點(diǎn)擊查看：2018年國(guó)家公務(wù)員考試《申論》備考指導(dǎo)

　　綜合分析類(lèi)題目不僅考查考生閱讀理解和歸納概括能力，也要求考生能基于材料把握出題人的思想和觀點(diǎn)，進(jìn)而對(duì)作答對(duì)象進(jìn)行分析、解釋。在國(guó)考中綜合分析屬于考查頻率相對(duì)較高的題目。考試吧在此進(jìn)行指點(diǎn)。

　　所謂解釋型分析，就是要求考生結(jié)合材料對(duì)題干中的句子進(jìn)行解釋和分析，主要考察考生由淺入深、由表及里的思維能力，看似很難，實(shí)際上解釋型綜合分析就是只“紙老虎”，具體作答思路如下：

　　一、把握作答對(duì)象，直接解釋句子

　　對(duì)于解釋型分析而言，關(guān)鍵的第一步就是針對(duì)題干所給出的句子進(jìn)行解釋、分析，所以把握作答對(duì)象，并對(duì)其進(jìn)行解釋顯得尤為重要。對(duì)于句子意思的解釋可以從兩個(gè)方面入手：

　　一是從題干中提取作答對(duì)象，把握句子字面意思。如“根據(jù)給定資料，談?wù)勀銓?duì)‘豐產(chǎn)不豐收’的理解”，從題干中可以提取得到作答對(duì)象為“豐產(chǎn)不豐收”，而對(duì)這句話進(jìn)行字面意思的解釋可以得出“農(nóng)民種植農(nóng)作物產(chǎn)量增加了，但是整體收入不增反降”，這種方法能夠在審題時(shí)大致把握句子的意思，但是其使用具有一定的局限性，尤其是對(duì)于在句子中包含一些特殊名詞，或者意義不明詞語(yǔ)的句子時(shí)，很難通過(guò)字面意思進(jìn)行直接解釋。

　　二是提取句子中的關(guān)鍵詞，立足材料，通過(guò)把握材料的核心思想對(duì)句子進(jìn)行解釋。如“結(jié)合給定資料1，談?wù)勀銓?duì)文中劃線句子‘新技術(shù)是一種創(chuàng)造性的毀滅力量’的理解”，從題干中可以把握該句子中包含“新技術(shù)”、“創(chuàng)造性”和“毀滅力量”三個(gè)關(guān)鍵詞，回到材料中發(fā)現(xiàn)，材料核心內(nèi)容圍繞新技術(shù)既能創(chuàng)造新事物，又能毀滅舊事物的特性展開(kāi)。由此可知，對(duì)于這句話的直接解釋為：新技術(shù)在毀滅舊事物的過(guò)程中能夠創(chuàng)造新事物，具有創(chuàng)造性的破壞作用。

　　二、結(jié)合材料內(nèi)容，進(jìn)行辯證分析

　　回到材料中，概括每一自然段的段落大意，展開(kāi)原因分析、影響分析、合理性分析等。

　　三、加工整合要點(diǎn)，總結(jié)提出建議

　　根據(jù)前面的分析內(nèi)容，最后形成總結(jié)意見(jiàn)或建議。

　　下面以一道例題進(jìn)行示范：

　　結(jié)合給定資料1，談?wù)勀銓?duì)文中劃線句子“新技術(shù)是一種創(chuàng)造性的毀滅力量”的理解。(10分)

　　要求：準(zhǔn)確、全面。不超過(guò)150字。

　　新技術(shù)在毀滅舊事物的過(guò)程中能夠創(chuàng)造新事物，具有創(chuàng)造性的破壞作用。(直接解釋)

　　一方面其創(chuàng)造性為：帶動(dòng)制度創(chuàng)新，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;改變?nèi)祟?lèi)生產(chǎn)生活方式及質(zhì)量;改變?nèi)祟?lèi)思維觀念、對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和思考方向，改變世界。另一方面其破壞性為：技術(shù)更新具有加速度特質(zhì)，更新?lián)Q代呈現(xiàn)幾何級(jí)數(shù)速度。(辯證分析新技術(shù)創(chuàng)造新事物與破壞舊事物的表現(xiàn))

　　因此要加強(qiáng)創(chuàng)新，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略。(總結(jié)提出對(duì)策)

　　相關(guān)推薦：

　　2018年國(guó)家公務(wù)員考試《申論》備考指導(dǎo)匯總

　　2018年國(guó)家公務(wù)員考試《行測(cè)》備考指導(dǎo)匯總

　　2018年國(guó)考申論積累：習(xí)近平精彩話語(yǔ)集匯總

　　2018年國(guó)考申論15類(lèi)公文寫(xiě)作格式與范例匯總

　　歷年國(guó)家公務(wù)員考試真題及答案匯總 | 模擬試題匯總

　　2017公務(wù)員時(shí)事政治熱點(diǎn)匯總 | 兩會(huì)熱詞解讀（12個(gè)）

　　2018國(guó)家公務(wù)員考試時(shí)間 | 2018國(guó)考報(bào)名時(shí)間 | 職位表