浙江自古人文薈萃，隨著改革開放的號角強(qiáng)勢崛起，成為中國最富于活力的經(jīng)濟(jì)地區(qū)。在創(chuàng)新和創(chuàng)造的第二輪發(fā)展中，承載著國家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級先行者的使命。作為一個發(fā)達(dá)省份，浙江對行政人才也有其獨(dú)特要求。因此，作為考核工作能力的申論科目，學(xué)習(xí)不僅要深刻領(lǐng)會政策精神，更要勤于思考，善于分析和總結(jié)，做到高效學(xué)習(xí)。具體說來，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)專家認(rèn)為要做好以下幾個方面的工作：

　　(一)改掉“學(xué)生”習(xí)慣，學(xué)習(xí)從內(nèi)心的參與開始

　　贏取公職的學(xué)習(xí)，不是功課的考核，而是內(nèi)在素養(yǎng)的全方位展示，因此心態(tài)和心智是申論學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。收起事不關(guān)己的瀟灑，改變嘲笑和挖苦的偏頗，要研究社會，要理解政府的政策，更要以發(fā)展的心態(tài)來看政治體制本身的不完善。心態(tài)的調(diào)整，還是備考的心理準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)相關(guān)行政管理知識的同時，要加強(qiáng)心智的修煉。要從不同瑣事發(fā)現(xiàn)其共有特征，所以，申論，要永遠(yuǎn)保持敏銳的感受力，激發(fā)內(nèi)在的思考力。同時，還要保持敏銳的行動力，避免被程式化的練習(xí)蒙蔽心智。

　　(二)去掉僥幸幻想，學(xué)習(xí)需要一步一個腳印

　　勝利屬于有準(zhǔn)備者，公考何嘗不是。除了心態(tài)的調(diào)整，還應(yīng)該開始知識技能學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。第一步是選擇一本教材，這至關(guān)重要，關(guān)乎你的努力是讓自己離成功原來越近還是越來越遠(yuǎn)。中公浙江省公務(wù)員考試申論教材全面解讀了浙江省公務(wù)員考試大綱，從近年的命題特點(diǎn)和規(guī)律尋找最佳的申論作答方法，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度構(gòu)建申論知識結(jié)構(gòu)的大廈，是考生復(fù)習(xí)備考的必備教材。由于申論考的是機(jī)關(guān)的基礎(chǔ)工作能力，而能力的習(xí)得，需要系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，更需要練習(xí)和實(shí)踐。浙江省公務(wù)員考試申論教材幫助考生梳理知識，真題可以幫助考生通過實(shí)戰(zhàn)把握命題規(guī)律、提高作答能力。再通過中公申論專項(xiàng)教材和模擬題，可以開闊思路和眼界，把最新的政策導(dǎo)向納入自己的思維，彌補(bǔ)申論真題時效性差的不足。

　　(三)戒除隨意而為的任性，備考需要以計(jì)劃作為階梯

　　最苦的學(xué)習(xí)，是在看不到明天的黑暗中摸索。隨意而為的學(xué)習(xí)，表面看來，足夠靈活，但每一個知識點(diǎn)都可能是蜻蜓點(diǎn)水，更別說系統(tǒng)化的整合。一份恰當(dāng)?shù)挠?jì)劃會使考生合理分配時間和精力，有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)，消除緊張與焦慮。每個人的知識結(jié)構(gòu)、能力特征都不相同，根自己的習(xí)慣和特點(diǎn)等特點(diǎn)，考生需制定適合自身的備考計(jì)劃。

　　備考就是一場戰(zhàn)役，沒有合理的時間安排，不知道備考初級階段做什么、中期階段做什么、沖刺階段做什么，沒有進(jìn)度概念，執(zhí)行就會出錯，就會影響學(xué)習(xí)的效果和結(jié)果。

