì)全球化。當(dāng)今世界,開放發(fā)展已成為不可阻擋的大勢,正如習(xí)近平總書記所說:“中國開放的大門不會關(guān)閉,只會越開越大!”中國高鐵、中國核電等成為中國裝備制造“走出去”的國家名片,我國發(fā)起建立亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行,成員國已經(jīng)達(dá)到上百個(gè),“一帶一路”國際合作高峰論壇、二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人杭州峰會、金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人廈門會晤等成功舉辦,這些都是我國抓住經(jīng)濟(jì)全球化機(jī)遇,堅(jiān)定開放發(fā)展取得的輝煌成就,充分印證了“相通則共進(jìn),相閉則各退”的歷史規(guī)律。而今,邁入新時(shí)代,我國必須堅(jiān)持開放和流通,與世界共建共享,讓中國在全球化進(jìn)程中受益,開啟全面對外開放的新征程。
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