清代文學(xué)家李漁在其作品《閑情偶寄》中曾談到：“開(kāi)卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使人一見(jiàn)而驚，不敢棄去�！笨梢�(jiàn)，一個(gè)良好的開(kāi)頭需要新穎別致、引人入勝，起到先聲奪人的作用。很多考生在備考的過(guò)程中，往往會(huì)覺(jué)得自己的語(yǔ)言膚淺乏味，了無(wú)心意，那么如何才能讓自己的開(kāi)頭牢牢抓住閱卷人的眼球，博得閱卷人的青睞呢?下面考試吧結(jié)合申論真題給大家介紹一種“排比式開(kāi)頭”的寫(xiě)法：
排比式開(kāi)頭的基本邏輯為：排比句+過(guò)渡句/總結(jié)句+結(jié)合材料分析+亮明總論點(diǎn)。具體來(lái)講：
一、排比句：內(nèi)容層面可以概括問(wèn)題、成績(jī)、積極方面、案例等
二、過(guò)渡句/總結(jié)句：對(duì)排比的內(nèi)容分進(jìn)行總結(jié)或過(guò)渡
三、結(jié)合材料分析：結(jié)合材料，圍繞主題介紹背景現(xiàn)狀
四、亮明總論點(diǎn)：提出全篇文章的核心觀點(diǎn)
下面考試吧就此詳細(xì)進(jìn)行解讀：
1、排比句：
題干：“給定資料3”引用了《論語(yǔ)》中的話(huà)：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”請(qǐng)以這句話(huà)為中心議題，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。(35分)
結(jié)合題干并梳理整篇材料我們不難發(fā)現(xiàn)，材料圍繞的一個(gè)主要話(huà)題是國(guó)民素質(zhì)問(wèn)題，要加強(qiáng)道德建設(shè)，讓民眾懂禮、學(xué)禮才能彰顯大國(guó)形象。據(jù)此，我們可以排比當(dāng)前國(guó)民禮儀方面出現(xiàn)的問(wèn)題、案例以及學(xué)禮或禮儀的重要意義，我們以國(guó)民在禮儀方面出現(xiàn)的問(wèn)題為例，可以結(jié)合材料原文中的一些問(wèn)題進(jìn)行整合，材料1原文第5段、第6段談到了一些關(guān)于國(guó)民素質(zhì)問(wèn)題的表現(xiàn)：
與此相關(guān)，國(guó)民素質(zhì)問(wèn)題也自然引起網(wǎng)友的廣泛關(guān)注和熱議。一位在埃及旅游的中國(guó)網(wǎng)友發(fā)布了一條微博，微博里盧克索神廟浮雕上赫然刻著中文“某某到此一游”。實(shí)際上，個(gè)別中國(guó)游客在境外不文明舉動(dòng)引發(fā)的爭(zhēng)議一直不斷。泰國(guó)國(guó)家旅游局一官員說(shuō)，隨著中國(guó)來(lái)泰國(guó)游客數(shù)量的急劇增加，泰國(guó)民眾對(duì)中國(guó)游客的投訴也越來(lái)越多。中國(guó)游客留給泰國(guó)人的負(fù)面印象主要有三：不守秩序、在公共場(chǎng)合大聲喧嘩;亂扔垃圾、隨地吐痰;不尊重當(dāng)?shù)亓?xí)俗。有些中國(guó)游客進(jìn)入寺廟不脫鞋，偷著躲著穿鞋進(jìn)入，這被認(rèn)為是對(duì)當(dāng)?shù)刈诮绦叛龅臉O大褻瀆。
在國(guó)內(nèi)，媒體曝出的低素質(zhì)事件也讓人瞠目。某市地鐵上，一名男子到車(chē)門(mén)附近給孩子把尿，有乘客提醒勸阻，這位父親不僅絲毫沒(méi)有歉意，反而對(duì)其大打出手，而其他乘客都在圍觀，無(wú)人出面制止。在瑞士飛往中國(guó)的航班上，一名中國(guó)乘客因?yàn)榍懊娴耐麑⒆魏髢A，感覺(jué)自己的空間太小，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)扭打，飛機(jī)也因?yàn)槎说亩窔黄确岛健?/P>
據(jù)此，可以寫(xiě)成“”從盧克索神廟浮雕上的“到此一游”到瑞士航班上的大打出手，從不守秩序到不尊重當(dāng)?shù)亓?xí)俗，從公共場(chǎng)合大聲喧嘩到亂扔垃圾、隨地吐痰”。
2.過(guò)渡句/總結(jié)句:
過(guò)渡句或總結(jié)句的部分主要起到總結(jié)上文，引起下文的作用，因此，可以寫(xiě)成“以上種種，無(wú)一不暴露出我國(guó)公民的大國(guó)意識(shí)薄弱，國(guó)民素質(zhì)低下”。
3.結(jié)合材料分析
在結(jié)合材料分析部分我們可以分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，也可分析問(wèn)題所帶來(lái)的影響，以影響為例可以寫(xiě)成：長(zhǎng)此以往，不僅不能有效地打造國(guó)家形象的名片，更不能與日益提升的大國(guó)地位相稱(chēng)。
4、亮明總論點(diǎn)
因此，傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，不斷提升國(guó)民的道德水平和文明素質(zhì)，才是夯實(shí)大國(guó)形象的重要基石。
下面給大家呈現(xiàn)一個(gè)完整的排比式開(kāi)頭，以供參考：
從盧克索神廟浮雕上的“到此一游”到瑞士航班上的大打出手，從不守秩序到不尊重當(dāng)?shù)亓?xí)俗，從公共場(chǎng)合大聲喧嘩到亂扔垃圾、隨地吐痰，無(wú)一不暴露出我國(guó)公民的大國(guó)意識(shí)薄弱，國(guó)民素質(zhì)低下。長(zhǎng)此以往，不僅不能有效地打造國(guó)家形象的名片，更不能與日益提升的大國(guó)地位相稱(chēng)。因此，傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，不斷提升國(guó)民的道德水平和文明素質(zhì)，才是夯實(shí)大國(guó)形象的重要基石。
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