對很多考生來說，申論寫作是公考路上的一只攔路虎。題目表現(xiàn)形式的變化，令很多同學(xué)覺得申論大作文的作答十分困難。不過，不論考題的問法如何變化，寫作的本質(zhì)是不會改變的，歸根到底寫作不過是用文字邏輯清晰地表達思想罷了。當(dāng)然，人的思想又無邊無界、無形無矩，應(yīng)試中的寫作如果也是如此，就很難形成標(biāo)準(zhǔn)。所以，雖說寫作本身表達應(yīng)該是自由的，但是作為一門考試科目加以研習(xí)卻是有些基本章程和技巧可以遵循的。考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)下面就寫作技巧當(dāng)中的行文邏輯一項做簡單分析。申論寫作的基本載體是議論文，所以議論文的寫作是培訓(xùn)與復(fù)習(xí)的重點。

　　議論文總體的邏輯可以看成是“緒論——本論——結(jié)論”的宏觀結(jié)構(gòu)，即“開頭——主體論證部分——結(jié)尾收束全文”幾大環(huán)節(jié)。宏觀邏輯的應(yīng)用對考生來講并不難理解，真正讓考生覺得頭痛的是“主體論證”部分的行文邏輯，到底應(yīng)如何布局。本論部分其實是圍繞總論點展開的論證段落，在應(yīng)試環(huán)境下，我們往往會選取圍繞總論點的幾個角度進行展開。常見角度有分析總論點的正確性角度，也有談如何實現(xiàn)總論點的落實角度。具體選擇哪個作為切入點，要根據(jù)題目和材料確定。

　　當(dāng)確定角度后，會在該角度下選取二到四個點作為支撐總論點的分論點。而其中又以三段為最常用，字?jǐn)?shù)也最為方便控制。所以常見的行文機構(gòu)為“開頭段+分論點1+分論點2+分論點3+結(jié)尾”，即“五段三分”。

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