　　考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)建議您，教材要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)階段來定學(xué)習(xí)重點(diǎn)。開始階段看教材，重點(diǎn)在于了解試題類型和應(yīng)試技巧。掌握后要在做真題的過程中深刻體悟，有疑惑再看教材，這時考生就會對教材中教授的方法有不一樣的感覺和更深層次的把握;在提高階段，考生可以針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，購買一些專項(xiàng)教材來進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，要注意練習(xí)和感悟都很重要;到?jīng)_刺階段，考生可以買一些模擬題進(jìn)行模擬與訓(xùn)練，這時把握作答時間、進(jìn)一步熟悉作答方法，要尋找考試的感覺。

　　(四)忌諱望文生義，學(xué)習(xí)要認(rèn)真揣摩

　　上面幾個階段的練習(xí)，做真題、研究真題是最重要的，考生一定要吃透。

　　申論最忌望文生義，而從現(xiàn)象看本質(zhì)的能力多來自廣泛的涉獵和思考。大多數(shù)考生只重“看”不重“練”，這是申論備考的大忌!不同于學(xué)生時代的通關(guān)考試，申論考的是能力，不動筆練習(xí)，就無法知道自己存在的問題，也不會改進(jìn)。不要把做題看成學(xué)生階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，滿足于看了答案后會明白答題的方法與要點(diǎn)，申論實(shí)際是公務(wù)的模擬，要作到“凝神定氣，認(rèn)真揣摩”，把心放進(jìn)去，入情入境，邊練習(xí)邊體會，這樣才能真正檢驗(yàn)和提升自己的作答能力。

　　(五)嚴(yán)禁讀死書死讀書，關(guān)注時事熱點(diǎn)，把握政策趨勢

　　“盡信書不如無書”，死讀書造成的教條主義絕不是公務(wù)員的特點(diǎn)，所以，學(xué)習(xí)是一個心態(tài)開放的過程。時事熱點(diǎn)雖然并不一定是申論考試的出題素材，但其蘊(yùn)含的政策和思路會和申論考試的主旨契合。公考是一場選拔考試，選的是能真正擔(dān)當(dāng)其責(zé)任的公職人員，不僅要有過硬的內(nèi)在素養(yǎng)，更應(yīng)當(dāng)把握現(xiàn)今政治、經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的大趨勢。

　　國家新的宏觀發(fā)展戰(zhàn)略給浙江省帶來了巨大的戰(zhàn)略機(jī)會，特別是“海上絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”。特殊的地緣優(yōu)勢，使得浙江成為國家新一輪的投資和發(fā)展重點(diǎn)。同時，作為一個情況復(fù)雜的省份，浙江也存在著很多的社會問題，如東西部不平衡，如浙江的水污染等。反映在政府政策上，就是既要抓住目前發(fā)展的機(jī)會，利用好發(fā)展的機(jī)會，同時也要在基礎(chǔ)建設(shè)上多下功夫，消除發(fā)展中的問題，把握自身優(yōu)勢，關(guān)注創(chuàng)新和創(chuàng)造，深刻把握“互聯(lián)網(wǎng)+”等各種新技術(shù)提供的發(fā)展機(jī)會，做好全國的示范引領(lǐng)和新模式的開拓者。這些可以作為政策方面的立足點(diǎn)，都需要關(guān)注。

　　材料中列舉的案例與日常生活息息相關(guān)，考生并不陌生，但要理解其深意，這就要求考生平時關(guān)注時政熱點(diǎn)，學(xué)會深層次思考。具體來講，考生可多關(guān)注人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、政府工作報(bào)告來汲取相關(guān)訊息，同時還要關(guān)注浙江本地的媒體以及《新民晚報(bào)》《新京報(bào)》《南方周末》等其他有經(jīng)濟(jì)政治影響力地區(qū)的媒體，不僅要學(xué)習(xí)其規(guī)范的文體與表達(dá)方式、解決問題的角度與思路，更要把大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新、依法治國依憲治國等理念落到實(shí)處。畢竟，申論，考察的是深度思考力和高度執(zhí)行力。

　　最后，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)衷心祝愿各位給位能順利通過考試，開始自己的公職生涯!

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