點擊查看：歷年各省公務(wù)員《申論》真題特點|命題趨勢匯總

　　2017年廣東省公務(wù)員考試在即，為了幫助考生全面掌握申論考試信息，深入了解考試的出題情況及發(fā)展趨勢，從而更好地把握備考方向、提高備考效率，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)在專心研究歷年申論真題的基礎(chǔ)上，為考生梳理了2007—2016年廣東省公務(wù)員考試申論真題特點，并對2017年命題趨勢進行了分析，希望幫助廣大考生輕松通關(guān)。

　　一、申論特點分析

　　(一)申論主題——復合式主題受青睞

　　十八大報告確定了“五位一體”的中國特色社會主義總體布局，就是指政府施政要將經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)這五個方面整合為一體去考量，而申論主題的類型亦與之相吻合，不會跳出這五大方面。從對歷年真題的分析來看，每年廣東申論的主題各不相同，即使考查的領(lǐng)域一致，命題角度也有所差異。 2008—2013 年，主題大都涉及社會領(lǐng)域，其因內(nèi)容繁雜多樣而受到命題人的青睞。 2014 年廣東省考考查了經(jīng)濟類和生態(tài)類的主題，2015 年廣東試卷(二)、2016 年廣東試卷(一)更是涉及了政治、經(jīng)濟和社會多個領(lǐng)域，由此說明廣東申論考試的材料來源從單一趨向多元，考生在復習中要從經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)等多方面著手，不能顧此失彼。

　　【中公解析】

　　不論是國家公務(wù)員考試還是各省市的公務(wù)員考試，都要求材料主題貼近社會生活。從上表可以看出，廣東省公務(wù)員考試偏重于對社會領(lǐng)域的考查，13次考試中有9次涉及。2008—2011年更是連續(xù)四年的申論考試均單獨涉及社會領(lǐng)域。另外，從2014年開始，以復合主題考查的特點越來越突出，比如2015年的“農(nóng)村基層治理”主題涉及經(jīng)濟和社會兩個領(lǐng)域，2016年的“創(chuàng)新能力與創(chuàng)新發(fā)展”主題同樣也是涉及經(jīng)濟和社會兩個領(lǐng)域。所以，考生要提高對當前五大領(lǐng)域問題的認知力，全面?zhèn)淇肌?/P>

　　(二)給定材料

　　1.形式多樣，事件為主

　　隨著廣東省公務(wù)員考試的不斷改革發(fā)展，申論材料呈現(xiàn)出多樣性。根據(jù)材料的性質(zhì)和特點，可以把材料歸結(jié)為政策文件型、理論分析型、事件闡述型、采訪記錄型和數(shù)據(jù)列舉型五種�？忌�在復習過程中要懂得區(qū)分這些材料類型，學會根據(jù)不同的材料選擇不同的閱讀方法，提煉作答要點。

　　廣東省申論考試的給定材料主要來源于權(quán)威性報刊雜志、各大主流媒體網(wǎng)站的新聞報道、專家的著作以及政府重要文件等，多以事實材料為主，這種材料通過事件反映問題，雖然通俗易懂，但更需要考生對材料進行分析加工，側(cè)重考查對問題實質(zhì)的理解能力。了解了這些，考生在備考時應(yīng)根據(jù)材料來源的特點有針對性地瀏覽權(quán)威性、政治性較強的報刊和網(wǎng)站，如《人民日報》、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等，也可以關(guān)注中公教育時事政治頻道。通過閱讀和思考，不僅能夠了解更多的時政熱點，而且能夠培養(yǎng)提升自己對現(xiàn)象與問題的分析解決能力。

　　2.角度多變，時效性強

　　一方面，廣東省申論考試的主題并不是那么“單純”和“專一”，而是在同一話題的不同角度上呈現(xiàn)多樣性。比如2013 年廣東試卷(三)考查了“創(chuàng)新社會管理”，2015 年廣東試卷(二)考查了“守紀律講規(guī)矩”，其實質(zhì)都是在探討政府社會管理的相關(guān)問題。 由此可見，同一方向主題可以從不同的角度進行考查，這就要求考生在平時的備考中不僅要發(fā)現(xiàn)問題，更要學會從不同的角度分析問題，加強發(fā)散思維的訓練，從某一問題出發(fā)，盡可能向多個方面引申和思考，掌握了各個角度的思路，才能沉著應(yīng)對千變?nèi)f化的申論主題。

