1.閱讀理解能力

　　要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當?shù)慕忉尅?/P>

　　【解讀】具備閱讀理解能力是作答申論的基礎(chǔ)。作答申論需要依據(jù)給定資料，從中提取作答要點，只有閱讀理解能力過硬，才能讀懂給定資料，全面、準確地提取作答要點。因此，考生需養(yǎng)成經(jīng)常閱讀的習(xí)慣，多關(guān)注權(quán)威網(wǎng)站的評論文章，提升自己的閱讀理解能力。

　　2.貫徹執(zhí)行能力

　　要求能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務(wù)。

　　【解讀】該能力主要應(yīng)用于申論考試中的應(yīng)用文寫作題，也是最接近機關(guān)工作實際的題型之一，對于考生而言有一定的作答難度。因此，掌握此種能力至關(guān)重要。在備考過程中，考生應(yīng)結(jié)合實際學(xué)習(xí)，掌握一些常用公文的寫作方法，以備在考試中靈活應(yīng)用。

　　3.解決問題能力

　　要求運用自身已有的知識經(jīng)驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。

　　【解讀】無論申論試卷主題與材料組織如何變化，最終的落腳點都是解決問題。此種能力主要應(yīng)用于申論考試中的提出對策題。在作答提出對策題時，考生要注意站在政府角度，提出有針對性和可行性的措施，切忌背誦萬能模板而提出“假、大、空”的對策。

　　4.文字表達能力

　　要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。

　　【解讀】文字表達能力貫穿申論作答始終，最后的文章寫作題更是對這一能力的全面考查。文字表達能力的提高并不在一朝一夕，而在日常積累�？忌�在復(fù)習(xí)中做申論練習(xí)時就應(yīng)該注意語言的準確、簡潔，使答案既能包含所有要點，又要符合題目字數(shù)要求。文章寫作除了語言的要求之外，還要注意文章的邏輯、結(jié)構(gòu)、論證方法等方面。

　　需要注意的是，陜西公務(wù)員大綱雖未提及綜合分析能力考查，但“把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當?shù)慕忉尅钡谋硎鲆搀w現(xiàn)了一定的分析能力要求。從陜西歷年出題情況來看，也多有涉及綜合分析題。因此考生在平時的閱讀過程中要注意培養(yǎng)自己的綜合分析能力，在作答綜合分析題時也要注意邏輯結(jié)構(gòu)合理。

　　考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)建議考生在仔細研讀大綱后，形成對申論的整體認識。每種能力不是抽象孤立存在的，應(yīng)將其貫徹到相應(yīng)的題型中去。另外，考生要有針對性地復(fù)習(xí)，及時發(fā)現(xiàn)自己能力上的不足，做好萬全準備。在此，預(yù)祝各位考生一舉成“公”!

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