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提出對策題目是針對申論考試大綱中“提出和解決問題能力”或“解決問題能力”而設(shè)置的一類題目。題干中除了“概括準(zhǔn)確”、“條理清晰”等常規(guī)要求，還會(huì)出現(xiàn)“針對性”、“可行性”、“具體”這三個(gè)要求。其實(shí)，這就是考官評分標(biāo)準(zhǔn)中的“針對性”、“可行性”、“操作性”。要想在這一類題目中拿到高分，廣大考生必須滿足此類要求。今天，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)用一道例題詳細(xì)給考生們講解如何讓提出對策題“三性”兼具。
【示例】“給定資料 4”反映了 T 市市民出行中存在的許多問題，假定你是市交管局聘請的觀察員，請就這些問題提出解決建議，呈送市政府有關(guān)部門參考。(20 分)
要求：
(1)對存在的問題概括準(zhǔn)確、扼要;
(2)所提建議具體簡明、有針對性、切實(shí)可行;
(3)不超過 400 字。
【解析】
對策針對性是基礎(chǔ)。針對性即針對材料中的問題或原因提出對策。誠然，此道題目需要考生先找到 T 市市民出行中存在的問題。例如：站點(diǎn)設(shè)置不合理：站點(diǎn)設(shè)置集中，浪費(fèi)時(shí)間、道路擁擠。找到了材料中的問題之后，考生只需思考相應(yīng)的解決對策化解該問題，即能保證針對性。
對策可行性是關(guān)鍵�？尚行约磳Σ吣軌蚯袑�(shí)行得通。這里包含了四層含義：第一層是政治可行性，即不與法律法規(guī)、大政方針相違背;第二層是經(jīng)濟(jì)可行性，即能以最少的資金投入辦好一件事;第三層是技術(shù)可行性，即采用的技術(shù)要在現(xiàn)實(shí)中存在并且能實(shí)施;第四層倫理可行性，即不能違背公序良俗。從考場情況來看，考生在第二層最容易犯錯(cuò)，其它三層基本不會(huì)犯錯(cuò)，以第二層為重點(diǎn)進(jìn)行剖析。
針對上述問題，材料中并沒有直接對策解決，只能依據(jù)考生從問題推導(dǎo)對策。在推導(dǎo)時(shí)，必須注意到可行性。例如考生有如下2條對策：
對策1：錯(cuò)開站點(diǎn)設(shè)置，同一站點(diǎn)，設(shè)置前后相隔200米的站臺(tái)，讓公交車分流�？俊�
對策2：將站點(diǎn)過于集中的部分公交線路改設(shè)到附近站點(diǎn)�？烤�路少的站臺(tái)進(jìn)行�？俊�
以上兩條對策，的確都能夠解決站點(diǎn)設(shè)置過于集中這一問題，但是仔細(xì)思考，會(huì)發(fā)現(xiàn)第一條對策需要在進(jìn)行站點(diǎn)的修建，這涉及到工程施工和人員聘請等資金投入;修建時(shí)，也會(huì)涉及到影響周邊交通的正常通行，反而加劇了道路的擁堵。所以相比之下可以選擇第二種措施，考慮把部分公交線路站點(diǎn)改設(shè)到附近�？空据^少的站臺(tái)，通過提前宣傳告知就能使市民了解情況，通過換成也能到達(dá)材料中的劉公鋪橋西這一站。既能在最短的時(shí)間內(nèi)解決問題，又不增加政府的財(cái)政負(fù)擔(dān)。何樂不為?
對策操作性幫致勝。操作性即對策要具體。在權(quán)衡了解決問題的對策哪一個(gè)更為可行的前提下，要思考如何把對策表述地更具操作性，也就是任何人看到這條對策的表述都能明白具體怎么做的。這里有一個(gè)公式幫助大家去把控自己的操作性。即操作性=主體+客體+手段+做法+效果。
考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)將上述解決站點(diǎn)過于集中的對策完整表述如下：公交公司(主體)將集中�？空镜牟糠止痪�路(客體)改設(shè)到附近站點(diǎn)�？枯^少的站臺(tái)，并通過公交車滾動(dòng)播放和電視媒體宣傳的措施，提前告知廣大群眾，(做法)以在最短的時(shí)間用最少的成本解決站點(diǎn)集中導(dǎo)致的交通擁堵和浪費(fèi)時(shí)間問題(效果)。
通過以上的講解，相信廣大考生對于提出對策的針對性、可行性、操作性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，而且在貫徹執(zhí)行題目正文主體部分為對策的文種以及申發(fā)論述題目中也會(huì)涉及到此類知識(shí)。希望廣大考生足夠重視!祝成功上岸!
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