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            2010~2015年福建公務(wù)員考試申論真題特點(diǎn)分析

            考試吧整理:“2010~2015年福建公務(wù)員考試申論真題特點(diǎn)分析”供考生參考。更多關(guān)于2016年福建公務(wù)員考試相關(guān)信息請關(guān)注考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)或微信關(guān)注“566公務(wù)員”!

              2016年福建省公務(wù)員考試即將來臨。為了幫助考生更好地把握備考方向、提高備考效率,考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)為考生梳理了2010~2015年福建省公務(wù)員考試申論真題特點(diǎn),并提供了2016年的備考指導(dǎo),幫助考生復(fù)習(xí)。

              (一)申論主題——偏重經(jīng)濟(jì)、文化、社會類話題

              十八大報(bào)告確定了“五位一體”的中國特色社會主義總體布局,就是指政府施政要將經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)這五個(gè)方面整合為一體去考量,而申論主題的類型亦與之相吻合,不會跳出這五大方面。從歷年真題的分析來看,每年福建申論的主題都各不相同,即使考查的領(lǐng)域一致,命題角度也有所差異。2010—2015年,福建申論試卷主題以經(jīng)濟(jì)、文化、社會領(lǐng)域居多,同時(shí)多領(lǐng)域復(fù)合主題形式成為命題趨勢。

             

              【解析】

              從上表可以看出,福建申論選材大多偏向經(jīng)濟(jì)、文化、社會領(lǐng)域。在備考時(shí),考生要重點(diǎn)關(guān)注這三大領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題,但也不能忽視政治、生態(tài)領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題,以免有失偏頗。

              (二)給定材料

              1.來源廣泛、形式多樣

              福建申論考試的給定材料主要來源于權(quán)威性報(bào)刊雜志、各大主流媒體網(wǎng)站的新聞報(bào)道、專家的著作以及政府重要文件等。了解了這些,考生在備考時(shí)應(yīng)根據(jù)材料來源的特點(diǎn)有針對性地瀏覽權(quán)威性、政治性較強(qiáng)的報(bào)刊和網(wǎng)站,如《人民日報(bào)》、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等,也可以關(guān)注中公教育時(shí)事政治頻道。通過閱讀和思考,不僅能夠了解更多的時(shí)政熱點(diǎn),而且能夠培養(yǎng)提升自己對現(xiàn)象與問題的分析解決能力。

              隨著福建省公務(wù)員考試的不斷改革發(fā)展,申論材料也呈現(xiàn)出多樣性。根據(jù)材料的性質(zhì)和特點(diǎn),可以把材料歸結(jié)為政策文件型、理論分析型、事件闡述型、采訪記錄型和數(shù)據(jù)列舉型五種。考生在復(fù)習(xí)過程中要懂得區(qū)分這些材料類型,學(xué)會根據(jù)不同的材料選擇不同的閱讀方法,提煉作答要點(diǎn)。

              2.內(nèi)外結(jié)合、事理互補(bǔ)

              給定材料可分為國內(nèi)材料和國外材料、理論材料和事實(shí)材料。福建申論考試涉及的主要是國內(nèi)問題,有關(guān)國外內(nèi)容的材料一般是為起到提供經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)的作用而出現(xiàn)的,占篇幅較小。

              理論材料和事實(shí)材料的交叉互補(bǔ)也是福建申論給定材料的一大特點(diǎn)。事實(shí)材料提供具體事件的詳細(xì)闡述,而理論材料針對事實(shí)材料給予觀點(diǎn)高度的提升,從而為理解材料主題、政策角度提供幫助。從近兩年的真題情況來看,試卷中事實(shí)材料占據(jù)了大部分的篇幅,理論分析相對較少,更需要考生對材料進(jìn)行分析加工,側(cè)重考查對問題實(shí)質(zhì)的理解能力。

              3.貼近生活、視野開闊

              福建申論考試的材料有不少案例、事件和現(xiàn)象,命題人選擇的材料內(nèi)容多貼近尋常百姓生活,與公眾的關(guān)注焦點(diǎn)相契合。如2015年福建以“創(chuàng)新――打破慣性思維”為主題,考查了與群眾息息相關(guān)的各種習(xí)慣與創(chuàng)新問題。材料中列舉的案例與百姓的生活十分貼近,考生并不陌生,中公教育專家認(rèn)為這就要求考生平時(shí)關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn),多多思考,這樣可以更加快速地了解給定材料的有關(guān)內(nèi)容。

              同時(shí),福建申論材料中相關(guān)案例的選取范圍廣泛,如2015年考查的“創(chuàng)新――打破慣性思維”主題,材料選擇了社會、政治、生態(tài)、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的諸多熱門話題,如互聯(lián)網(wǎng)的普及和開發(fā)利用給人們生活帶來的影響、節(jié)日“福利歸零”、“候鳥式開會”等。材料的廣泛選取有利于考生多角度思考問題,材料中涉及的不同經(jīng)驗(yàn)也為考生開闊了視野。

              (三)題目類型——五大題型為主

              從歷年真題來看,福建申論考查的題型主要為歸納概括題、綜合分析題、提出對策題、貫徹執(zhí)行題、文章論述題。為此,中公教育專家認(rèn)為考生在復(fù)習(xí)時(shí)要重點(diǎn)圍繞這五大題型進(jìn)行訓(xùn)練,將其放于同等地位,切不可有所“偏科”,越是自己不熟悉的題型,越要加強(qiáng)訓(xùn)練,這樣才能保證復(fù)習(xí)的全面性,從而在真正的考試中發(fā)揮自如,脫穎而出。

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