在因疫情推遲了近五個(gè)月之后，我們迎來了期待已久的浙江省公務(wù)員考試。在申論考試落下帷幕之際，中公教育第一時(shí)間對(duì)申論試題進(jìn)行全面分析和深度解讀�！皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，浙江作為公考領(lǐng)域的一員大將，歷年考題均難而不偏，深而不冷。今年，更是將導(dǎo)向性與考查力發(fā)揮到極致，在主題、材料設(shè)置、題型等諸多方面均做出了不小的突破。2020年浙江省公務(wù)員申論試卷具體分析如下：
一、主題命制
1.聚焦制造業(yè)發(fā)展，彰顯浙江特色
2020年3月，時(shí)隔17年，浙江再度就推進(jìn)制造業(yè)發(fā)展專門召開大會(huì)——先進(jìn)制造，“浙”樣干。大會(huì)上，浙江吹響了全力建設(shè)“全球先進(jìn)制造業(yè)基地”的號(hào)角。明確這一新目標(biāo)將分“三步走”：力爭2020年推動(dòng)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展成為高水平全面建成小康社會(huì)的顯著特征;到2025年建成國內(nèi)領(lǐng)先、有國際影響力的制造強(qiáng)省;到2035年基本建成全球先進(jìn)制造業(yè)基地。本次公務(wù)員考試聚焦制造業(yè)發(fā)展，著實(shí)體現(xiàn)了浙江特色。
2.緊跟社會(huì)熱點(diǎn)，考查有深度有廣度
2020年浙江公務(wù)員考試A類以“大變局大變革大事件中困難與機(jī)遇同在，挑戰(zhàn)與希望并存”為話題寫議論文、B類以變?yōu)樵掝}寫議論文，都是以當(dāng)下疫情帶來的危與機(jī)為背景，考查疫情當(dāng)下，考生對(duì)浙江制造業(yè)發(fā)展的相關(guān)分析，時(shí)效性強(qiáng)，考查既有深度又有廣度。
二、給定材料——深度聚焦“浙江制造業(yè)實(shí)際”
從材料內(nèi)容組織來看，往年浙江省公務(wù)員申論試卷中本地材料出現(xiàn)的概率非常大，今年也是一樣，試卷中出現(xiàn)了浙江科技創(chuàng)新情況、寧波企業(yè)發(fā)展情況、浙江智能制造情況等浙江本地的案例材料。通過大量浙江本地制造業(yè)發(fā)展規(guī)劃、本地制造業(yè)企業(yè)發(fā)展情況等材料，展現(xiàn)了浙江制造業(yè)發(fā)展的整體情況。
三、題目設(shè)置——根據(jù)時(shí)間變化題量有所減少
2020年浙江省公務(wù)員申論試卷B類題目設(shè)計(jì)采取“概括+作文”的命題形式，題量相較去年有所減少：
第一題為歸納概括，據(jù)考生回憶，要求考生“結(jié)合資料1-3，談?wù)務(wù)憬瓊鹘y(tǒng)制造業(yè)存在的問題，并分析傳統(tǒng)制造業(yè)改造的優(yōu)勢”，即從材料1、2、3中梳理浙江傳統(tǒng)制造業(yè)的問題和優(yōu)勢，材料范圍明確，題目相對(duì)來說不難。
第二題為議論文寫作，據(jù)考生回憶，要求結(jié)合資料5中習(xí)近平的講話，以變?yōu)樵掝}寫一篇議論文。要求考生結(jié)合材料，深刻理解題干中“變”字的含義，明確浙江制造業(yè)要轉(zhuǎn)型升級(jí)的核心思想，然后進(jìn)行寫作。
綜上所述，2020年浙江省公務(wù)員申論試卷從“制造業(yè)”入手，緊密聯(lián)系“制造業(yè)發(fā)展”，極具“浙江特色”。
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