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點(diǎn)擊查看：2018年國(guó)家公務(wù)員考試考前必看知識(shí)點(diǎn)
很多考生將大作文的寫(xiě)作看作申論考試的絆腳石，尤其是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)考生都能夠?qū)崿F(xiàn)作文寫(xiě)作的第一層級(jí)，能夠?qū)⒆魑牡暮诵挠^點(diǎn)提煉出來(lái)，并能夠在規(guī)定時(shí)間寫(xiě)出一篇千字左右文章。但是如何實(shí)現(xiàn)文章的深度性，從而進(jìn)入申論作文學(xué)習(xí)的高階階段卻困擾著諸多考生。那么，在現(xiàn)階段的備考中，如何提升作文水平在眾多考生中脫穎而出、獨(dú)占鰲頭呢?魏征曾言，求木之長(zhǎng)者必固其根本，欲流之遠(yuǎn)者必浚其源泉。僅僅了解作文的結(jié)構(gòu)、框架、語(yǔ)言?xún)?yōu)化等是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要知道一篇高分文章最為關(guān)鍵的要素還是總分論點(diǎn)的提煉。而總分論點(diǎn)從何而來(lái)，分析得來(lái)。所以分析思維的在文章寫(xiě)作中的重要性不言而喻。在此考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)以常用的主體分析思維為例，拋磚引玉，希望幫助大家能夠提升文章寫(xiě)作的水平。
比如以“利劍出鞘，網(wǎng)購(gòu)食品先行賠償制度的建立,將有效保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益,使網(wǎng)絡(luò)食品交易行為受到嚴(yán)格約束。”這個(gè)觀點(diǎn)為例，那么我們會(huì)如何分析?我們可以參考看看法制日?qǐng)?bào)的記者的分析。
從法制日?qǐng)?bào)中截取了一段分析論述。即下面整段。
網(wǎng)購(gòu)食品“先行賠償”制度的建立,將有效保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益,使網(wǎng)絡(luò)食品交易行為受到嚴(yán)格約束。換言之,實(shí)行網(wǎng)購(gòu)食品“先行賠償”,有利于鼓勵(lì)消費(fèi)者大膽消費(fèi)、放心消費(fèi)，也有利于提升電商行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)做大做強(qiáng)。筆者認(rèn)為,實(shí)行網(wǎng)購(gòu)食品“先行賠償”,最大的意義在于拉動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)健康增長(zhǎng),刺激消費(fèi)內(nèi)需,真正使得消費(fèi)內(nèi)需成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定持續(xù)增長(zhǎng)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。只有最苛刻的消費(fèi)者,才能催生出最有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)。
以上作者主要從消費(fèi)者、電商行業(yè)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展角度做了影響分析，主要層層深入、循序漸進(jìn)地分析了該制度實(shí)行的意義。故此這就是主體分析法。常見(jiàn)的主體主要包括：
個(gè)人：消費(fèi)者、家長(zhǎng)、經(jīng)營(yíng)者、學(xué)生、教師……
社會(huì)： 企業(yè)、協(xié)會(huì)、組織、媒體……
國(guó)家： 相關(guān)部門(mén)、地方政府、國(guó)家、黨組織……
當(dāng)然僅僅了解主體分析法思維是不夠的，故此建議大家在接下來(lái)的文章分析論證中，要有意識(shí)地主動(dòng)而為之，反復(fù)練習(xí)才是上策�？梢酝ㄟ^(guò)是閱讀參考范文，一方面要學(xué)習(xí)其語(yǔ)言的文采性，更重要的是思考文章的分析論證思維，要做到知其然知其所以然。考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)提醒考生唯有深諳大作文分析思維方能在公考戰(zhàn)場(chǎng)上，決勝千里!
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