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點擊查看:公務員考試《申論》備考指導
文章的撰寫,需要考生從中心思想的確立到結(jié)構(gòu)的設計再到論證的充實度,每一步都曾經(jīng)是考生心中的一道“坎兒”,而經(jīng)過了大量文章的練習后,考生已經(jīng)從陌生到熟悉,從無法下筆到流暢表達。然而真正走入考場的考生會發(fā)現(xiàn)自己還是敗在了作文上,究其原因是文章的立意不夠準確,故此文章?lián)尫值恼嬲皻⑹诛怠笔橇⒁獾拇_定,即總分論點的確定。今天,考試吧公務員考試網(wǎng)針對“立意的確定”再次為考生進行技巧的點撥。
一、立意的要求
準 確
明 確
深 刻
二、方法詳解
(一)題干點睛法
1.適用的范圍:題干中存在有效信息,如標題或者一句話等。
2.操作步驟:提煉關(guān)鍵詞,分析關(guān)鍵詞之間的關(guān)系,最后形成一個觀點。
3.技巧點撥:
【真題點撥】——2014年副省級
“給定資料”結(jié)尾寫道:“我們或許應該如作家米蘭·昆德拉所言,要‘慢下來’,因為自在有為的生活是急不得的。”請結(jié)合你對這句話的思考,聯(lián)系自己的感受和社會實際,自擬題目,寫一篇文章。(40 分)
要求:(1)自選角度,見解深刻;(2)參考“給定資料”,但不拘泥于“給定資料”;(3)思路清晰,語言流暢;(4)總字數(shù)1000~1200 字。
關(guān)鍵詞:慢下來、自在有為
立意:慢下來才能自在有為/慢方能有為的生活
【真題點撥】——2016年市地級
“給定資料4”中提到:“從某種意義上說,好的政策不僅僅是對公民意愿的滿足,更是對公民理性乃至德性的滋養(yǎng)!闭埬銖膶@句話引發(fā)的思考說開去,寫一篇文章。(40分)
要求:(1) 自選角度,自擬題目,見解明確、深刻;(2) 思路明晰,語言流暢;(3) 參考“給定資料”,但不拘泥于“給定資料”;(4) 總字數(shù)800——1000字。
關(guān)鍵詞:好政策、公民意愿、公民理性、公民德性
立意:好政策能夠滋養(yǎng)理性與德性
(二)材料致勝法
1.適用范圍:題干缺乏缺乏有效信息,或信息無法確定文章的立意。
2.操作說明:通過材料的核心句、核心段以及篇章整合來確定文章的立意。
3.技巧點撥:
A 核心句:尋找材料中的關(guān)鍵詞(高檔詞、高頻詞等)
【真題點撥】——2016年副省級
“給定資料3”引用了《論語》中的話:“不學禮,無以立”,請以這句話為中心議題,聯(lián)系社會現(xiàn)實,自擬題目,寫一篇文章。(35分)
要求:(1)自選角度,見解深刻;(2)參考“給定資料”,但不拘泥于“給定資料”;(3)思路清晰,語言流暢;(4)總字數(shù)1000~1200字。
材料2第二段——習近平總書記在會見全國文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位和未成年人思想道德建設工作先進代表時指出,要大力加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設,營造全社會崇德向善的濃厚氛圍。
——【分論點】學社會之禮正社會道德之風;學職業(yè)之禮立行業(yè)正氣之風、學家庭之禮承傳統(tǒng)文化之脈、學個人之禮明處事之道
材料2第十段——習近平總書記說,要把精神文明建設貫穿改革開放和現(xiàn)代化全過程、滲透社會生活各方面;特別是要讓中華民族文化基因在廣大青少年心中生根發(fā)芽。
——【分論點】學禮要學民族傳統(tǒng)之禮,立民族自信
材料3第三段——“不學禮,無以立!盕說,這句話出自《論語》,意思是,一個人不學“禮”,不懂禮貌,不講禮儀,就不懂怎樣做人、處世;蛘哒f,一個人不懂得基本的規(guī)矩,就難以在家庭和社會中立身行事。而如果把“禮”與“立”做更寬泛的理解,那么是否“學禮”,是否懂得規(guī)矩,還事關(guān)公民意識的自覺、民族素質(zhì)的提高、民族文化精神的弘揚乃至中華民族的復興大業(yè)。或許正因如此,習近平總書記在十八屆中紀委第五次全會上提出要“嚴明政治規(guī)矩”,“把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置”。
——【分論點】學禮要學政治規(guī)矩,立國家執(zhí)政之基
B 材料核心段——與主題相關(guān),闡釋主題內(nèi)涵、總結(jié)總論點的句子
【真題點撥】——2016年副省級
“給定資料3”引用了《論語》中的話:“不學禮,無以立”,請以這句話為中心議題,聯(lián)系社會現(xiàn)實,自擬題目,寫一篇文章。(35分)
要求:(1)自選角度,見解深刻;(2)參考“給定資料”,但不拘泥于“給定資料”;(3)思路清晰,語言流暢;(4)總字數(shù)1000~1200字。
材料3第三段——“不學禮,無以立!盕說,這句話出自《論語》,意思是,一個人不學“禮”,不懂禮貌,不講禮儀,就不懂怎樣做人、處世;蛘哒f,一個人不懂得基本的規(guī)矩,就難以在家庭和社會中立身行事。而如果把“禮”與“立”做更寬泛的理解,那么是否“學禮”,是否懂得規(guī)矩,還事關(guān)公民意識的自覺、民族素質(zhì)的提高、民族文化精神的弘揚乃至中華民族的復興大業(yè);蛟S正因如此,習近平總書記在十八屆中紀委第五次全會上提出要“嚴明政治規(guī)矩”,“把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置”。
——【分論點】學禮可以守紀律懂規(guī)矩,能夠立身以正;學禮可以提升國民素質(zhì),喚醒公民自覺;學禮可以傳承民族文化,弘揚民族精神;學禮可以彰顯中國范兒,奠定復興大業(yè)。
C 篇章整合法——強調(diào)整則材料的邏輯
【真題點撥】——2015年市地級
“給定資料6”中劃線句子寫道:“人文是精彩的,科學是呆板的”。請結(jié)合你對這句話的思考,聯(lián)系歷史和現(xiàn)實,自擬題目,寫一篇文章(40 分)
要求:1.自選角度,立意明確;2.參考“給定資料”,但不拘泥于“給定資料”;3.思路清晰,語言流暢;4.總字數(shù)1000~1200 字。
材料邏輯:
材料1:舉例子:科技創(chuàng)新力量巨大——科技不缺乏精彩
材料2:舉例子:大學生創(chuàng)意產(chǎn)品——科技不缺乏精彩
材料3:舉例子:生豬養(yǎng)殖信息化——科技不缺乏精彩
材料4:舉例子:網(wǎng)絡新一代——科技不缺乏精彩
材料5:科技要具有人性化——點題
材料6:科技是第三種文化,要具有人性化——點題
【文章的總論點】科技是精彩的,科技具有人性化
以上就是關(guān)于申論文章最關(guān)鍵的技巧點撥,簡單的說就是考生要仔細審題,關(guān)注題干的關(guān)鍵詞,同時學會梳理材料邏輯,并側(cè)重關(guān)注核心句、核心段,只有完美的將題干點睛法與材料致勝法進行結(jié)合,一定會取得文章絕對性的勝利!
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