近年來，公務(wù)員考試申論主題的考察越來越緊密結(jié)合時事政治和社會熱點(diǎn)，如：“四個全面”戰(zhàn)略布局、十三五規(guī)劃及五大發(fā)展理念等，那今天中公教育專家就帶大家來看看全面依法治國中法治建設(shè)的原則和方針，主要包括以下四個方面。

　　一、科學(xué)立法。常言道：“立善法于一國、則一國治;立善法于天下，則天下治�！绷⒎ㄊ腔�礎(chǔ)性工作，一方面要尊重客觀規(guī)律、傾聽民意、了解民聲，借鑒國內(nèi)外立法的經(jīng)驗(yàn);另一方面要加強(qiáng)法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)體系建設(shè)，完善包括市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、部門規(guī)章、團(tuán)體章程在內(nèi)的社會法規(guī)體系，真正做到有法可依。

　　二、嚴(yán)格執(zhí)法。“天下之事，不難與立法，而難于法之必行。”法律的權(quán)威在于實(shí)施，法律的生命力也在于實(shí)施。嚴(yán)格執(zhí)法體現(xiàn)在兩個方面:一是要求執(zhí)法人員必須秉公執(zhí)法，嚴(yán)肅執(zhí)法，嚴(yán)格按照法律規(guī)定和程序辦案，真正做到以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩;二是要求執(zhí)法人員必須盡職盡責(zé)，對發(fā)生的違法行為敢于糾正并依法處罰，不搞"態(tài)度執(zhí)法"、"關(guān)系執(zhí)法"、"人情執(zhí)法"，做到見違必糾，糾違必罰，處罰有據(jù)。

　　三、公正司法。司法公正是維護(hù)社會公平正義的最后一道防線。英國哲學(xué)家培根曾說：“一次不公正的審判其惡果甚至超過十次犯罪，因?yàn)榉缸镫m是無視法律——好比污染了水流，而不公正的審判則毀壞法律——好比污染了水源�！苯�年來我國司法不公問題嚴(yán)峻、出現(xiàn)了很多冤假錯案案例，如聶樹斌案、呼格案、趙作海案等，有些司法人員辦金錢案、關(guān)系案、“吃了原告吃被告”，嚴(yán)重地影響了司法公正，不利于社會公平正義。實(shí)現(xiàn)司法公正需要全社會的共同關(guān)心和努力。因此，我們一方面要確立司法獨(dú)立和正當(dāng)程序等保證司法公正的制度，另一方面要提高法官等司法活動主體的專業(yè)素質(zhì)和辦案能力。

　　四、全民守法。人們常說：“真正的法律不是刻在大理石上、也不是刻在銅表上，而是鐫刻在民眾的心中�！币虼�，要大力弘揚(yáng)法治精神，把法治納入到國民教育體系和精神文明創(chuàng)建內(nèi)容中去，要堅持法治教育從娃娃抓起，不斷提升民眾的規(guī)則意識。要實(shí)施公民守法信用褒獎機(jī)制和違法失信行為懲戒機(jī)制，形成“守法光榮、違法可恥”的社會氛圍，使知法、懂法、守法、用法成為全體公民的價值追求和基本遵循。

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