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　　公務(wù)員考試申論科目中客觀題的作答是我們拿分的關(guān)鍵，客觀題中的綜合分析題在客觀題中出題概率非常之高，但也是眾多考生最為頭疼的題型。該題型的出題頻率無論在國考還是在聯(lián)考中都占到一定的比重，其出現(xiàn)的形式往往靈活多樣。如解釋、啟示、評論、評價、比較等等題型都已經(jīng)在國考或省考中出現(xiàn)。在眾多題型中，又以解釋型綜合分析和評論型綜合分析尤為常見，下面跟大家一同來了解一下綜合分析的這兩種重要題型。

　　一、綜合分析總體思路

　　(一)提出觀點：

　　無論何種的綜合分析，其第一步往往是提出自己的觀點，兩名自己的態(tài)度。之所以這樣做主要的目的是能夠讓受眾也就是閱卷人清楚明了的看到你對于你所答問題的態(tài)度是怎么樣的，方便閱卷的同時也可以使得整個答題更加清晰明了。就好比與人對話討論某一話題，往往是先告訴對方自己對于整個話題是怎么樣的一種想法與觀點，可以為之后的對話做好鋪墊作用。提出觀點在某些時候我們也可以理解為是“是什么”，即對話的是一個什么樣的話題要首先告訴對話的對象，其實與提出觀點為一個意思。

　　(二)論證觀點

　　論證觀點可以理解為解釋自己剛剛提出的觀點，再直白一點就是像你的對話對象解釋一下對于溝通的話題為什么你會有這樣的一種觀點或者態(tài)度，說明自己的理由。往往我們在這部分受到限制，大家都知道，申論是踩點得分，那就意味這我們要把所有的點都需要找到，可問題在于綜合分析的論證觀點部分的要點格外的散，需要整理，這就難住了一大批考生，這就需要各位考生能夠準確的去分析材料的內(nèi)容，去明確材料的每一句話表明什么意思。一般在綜合分析的論證部分我們往往說說現(xiàn)狀、原因、影響等等，那就是告訴我們需要在論證的時候準確分析出那句話是現(xiàn)狀，那句話是原因、影響等等，只有這樣才能更加準確的概括出我們需要的要點內(nèi)容。如果用最為直白的話總結(jié)一下論證觀點這個部分的話：概括材料中出現(xiàn)能夠證明你觀點的所有內(nèi)容，要做到圈全面。這部分我們也稱之為“為什么”。

　　(三)落實觀點

　　在整個綜合分析的最后一部分我們就稱之為綜合分析，這個部分也往往是很多考生容易忽略的一部分，但在整個答題中我確實分分必爭。因此，落實觀點這部分也尤為重要。那么在這部分我們往往寫一些什么樣的內(nèi)容肯定是很多考生關(guān)注的，在一般情況下，我們的落實觀點部分往往是對策，也就是具體的做法。大家都知道申論材料有一個特點就是一定的消極性，即在材料中會反應(yīng)一定的問題，而這些問問往往也是能夠解決掉的，因此，材料中也會出現(xiàn)一些解決這些問題的對策，那么這些對策就很有可能是我們要找的要點。在落實觀點這個部分我們也稱之為“怎么辦”。

　　二、解釋型綜合分析

　　其實解釋綜合分析的解題思路跟整個綜合分析思路基本一致，在這部分我們只是將一些內(nèi)容具體的細化。

　　解釋型綜合分析顧名思義就是涉及到要解釋某一句話或觀點等等，那就意味著第一部分提出觀點我們需要率先的明確題干所給話題的意思，在第一句話表示出來。論證觀點我們需要多角度的去分析，可以分為橫向分析和縱向分析體現(xiàn)多角度，在這里我不做過多的論述，主要說明在這論證觀點部分要寫的內(nèi)容一般主要有：現(xiàn)狀、原因、影響等等，而現(xiàn)在材料出現(xiàn)了一種新的情況，就是往往不在采用簡單論述去說明一件事情，而是通過用例子來說明。因此，我們在論證觀點這部分也可以說擺事實、講道理。落實觀點就是概括對策類的要點。

　　三、評價型綜合分析

　　評價型綜合分析也沒有什么必然特殊之處，跟綜合分析有很多異曲同工之妙。

　　在提出觀點部分就是對于要話題如某一觀點、現(xiàn)象等作出正確的評價，而所謂的正確評價就是材料對于這一話題的價值取向。論證觀點即為論證合理性與不合理性，也可以根據(jù)材料去概括相應(yīng)內(nèi)容，如現(xiàn)狀、原因、影響、事例等等。落實觀點即為概括出相應(yīng)的對策，這部分與解釋型綜合分析沒有太大的差別。

　　四、總結(jié)回顧

　　在整個綜合分析雖然要點很散，不易找到，但是在思維清晰的情況下，根據(jù)申論的特征概括材料相應(yīng)內(nèi)容還是很簡單的，我要做的就是：首先，明確材料對于某一話題的價值取向，以此來作為我們提出觀點部分;其次，找到材料中出題人關(guān)于話題的論述部分;最后，在材料中概括出出題人認為對于這一話題我們該怎么做。

　　綜合分析考驗的就是大家耐心、細心、分析材料的能力，希望大家通過多多練習(xí)自己能夠總結(jié)出更多的東西。

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