一般情況下，考生對于貫徹執(zhí)行題開頭的寫法有兩種情況：第一難以下手，第二找到也不知道該怎么去寫，考試吧公務員考試網(wǎng)專家在這里做一下簡單的方法指導與試題梳理。通過歷年試題可以發(fā)現(xiàn)，貫徹執(zhí)行時重點和難點題目，考生雖然會找點，但是對于加工的工作做得并不到位，出現(xiàn)了一定的問題，而且從貫徹執(zhí)行開始能力徹查明顯提高，需要成文，文章的結構主要包括開頭，主體以及結尾三部分，而且語言上需要能夠流程表達出你的工作目標，所以在這里需要考生轉換思路，學會對要點進行加工，優(yōu)化，提升答題的流暢性和邏輯性。

　　萬事開頭難，考試吧公務員考試網(wǎng)為大家提供幾種方法，用來開頭寫作。

　　第一種基本寫法：概括背景段落的大意，這里可能是問題的闡述，也可能是成績的闡述，或者合起來現(xiàn)狀的描述;總而言之是發(fā)文的事由。具體方法操作：根據(jù)材料的邏輯來看，一般而言用作貫徹執(zhí)行的這則材料的第一段或者幾段是背景介紹，來告訴你開展這一工作任務的緣由。比如2017年省考申論題，作為政府工作人員，要寫一份關于打造A市休閑生活旅游城市的建議書，供領導參考。立足材料我們發(fā)現(xiàn)材料3 為我們進行了背景的介紹：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們開始追求休閑的生活節(jié)奏，而A市是一個以旅游立市的城市，結合兩者就是A市打造休閑生活旅游城市的原因，也是我們的發(fā)文事由。通過舉例子考生要明白第一找背景當中的成績、問題，這時候利用詞句段的閱讀方式找影響詞，問題詞即可;二是對于一些背景介紹“一步殺”，就是圍繞工作目標去找相關的表述即可，在2017年這道題找到“休閑，旅游”的相關表述即可。

　　第二種特殊寫法：結合題干的文種和材料邏輯去總結寫開頭。比如2018年省考文化共享惠民生的短評，大家首先要明白短評短文類的內(nèi)在邏輯為：是什么，為什么，怎么做;比較特殊，而且材料也沒有背景介紹，直接以三段并列關系呈現(xiàn)文化部的做法，故宮博物院的做法，央視的做法以及新華字典APP的上線;其實這時候的處理就一是總結這幾個做法，他們的本質(zhì)就是文化共享，以更加開放的姿態(tài)和更加親民的路徑讓人們共享文化大餐。二是把做法羅列，結尾一句話總結本質(zhì)即可：是文化普及，也是價值提升。(材料中的原詞原句)

　　其實不管是什么樣的方法，核心還是在于詞句段的閱讀，仔細標注，注意一些影響詞，問題詞甚至是總結詞，本質(zhì)，釋義性的句子，寫在開頭作為發(fā)文事由。

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