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歸納概括是申論考試的基礎(chǔ)題型，也是核心題型�？v觀所有的申論真題，歸納概括都是必考題型，而且分值相對(duì)也比較大，但是難度不高，相當(dāng)于大部分考試在材料中都可以找到要點(diǎn)，百分之五六十的要點(diǎn)分?jǐn)?shù)都能拿到，但是考生要想脫穎而出，必須要進(jìn)行加工，否則只能拿到平均分。今天考試吧就給大家?guī)?lái)幾個(gè)加工要點(diǎn)。
一方面要點(diǎn)合并同類項(xiàng)。
大部分考生們?cè)谧鰵w納概括題目時(shí)都只是簡(jiǎn)單地堆砌要點(diǎn)，認(rèn)為把要點(diǎn)都找全、寫(xiě)到就萬(wàn)事大吉了，然而，近幾年的考試當(dāng)中我們不難發(fā)現(xiàn)歸納概括題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)除了要點(diǎn)齊全外，加工的權(quán)重也凸顯出來(lái)，需要對(duì)于要點(diǎn)進(jìn)行整理和合并，尤其是關(guān)于字?jǐn)?shù)的規(guī)定就需要合并同類項(xiàng)。合并同類項(xiàng)就需要把要點(diǎn)的共性特點(diǎn)找出來(lái)進(jìn)行整合。
例如：S市在智慧城市建設(shè)為群眾生活帶來(lái)了諸多便利。具體表現(xiàn)在：
要點(diǎn)：
1、給市民在掛號(hào)、就診及后續(xù)醫(yī)療方面都帶來(lái)便利;2、實(shí)現(xiàn)了衛(wèi)生服務(wù)方式的轉(zhuǎn)變;3、提升了教育寬帶網(wǎng)絡(luò)的接入和覆蓋能力，讓每個(gè)市民都能各取所需;4、足不出戶就可以享受優(yōu)質(zhì)的教育資源;5、使終身學(xué)習(xí)成為可能;6、提供多種路況交通信息及服務(wù);7、為市民自駕和乘坐公共交通出行帶來(lái)便利。
發(fā)現(xiàn)：1、2同屬醫(yī)療領(lǐng)域方面;3、4、5同屬教育領(lǐng)域方面;6、7同屬交通出行方面;
因此可概括為：
一是在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域，給市民在掛號(hào)、就診及后續(xù)醫(yī)療方面都帶來(lái)便利，實(shí)現(xiàn)了衛(wèi)生服務(wù)方式的轉(zhuǎn)變;二是在教育領(lǐng)域，提升了教育寬帶網(wǎng)絡(luò)的接入和覆蓋能力，讓每個(gè)市民都能各取所需，足不出戶就可以享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，使終身學(xué)習(xí)成為可能;三是在交通出行方面，提供多種路況交通信息及服務(wù)，為市民自駕和乘坐公共交通出行帶來(lái)便利。
因此，在找全要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，注意適當(dāng)合并同類項(xiàng)。可以在同類要點(diǎn)合并后，對(duì)該類要點(diǎn)進(jìn)行一下實(shí)寫(xiě)概括。
另一方面，要點(diǎn)加工凸顯邏輯性。
邏輯條理性也是我們做歸納概括時(shí)特別容易忽略的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，也就是說(shuō)在呈現(xiàn)答案時(shí)除了要點(diǎn)之外，也要梳理要點(diǎn)的邏輯順序，讓答案在呈現(xiàn)要點(diǎn)上也要有一定的條理性。
最常見(jiàn)的就是歸納概括工作流程，我們都知道政府工作中是需要有固定的工作流程的，所以我們?cè)诩庸ひc(diǎn)的時(shí)候需要注意到條理性，那么此類問(wèn)法，只需要按照事前、事中、事后這樣的邏輯順序去找要點(diǎn)、整理呈現(xiàn)答案即可。
例如：歸納概括M市政府工作上的不足之處。
那么，找到不足之處，也就是問(wèn)題詞之后，就需要按照項(xiàng)目前、項(xiàng)目中，項(xiàng)目出現(xiàn)問(wèn)題后三類去歸攏要點(diǎn)。
考試吧介紹的以上兩方面是歸納概括題目加工要點(diǎn)時(shí)必須要注意到的，希望各位考生勤加練習(xí)，注意思考總結(jié)。
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