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            2019天津公務(wù)員考試申論閱讀理解題作答技巧

            來源:考試吧 2019-3-25 9:52:58 要考試,上考試吧! 公務(wù)員萬題庫
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              閱讀理解是申論考試的基礎(chǔ)部分,同時也是申論考試最核心最關(guān)鍵的部分,只有把申論材料讀懂了,無論是做申論小題還是寫作文都可以起到事半功倍的效果。但閱讀理解同時也是最難以理解,最難以掌握的部分。很多考生在讀材料時總是找不到重點,找不到材料中的問題、原因、影響、對策,也沒有辦法很好的概括段落大意,找到命題人的意圖。下面,本文就來講解一下閱讀理解的相關(guān)技巧。

              一、找問題、原因、影響、對策

              只有找到了材料中的問題、原因、影響、對策,申論前面的小題才能找到、找準(zhǔn)、找好答案,申論作文才能做到有的放矢。如何才能找到材料中的這幾個方面呢?需要大家找到關(guān)于問題、原因、影響、對策的關(guān)鍵詞。如:

              問題: 弊端、瓶頸、不足、不良現(xiàn)象、矛盾、困難、尷尬、病瘡、不容樂觀、挑戰(zhàn)、摸索等不好詞匯。只要材料中出現(xiàn)的是不好的詞匯就是問題。比如基礎(chǔ)設(shè)施不完善,資金投入不足等,這些都是不好的詞匯。再如如何學(xué)習(xí)好申論,是我當(dāng)前所面臨的最大的挑戰(zhàn),這就是問題。如學(xué)習(xí)申論的方法目前我仍在摸索之中,這也是問題。

              影響:有利于、有助于、不利于、價值在于、作用在于等。只要材料中講的是好的詞匯,可能就是問題。如網(wǎng)絡(luò)給民眾的生活帶來極大的便利,這句話就是在說網(wǎng)絡(luò)的積極影響。如果材料中講的是不好的內(nèi)容,如網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致個人隱私泄露,這句話講的就是網(wǎng)絡(luò)的消極影響。

              原因:A:因素、要素、由...導(dǎo)致/引起、與…有關(guān)、因為、源于、歸咎于等;B:加“由于”推論。比如,大學(xué)生就業(yè)難的產(chǎn)生主要歸因于大學(xué)生就業(yè)觀念沒有轉(zhuǎn)變。通過歸因于這個詞匯,我們可以斷定,大學(xué)生就業(yè)觀念沒有轉(zhuǎn)變是大學(xué)生就業(yè)難產(chǎn)生的原因。如果材料中沒有這些表示原因的詞語,又該如何判斷原因呢?加“由于”推論即可。如大學(xué)生就業(yè)難產(chǎn)生的原因。假如材料中出現(xiàn)的是問題:企業(yè)就業(yè)歧視嚴(yán)重。加“由于”即為:由于企業(yè)就業(yè)歧視嚴(yán)重導(dǎo)致就業(yè)難題。這句話成立。因此,就業(yè)難產(chǎn)生的原因是大學(xué)生就業(yè)觀念沒有轉(zhuǎn)變。

              對策:A動詞B應(yīng)、應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)、需、需要、必須等輔助詞。只要材料中出現(xiàn)以上詞匯即為對策。

              二、案例講解

              下面我們通過一個例子來看一下該如何回到材料中找問題、原因、影響、對策。

              狂犬病疫情嚴(yán)重如果是事實,那么依照傳染病防治法和動物衛(wèi)生防疫法采取必要的緊急措施無可厚非!蹦炒髮W(xué)行政法學(xué)院教授表示。但是,政府日常就應(yīng)該加強犬類的管理,等到情況失控才緊急處理,這就造成了許多養(yǎng)狗者的痛苦。政府的行政行為應(yīng)當(dāng)把握平衡原則,盡最大努力在社會利益與個人權(quán)利之間尋求合理界限。該教授認(rèn)為:“畢竟狗是個人財產(chǎn),公民面對社會公共利益的需要,有時應(yīng)當(dāng)付出代價。不過考慮政府行政行為的必要性,是不是一定要通過大范圍捕殺來實現(xiàn)防治疫情的目的?對那些有主人且本可以通過嚴(yán)格檢疫、限制活動范圍等方式實現(xiàn)管理的狗采取非常措施,其合理性就值得思考!

              材料中出現(xiàn)“政府日常就應(yīng)該加強犬類的管理”,通過應(yīng)該、加強兩個詞匯,可以看出這句話是關(guān)于對策的答案。“政府的行政行為應(yīng)當(dāng)把握平衡原則,盡最大努力在社會利益與個人權(quán)利之間尋求合理界限。”通過應(yīng)當(dāng)、把握、尋求等詞匯可以判斷這是對策。材料中出現(xiàn)“其合理性就值得思考”。說明不合理,可以判斷這是問題。整合一下段落,通過材料一共找到一個問題,兩個對策。

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