近年來(lái)，申論文章寫(xiě)作成為一個(gè)難點(diǎn)，是很多考生在公考路上面臨的攔路虎，也由此導(dǎo)致許多考生的寫(xiě)作成績(jī)較低，從而導(dǎo)致考試綜合成績(jī)不理想，與自己心中的崗位失之交臂。為了解決大家在文章方面普遍存在的立意問(wèn)題，今天考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)給大家講講申論文章立意的一個(gè)核心方法，即材料核心段法。
一、材料核心段法的概念：
材料核心段，即“題干話題”所在段，或者“材料的首尾段”中尋找與文章主題相關(guān)的總論點(diǎn)和分論點(diǎn)，從而為文章謀篇布局的方法。
二、材料核心段法的具體運(yùn)用：
為了讓大家更清晰地感受方法，同時(shí)達(dá)到更好的效果，我們?cè)诖诉x擇了2016國(guó)考申論真題，向大家展示材料核心段法的具體運(yùn)用。
以2016國(guó)考副省級(jí)申論為例：
1.“給定資料3”引用了《論語(yǔ)》中的話：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！闭�(qǐng)以這句話為中心議題，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。(35分)
要求：(1)自選角度，見(jiàn)解深刻;
(2)參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”;
(3)思路清晰，語(yǔ)言流暢;
(4)總字?jǐn)?shù)1000—1200字。
具體步驟如下：
聚焦材料核心段“給定資料3”，即題干核心詞所在段落，尋找與主題相關(guān)的寫(xiě)作信息：
資料3：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”F說(shuō)，這句話出自《論語(yǔ)》，意思是：一個(gè)人不學(xué)“禮”，不懂禮貌，不講禮儀，就不懂得怎樣做人、處世�；蛘哒f(shuō)，一個(gè)人不懂得基本的規(guī)矩，就難以在家庭和社會(huì)中立身行事。而如果把“禮”與“立”做更寬泛的理解，那么是否“學(xué)禮”，是否懂得規(guī)矩，還事關(guān)公民意識(shí)的自覺(jué)、民族素質(zhì)的提高、民族文化精神的弘揚(yáng)乃至中華民族的復(fù)興大業(yè)�；蛟S正因如此，習(xí)近平總書(shū)記在十八屆中紀(jì)委第五次全會(huì)上提出要“嚴(yán)明政治規(guī)矩”，“把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置”。
2、通過(guò)對(duì)于資料3中相關(guān)信息梳理，我們可得到以下兩種寫(xiě)作思路。具體內(nèi)容如下：
思路一：
總：學(xué)禮是做人處事的基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)禮儀，是做人的基本準(zhǔn)則。
學(xué)習(xí)禮儀，是處事的根本原則。
思路二：
總：學(xué)習(xí)禮儀 實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興
學(xué)習(xí)禮儀，事關(guān)公民意識(shí)的自覺(jué)。
學(xué)習(xí)禮儀，事關(guān)民族素質(zhì)的提高。
學(xué)習(xí)禮儀，事關(guān)文化精神的弘揚(yáng)。
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