目前，很多考生已經(jīng)在著手準(zhǔn)備2018年浙江省公務(wù)員考試，為了幫助考生全面掌握申論考試信息，深入了解考試的出題情況及發(fā)展趨勢，從而更好地把握備考方向、提高備考效率，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)為考生梳理了2009～2017年浙江省公務(wù)員考試申論真題特點，并對命題趨勢進(jìn)行了預(yù)測。

　　一、申論特點分析

　　(一)申論主題——趨向經(jīng)濟、社會領(lǐng)域

　　黨的十八大報告提出了全面建成小康社會的“五位一體”，即政治建設(shè)、經(jīng)濟建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)，申論主題的考查涉及方方面面，但不會脫離這五大方向。從近幾年浙江省申論主題來看，其涵蓋了以上五大領(lǐng)域，且以經(jīng)濟、社會主題為主。

　　2009—2017年浙江申論主題、歸屬領(lǐng)域一覽表

　　【解析】

　　2009—2017年浙江申論對經(jīng)濟、社會、文化、生態(tài)主題均有所涉及，經(jīng)濟、社會主題則是申論題材選擇的熱門，且六次出現(xiàn)復(fù)合主題，如2017年考查的“快與慢的平衡”，同時涉及經(jīng)濟、社會兩大常考領(lǐng)域。復(fù)合主題加大了考生理解材料的難度，同時也讓材料來源更加多元，考生在復(fù)習(xí)中要從政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)等多方面著手，不能顧此失彼。

　　(二)給定材料

　　1.來源廣泛、形式多樣

　　浙江申論的給定材料主要來源于各大主流媒體網(wǎng)站的新聞報道、報刊雜志、專家的著作以及政府重要文件等。了解了這些，考生在備考時應(yīng)根據(jù)材料來源的特點有針對性地瀏覽權(quán)威性、政治性較強的報刊和網(wǎng)站，如《人民日報》、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等，也可以關(guān)注考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)時事政治頻道。通過閱讀和思考，考生不僅能夠了解更多的時政熱點，而且能夠培養(yǎng)提升自己對現(xiàn)象與問題的分析解決能力。

　　隨著浙江公務(wù)員考試的不斷改革發(fā)展，申論材料也表現(xiàn)出多樣性。根據(jù)材料的性質(zhì)和特點，可以把材料歸結(jié)為政策文件型、理論分析型、事件闡述型、采訪記錄型和數(shù)據(jù)列舉型五種�？忌�在復(fù)習(xí)過程中要懂得區(qū)分這些材料類型，學(xué)會根據(jù)不同的材料選擇不同的閱讀方法，提煉作答要點。

　　2.內(nèi)外結(jié)合、事理互補

　　給定材料可分為國內(nèi)材料和國外材料、理論材料和事實材料。浙江申論考試涉及的主要是國內(nèi)問題，有關(guān)國外內(nèi)容的材料一般是為起到提供經(jīng)驗或教訓(xùn)的作用而出現(xiàn)的。就所占比重來說，國內(nèi)材料占主要地位，但是國外材料也是不可或缺的一部分。

　　理論材料和事實材料的交叉互補也是浙江申論給定材料的一大特點。事實材料提供具體事件的詳細(xì)闡述，而理論材料針對事實材料給予觀點高度的提升，從而為理解材料主題、政策角度提供幫助。從近兩年的真題情況來看，試卷中事實材料占據(jù)了大部分的篇幅，理論分析相對較少，側(cè)重對問題實質(zhì)理解能力的考查，這就更需要考生對材料進(jìn)行分析理解。

　　(三)題目類型——五大題型為主

　　浙江申論并沒有脫離申論考試的一貫題型，還是以歸納概括類試題、綜合分析類試題、提出對策類試題、應(yīng)用文寫作類試題和文章寫作類試題為主。考生在復(fù)習(xí)時一定要圍繞這五大題型進(jìn)行訓(xùn)練，將其放于同等地位，切不可有所“偏科”，越是自己不熟悉的題型，越要加強訓(xùn)練，這樣才能保證復(fù)習(xí)的全面性，從而在真正的考試中發(fā)揮自如，脫穎而出。

　　二、命題趨勢預(yù)測

　　(一)題量穩(wěn)定、題型全面

　　浙江申論考試自2009年至2017年一直采用三題模式，可以預(yù)測，未來一段時期，浙江申論題量仍將以三題模式為考查趨勢。

　　近幾年的浙江真題全面涵蓋了申論五大題型：歸納概括題、綜合分析題、提出對策題、應(yīng)用文寫作題和文章論述題。其中，歸納概括和文章論述為必考題型，而綜合分析題、提出對策題和應(yīng)用文寫作題交替出現(xiàn)。因此，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)建議考生全面?zhèn)淇嘉宕箢}型，以做到有備無患。

　　(二)應(yīng)用文寫作可能有創(chuàng)新

　　結(jié)合浙江歷年真題考試來看，2017年申論要求整理一份關(guān)于B市超前教育與速成教育現(xiàn)狀的簡報，2016年申論B類要求考生列出介紹創(chuàng)業(yè)眾籌經(jīng)驗的展板主要內(nèi)容，2011年考查“發(fā)言要點”、2009年考查“情況反映”、2007年的“文化發(fā)展規(guī)劃”，等等。隨著公務(wù)員考試內(nèi)容的豐富、多元化，應(yīng)用文寫作題逐漸成為國家和地方公務(wù)員申論考試題型的創(chuàng)新點和突破點。鑒于近年來國家和其他省市應(yīng)用文考查的情況，未來浙江在應(yīng)用文寫作題上可能會出現(xiàn)創(chuàng)新。因此，考生最好對近年來國考和聯(lián)考以及典型地方公考的應(yīng)用文寫作題目作一下總結(jié)，有備無患。

　　(三)關(guān)注經(jīng)濟和社會熱點，

　　從主題方面來看，浙江省公務(wù)員申論考試在重視經(jīng)濟領(lǐng)域考查的同時，逐漸強化了對社會領(lǐng)域問題的關(guān)注，而這也與近年來國家關(guān)注社會民生的大方向一致。據(jù)此，考生要以更加開放、多元的思維分析理解經(jīng)濟、社會問題，分析經(jīng)濟、社會現(xiàn)象，充分備考，從容應(yīng)考。

　　(四)由關(guān)注本省到放眼全國

　　過去，浙江省申論材料最大的特點就是材料中一定會有與浙江省有關(guān)的內(nèi)容，關(guān)注的是本省的發(fā)展，體現(xiàn)了本省特色。如2013年試卷主題“社會信用體系建設(shè)”中的“最美司機”吳斌、百年老店“胡慶余堂”、浙江的食品安全整治工作等。但近兩年，浙江省考題開始放眼全國，視角更加寬廣了。如2017年試卷考查的“快與慢的平衡”，是典型的全國范圍內(nèi)都需要注意的問題。由此可見，考生在備考時，要在本省的基礎(chǔ)上，放眼全國，在積累關(guān)于浙江本地的熱點、焦點事件的通時，也要在宏觀上了解國家的理論政策，在微觀上分析本省省情和問題，做到細(xì)致全面。

　　對于申論考試，只要考生認(rèn)真研究歷年真題的變化，總結(jié)歸納其命題規(guī)律及發(fā)展趨勢，找到科學(xué)有效的備考方法，就一定能夠贏得考試的最終勝利。最后，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)祝愿廣大考生在公務(wù)員考試中取得優(yōu)異的成績!

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