國考、省考?xì)v年申論考試經(jīng)濟(jì)類主題分析

　　國考、省考?xì)v年申論考試政治類主題分析

　　國考、省考?xì)v年申論考試社會類主題分析

　　國考、省考?xì)v年申論考試生態(tài)類主題分析

　　文化類主題與政府工作的關(guān)系適中，話題敏感色彩較淡，具有成為申論選材、命題的先天性條件。黨的十八大以來，國家高度重視文化發(fā)展，國家、地方公務(wù)員考試都加大了對文化主題的考查力度。因此，文化領(lǐng)域里諸如公共文化服務(wù)、傳統(tǒng)文化繼承與創(chuàng)新、全民閱讀等主題仍然是考生需要關(guān)注的對象，不容忽視。

　　2007-2017年文化類真題統(tǒng)計表

　　通過對2007-2017年國家、地方各省市(自治區(qū))申論真題的統(tǒng)計分析，可以看出：2007年，有2個地方(包括國家)選取文化領(lǐng)域的熱點(diǎn)命題;2008年，2個;2009年，5個;2010年，3個;2011年，5個;2012年，4個;2013年，1個(國家2套);2014年，19個(安徽、寧夏各2套);2015年，8個(國家2套，深圳2套);2016年，1個;2017年，1個。

　　從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，近年來國家、地方申論考查的文化類問題涉獵的領(lǐng)域也比較廣泛，有基層文化建設(shè)、抗戰(zhàn)精神、科技創(chuàng)新、傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新、文化輸出、文化遺產(chǎn)的繼承與弘揚(yáng)、文化體制改革與文化繁榮發(fā)展等，這些文化類申論題材主要有以下兩方面特點(diǎn)：

　　一是與其他領(lǐng)域主題結(jié)合起來進(jìn)行考查。如2015年國家的兩套考查的“科技創(chuàng)新”，將文化和經(jīng)濟(jì)結(jié)合進(jìn)行考查;2015年天津考查的“涵養(yǎng)公共意識”，將文化與社會結(jié)合進(jìn)行考查;2014年412多省考試考查的“文化輸出”，將文化與經(jīng)濟(jì)結(jié)合進(jìn)行考查;2014年河北考查的“文化與城市建設(shè)”，將文化與社會結(jié)合進(jìn)行考查;2014年天津考查的“傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新”，將文化與生態(tài)、經(jīng)濟(jì)結(jié)合進(jìn)行考查。復(fù)合主題讓材料來源從單一走向多元，加大了考試難度�？忌�在備考時，要將文化與其他領(lǐng)域結(jié)合進(jìn)行思考，多方面著手。

　　二是主題不重復(fù)，考過的一般不會再考。根據(jù)這一特點(diǎn)，考生備考時可以適當(dāng)選擇沒有考過的文化主題進(jìn)行重點(diǎn)備考。

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