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　　2017年廣西公務(wù)員備考的大幕已經(jīng)拉開。面對(duì)以出題靈活的申論考試，廣大考生在學(xué)習(xí)和備考上存在諸多疑惑。如何分清主次，如何合理地分配精力和時(shí)間、提升學(xué)習(xí)效率，都成為考生密切關(guān)注的問題。為摸清本次廣西申論考試的真題特點(diǎn)和命題趨勢，在此，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)為考生梳理了2010~2016年廣西申論真題特點(diǎn)，供大家學(xué)習(xí)、參考。

　　一、真題分析

　　(一)申論主題

　　十八大報(bào)告中，經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和生態(tài)文明建設(shè)的“五位一體”已經(jīng)成為的中國特色社會(huì)主義總體布局的經(jīng)典表述，廣西申論的主題不會(huì)跳出這五大范圍。但對(duì)同一問題處理角度和解決方式的不同，也會(huì)讓申論主題出現(xiàn)差異。從近年的申論主題看，涉及多個(gè)領(lǐng)域的主題在增多。多領(lǐng)域交叉，已經(jīng)成為廣西申論出題的常態(tài)。

　　【分析】

　　從上表中我們能夠看到，廣西考申論偏重于考查社會(huì)、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。2010~2016年的公務(wù)員考試6次涉及社會(huì)和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，5次的主題有經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的交叉融合。在主題的融合上，2012年的“動(dòng)物保護(hù)”主題是社會(huì)和生態(tài)領(lǐng)域的融合，2014年的“文化輸出”主題則是文化和經(jīng)濟(jì)的融合，2015年的“創(chuàng)新——打破慣性思維”則是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)三個(gè)領(lǐng)域的融合。從出題情況看，廣西申論有堅(jiān)守有變化，所以，考生在復(fù)習(xí)時(shí)要對(duì)各個(gè)領(lǐng)域都有所涉及，做到全面?zhèn)淇�，尤其要關(guān)注社會(huì)類主題以及在此主題基礎(chǔ)上的交叉融合。

　　(二)給定材料

　　1.關(guān)注小現(xiàn)象，善用大視角

　　申論考查離不開社會(huì)現(xiàn)實(shí)，申論主題最終需要反映到社會(huì)生活的具體面上。關(guān)注有“大話題”的小事件，分析其中的宏旨和觀點(diǎn)，是廣西申論備考的關(guān)鍵。申論作答往往從某些具體事件反映社會(huì)共同存在的社會(huì)問題，考查考生從現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，大時(shí)局關(guān)乎政府的大政方針、社會(huì)的共同價(jià)值。例如，2016年廣西申論主題為“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”，給定材料涉及創(chuàng)客、社會(huì)創(chuàng)業(yè)、文化追求等多個(gè)方面，吻合當(dāng)今創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境;2015年廣西申論主題為“創(chuàng)新——打破慣性思維”，重點(diǎn)在“慣例”“習(xí)慣做法”的悄然改變。

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