　　另一方面，廣東省考申論的材料中有很多案例、事件和現(xiàn)象素材。從發(fā)生、引起關(guān)注到進入命題，時間不會太長，通常在半年到一年間，如2016年的試卷中的“精準扶貧”主題，這也是2015年中習近平總書記經(jīng)常提到的最為關(guān)鍵的熱詞，而2016年廣東省就以這一主題進行命題，可見，廣東省考的話題都是緊跟時政的。

　　3.由小到大，視角開闊

　　申論主題的材料通常由某一或某些事件入手，而后從不同的角度和方面進行論述和挖掘。 這些事件的社會影響必須是比較廣泛的，所反映的也必須是全國范圍內(nèi)普遍存在的并對當前和未來具有重大影響的問題。無關(guān)宏旨的觀點和事實，都不會成為廣東省公務(wù)員申論考試命題的選擇。因此，考生的關(guān)注點要盡量宏觀些、全局些。例如，2016 年廣東申論試卷(二)的主題為“創(chuàng)新能力與創(chuàng)新發(fā)展”，材料涉及了李世石敗給機器人“阿爾法狗”，廣州的一家科技企業(yè)完成科技轉(zhuǎn)型、帶動下游產(chǎn)業(yè)升級，我國研發(fā)投入不足、知識產(chǎn)權(quán)得不到有效保護，“眾創(chuàng)空間”等許多方面的小事件，但其落腳點都是“提高創(chuàng)新能力，促進創(chuàng)新發(fā)展”這個大視角。

　　(三)題目類型——五大題型為主

　　廣東省申論題型總體特點是穩(wěn)中有變，但并沒有脫離申論考試的常規(guī)題型，還是以歸納概括類試題、綜合分析類試題、提出對策類試題、應(yīng)用文寫作類試題和文章論述類試題為主�？忌�在復習時一定要圍繞這五大題型進行訓練，將其放于同等地位，切不可有所“偏科”，越是自己不熟悉的題型，越要加強訓練，這樣才能保證復習的全面性，從而在真正的考試中發(fā)揮自如，脫穎而出。

　　二、命題趨勢預測

　　(一)題量穩(wěn)定

　　廣東申論考試在2014年和2015年采用四題模式，其余年份則采用了三題模式，由此可以預見，在未來一段時期，廣東申論題量仍將以三題模式為主，但是也不能排除四題模式的出現(xiàn)，所以，考生以三道題的題量為主進行備考復習，但也要兼顧四題模式。

　　(二)題型全面

　　近幾年的廣東真題全面涵蓋了申論五大題型：歸納概括題、綜合分析題、提出對策題、應(yīng)用文寫作題和文章論述題。近年來，這五種題型都考查過，且考查文種、形式十分靈活，可見題型彼此是不分伯仲的，因此，中公教育專家建議考生全面?zhèn)淇嘉宕箢}型，以做到有備無患。

　　(三)主題不重復，思維要發(fā)散

　　從廣東歷年真題來看，即便考查領(lǐng)域相同，其考查主題也會各不相同。比如2015和2016年試卷(二)考查的都是社會和經(jīng)濟領(lǐng)域，但是，2015考查的是農(nóng)村基層治理主題，2016年考查的則是創(chuàng)新能力與創(chuàng)新發(fā)展主題，考查主題明顯不同。由此可見，同一領(lǐng)域有很多主題可以考查，而同一主題其實又包含了很多角度�？忌�在平時的備考中不僅要發(fā)現(xiàn)問題，更要學會從不同的角度分析問題，加強發(fā)散思維的訓練，從某一問題出發(fā)，盡可能向多個方面引申，訓練不同角度的思維，應(yīng)對千變?nèi)f化的申論主題及命題角度。

　　萬變不離其宗，對于申論考試，只要考生認真研究歷年真題的變化，總結(jié)歸納其命題規(guī)律及發(fā)展趨勢，找到科學有效的備考方法，就一定能夠贏得考試的最終勝利。最后，中公教育專家祝愿廣大考生在公務(wù)員考試中取得優(yōu)異的成績。

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